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教育的名言警句

時間:2020-10-06 20:21:46 勵志名言 我要投稿

關(guān)于教育的名言警句

  教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。下文是為大家精選的關(guān)于教育的名言警句,歡迎大家閱讀欣賞。

關(guān)于教育的名言警句

  關(guān)于教育的名言警句精選

  1.教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。--園斯金

  2.教育是國家的主要防御力量。--伯克

  3.教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的。--亞里士多德

  4.好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書.──徐謂

  5.讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。——培根

  6.沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。

  7.在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知

  8.師者,人之模范。——楊雄

  9.人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入無限的為人民服務(wù)之中去。──雷鋒

  10.讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進(jìn)。——朱熹

  11.凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭

  12.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

  13.要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

  14.教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會的精神。——陶行知

  15.風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。——顧憲成

  16.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。--蘇霍姆林斯基

  17.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  18.知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新,永遠(yuǎn)在前進(jìn)。——普良尼施尼柯夫

  19.走近每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,因材施教。

  20.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

  21.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。--教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。--蘇霍姆林斯基

  22.我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。--蘇霍姆林斯基

  23.如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力,就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。——哈佛大學(xué)校長陸登庭

  24.只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才有可能有個人自由。——馬克思、恩格斯

  25.創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——江澤民博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——《中庸》

  關(guān)于教育的名言警句大全

  1.形也罷圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學(xué)生的心田。--夏丐尊

  2.敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。——《朱舜水集·勸學(xué)》

  3.年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來,是最適宜不過的事,我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。--貝多芬

  4.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素--自尊心自我尊重感上進(jìn)心。--蘇霍姆林斯基

  5.教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

  6.君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義。──孔丘

  7.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。──文天祥

  8.教育最偉大的技巧是:知所啟發(fā)。——亞美路

  9.任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。--蘇霍姆林斯基

  10.我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

  11.追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。--蘇霍姆林斯基

  12.吾愛吾師,吾更愛真理。——亞里士多德

  13.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。──孟軻

  14.發(fā)現(xiàn)千千萬,起點(diǎn)是一問。智者問得巧,愚者問得笨。——陶行知

  15.忠誠黨的教育事業(yè)。——毛澤東

  16.教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。。--愛迪生

  17.因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽8疽粔,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。——陶行知

  18.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的'這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。--蘇霍姆林斯基

  19.人心可分為二,一部較善,一部較惡。善多而能制止惡,斯即足以云自主,而為所譽(yù)美;設(shè)受不良之教育,或經(jīng)惡人之熏染,致惡這一部較大,而善這一部日益侵削,斯為己之奴隸,而眾皆唾棄其人矣。--柏拉圖

  20.學(xué)問之根苦,學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,富裕儉中來。

  21.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。--蘇霍姆林斯基

  22.勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的,它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。——馬卡連柯

  23.近朱者赤,近墨者黑。──傅玄

  24.面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。——鄧小平

  25.勞動一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠。——達(dá)·芬奇

  26.沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足,正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。--歌德

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