學(xué)習(xí)的名言警句
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。以下是學(xué)習(xí)的名言警句，希望你們喜歡。
學(xué)習(xí)的名言警句精選
1) 必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。
2) 我生活在我的生活中，安靜的接受它帶給我的一切，至少是學(xué)習(xí)著去接受。綠妖老師曾說過，我是在用笨火慢慢地?zé)捯话褎�。此話也對也不對，對的是人的確笨，不對的是我并沒有煉劍。因為這世界，它不是我的對手。它只是它，我只是過客。所以面對這世界，我沒有劍，有的只是一腔柔情無限。
3) 做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸?做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強(qiáng)的人學(xué)習(xí)，不停地學(xué)不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
4) 人，不經(jīng)過長夜的痛哭，是不能了解人生的，我們將這些苦痛當(dāng)作一種功課和學(xué)習(xí)，直到有一日真正的感覺成長了時，甚而會感謝這種苦痛給我們的教導(dǎo)。
5) “老胡同志，你放心去吧，革命事業(yè)有你不多，沒你不少，你到了老馬那邊好好學(xué)習(xí)革命理論啊，聽說他們總吃土豆燉牛肉，你吃得習(xí)慣嗎?”
6) 那種一朝學(xué)成而終身受用的觀點(diǎn)已經(jīng)過時,人們再也不能通過一段時間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能,教育不再隨著學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束,也不僅僅偏愛那些在十八歲之前就成績出眾的人.
7) 失誤、失手、失敗的時候，我們總忙著給自己找理由、借口和臺階，很少會從個人的主觀找原因：是不是選擇時方向錯了，那樣走得越遠(yuǎn)錯得越徹底;是不是自己堅持不夠，行百里而半九十;是不是方法不合理，步驟不正確，還是自己缺少學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力，要承認(rèn)自己還不夠優(yōu)秀。反思自我，是讓自己成長的捷徑。
8) 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。
9) 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。
10) 青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。
學(xué)習(xí)的名言警句摘抄
1) 如果靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那么沒有什么比老年的空閑更快樂了……空閑存于善良的行動，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上獲得成長。
2) 只愿我永遠(yuǎn)在愛里，不斷地學(xué)習(xí)，即使悲傷
3) 我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深的愛上了我的大學(xué)。 那不僅僅是愛，那是一種親情，我已經(jīng)無法自拔了。母校，你太偉大了! 我也終于明白父母當(dāng)初的良苦用心了。我必須感謝他們。不讓我玩游戲，不讓我上網(wǎng)，不讓我看電視，逼我高考，逼我學(xué)習(xí)，讓我填報志愿，原來上大學(xué)是這么美好的一件事情!老爸老媽我愛你們!
4) 學(xué)習(xí)是勞動，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學(xué)的興趣本身依賴于嚴(yán)肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實(shí)際的表面文章。
5) 工作是我的名字，孤獨(dú)是我的外衣，寂寞是我的玩伴，奮斗是我的足跡，學(xué)習(xí)是我的加速器，成功是我的目標(biāo)。
6) 從小時候開始，我就一直不斷地在讀偉人傳記，例如“海倫.凱勒”、“居禮夫人”和“南丁格爾”。因為雙親總要我讀各種傳記，想要我變成偉大的人，所以要我向歷史上的人物學(xué)習(xí)，他們一定是這樣期待的吧?但是在傳記中，值得我崇拜尊敬的女性根本一個都沒有。每一個偉人的生活方式就好像是在說謊，不管誰的人生我都不羨慕。
7) 我們要學(xué)習(xí)向日葵，做一個積極吸收正能量的人。生活中其實(shí)沒多少大風(fēng)大浪，人生多數(shù)時候都是自尋煩惱。所謂自尋煩惱，就是吸收的負(fù)能量太多。要學(xué)習(xí)向日葵，哪里有陽光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人，多談?wù)摻】迪蛏系脑掝}，多想想有利于人生發(fā)展的問題。心里若是充滿陽光，人生即便下雨，也會變成春雨。
8) 小蜜蜂網(wǎng)賺發(fā)布國內(nèi)外最新網(wǎng)賺項目及注冊操作教程，免費(fèi)分享網(wǎng)賺經(jīng)驗和技巧、新手賺錢指南，手把手教你網(wǎng)上賺錢。網(wǎng)賺、網(wǎng)絡(luò)兼職首選網(wǎng)絡(luò)賺錢平臺!網(wǎng)賺博客和網(wǎng)賺論壇免費(fèi)幫助新手學(xué)習(xí)網(wǎng)賺知識。 http://6.gy
9) 學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不在于記住哪些知識，而在于它觸發(fā)了你的思考
10) 親愛的， 分?jǐn)?shù)不夠打擊你嗎 ?期末考場坐的舒服嗎 ?補(bǔ)作業(yè)不累嗎 ?每次決心認(rèn)真拼三分鐘熱度不假嗎 ?罵年級前五腦殘心里不舒服習(xí)慣了嗎 ?手機(jī)不離手 微信微博人人更新，你變美、變帥、肚子飽了嗎 ?等著心愛的人沒心思學(xué)習(xí)手機(jī)聊天，你們會結(jié)婚嗎 ?清醒點(diǎn)，親愛的 。別忘了答應(yīng)自己的夢想 。別傻了 !那不是你要走的路。
11) 我發(fā)了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學(xué)習(xí)一切讓我強(qiáng)大，美麗，優(yōu)雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。
12) 所以，精致的生活，所以，快樂的學(xué)習(xí)，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。
13) 我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎;你一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾?
14) 不學(xué)習(xí)歷史的人注定要重復(fù)錯誤。——丘吉爾
15) 勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。
16) 我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運(yùn)，年紀(jì)小吧，就拼死拼活的學(xué)習(xí)各種學(xué)科，因為高考!年紀(jì)稍大點(diǎn)吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)腦子，終于又成了高考的奴隸!
17) 帶著這些對明天的'恐懼，怎么能活到今天，怎么能專注學(xué)習(xí)(生活、工作) 因為你是個懦夫，懼怕未來。
18) 人的差別來源于學(xué)習(xí)，經(jīng)常抽出時間用來閱讀、學(xué)習(xí)、思考，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生會發(fā)生改變，成功會向你招手。
19) 我不承認(rèn)一份真心沒人去憐惜，我不反對為了各自的生活勾心斗角，逢場作戲，我不學(xué)習(xí)他人在沒有自我感情的基礎(chǔ)上搬弄文字來迎合你的喜怒哀愁。
20) 家長要建立這樣一種信心：不提分?jǐn)?shù)或名次要求，不會影響孩子的學(xué)習(xí)成績——孩子從家長的態(tài)度中知道，學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，不是為了和別人比，而是為了自己學(xué)會。他不對分?jǐn)?shù)斤斤計較，才會最終獲得好成績。
學(xué)習(xí)的名言警句大全
1) 我喜歡向沒有知識但是聰明的人學(xué)習(xí)，他們那一套不講理、原始，令人難堪，但往往行得通。受過教育的女人事事講風(fēng)度，連唯一的武器都失掉，任由社會宰割。
2) 從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的是愚者，從歷史中學(xué)習(xí)的是賢者。
3) 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力。
4) 小徒弟忽然問了一個問題，師父啊你看我將來的成就如何，努力學(xué)習(xí)會與眾不同嗎?我告訴他，縱然你能上天入地，到頭來，不過還是個素餡包子，能有什么與眾不同呢?
5) 領(lǐng)導(dǎo)早上起床發(fā)現(xiàn)小弟弟紅了一圈 ，心懼。 到醫(yī)院詢男科醫(yī)生查不出原因，建議轉(zhuǎn)傳染病科。 年輕的小護(hù)士說：“別忙，讓我瞧瞧。” 于是，拿酒精棉簽將小弟弟周邊擦了擦， 說：“沒事領(lǐng)導(dǎo)，是口紅，防水的那種。” 醫(yī)生汗顏，嘆道：“要全面學(xué)習(xí)，專業(yè)不精就要被淘汰呀。”
6) ? 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始!
7) 為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動是不夠的, 還必須在他身上樹立起掌握知識的志向, 即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
8) 學(xué)歷代表你的過去，財力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時不得志，都請你保持學(xué)習(xí)，這是你未來立足之本。
9) 沒那個好長相沒那個好身材沒那個好家境，別想那撞大運(yùn)的事~消停好好學(xué)習(xí)吧
10) 青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實(shí)踐的時期。
11) 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
12) “快樂”不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)�？鞓凡皇菍W(xué)習(xí)的消解，而是對學(xué)習(xí)的深度激活;快樂也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。
13) 什么是兩人相愛最珍貴的禮物，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)、成長和改變。當(dāng)愛處于現(xiàn)在式，相處難免有些考驗試煉，但我們誰都不是主考官，考倒對方不是我們的目的。因為相愛，我們學(xué)會營造快樂，學(xué)會彼此體諒，也學(xué)會對方所期待的愛的方式，愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長，這一刻，愛吧。
14) 若關(guān)系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執(zhí)著。你應(yīng)知道，是時候回歸自己，面對現(xiàn)實(shí)，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應(yīng)可以活得愛得更從容自在的。學(xué)習(xí)放下，是為關(guān)系和宿命轉(zhuǎn)運(yùn)，生命別有天地。
15) 學(xué)習(xí)文史知識目的在于“溫故”，有文史修養(yǎng)的人生活在從過去到現(xiàn)代一個漫長的時間段里。學(xué)習(xí)科學(xué)知識目的在于“知新”，有科學(xué)知識的人可以預(yù)見將來，他生活在從現(xiàn)在到廣闊無垠的未來。假如你什么都不學(xué)習(xí)，那就只能生活在現(xiàn)時現(xiàn)世的一個小圈子里，狹窄得很。
16) 你要善于發(fā)現(xiàn)，注意聆聽。每一個女人都是好的學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)!
17) 從什么時候開始，學(xué)習(xí)成了一種現(xiàn)代生活的強(qiáng)迫癥了呢，人人都趕著看急診。我們與社會的關(guān)系，多么像一個沒有安全感的女人和一個魅力四射的丈夫的關(guān)系。
18) 活著，如同生命中最后一天般活著。學(xué)習(xí)，如同你會永遠(yuǎn)活著般學(xué)習(xí)。
19) 人的性格天生，但知識和技能，卻是靠后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得來的。 而人的年齡，和他吸收知識的能力成反比例，就是說：年紀(jì)小，吸收能力大;年紀(jì)大，吸收能力小。所以，人不努力枉少年，少年時期所學(xué)到的，吸收到的能力，可能終生受用。
20) 小的時候不愿意學(xué)習(xí)的時候，就盼望著趕緊長大上班，等真正上班了，知道和品嘗了社會的酸甜苦辣，不禁羨慕小時候無拘無束的場景。
21) 由經(jīng)驗而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧。
22) 我們最該學(xué)習(xí)的是舍棄，而不是遺忘;遺忘經(jīng)不起歲月的試煉，猶如舊疾，會一再復(fù)發(fā)、走樣;舍棄，才能得到真正的福氣。
23) 學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
24) 對待成功者，最忌諱的是抵觸、不服氣和堅持已見，而是應(yīng)該觀察他、學(xué)習(xí)他、跟隨他，把自己定位成一個跟班的角色，不停地向他討教。成功者怎么說，你就怎么做。你要相信一個道理，即使他錯了，也會比你錯的少，錯的有道理。
25) 其實(shí)你不該約我來這學(xué)習(xí)，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方
26) 誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。
27) 很多杰出的人,很早就停止上學(xué)了,(自己選擇,或,想上但沒得上),但這些人可沒停止學(xué)習(xí),他們立刻改去更廣大的社會學(xué)校,向更厲害的人學(xué)習(xí)了,你若有這種膽識,也儘可如此.但請不要誤以為這些人,是因為早早停止上學(xué),而變杰出的,這就好像以為拿破侖是因為個子矮才杰出一樣......
28) 只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功得人是有，但是你必須牢記實(shí)力得價值。
29) 我活著是為學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)并不是為活著。
30) 只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。
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