傳遞正能量的勵(lì)志小故事
教授帶了兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)叫甲,一個(gè)叫乙。甲沉穩(wěn)好學(xué),乙外向而張揚(yáng)。教授喜歡甲,逢人便夸獎(jiǎng)他的優(yōu)秀;教授也很想改變乙,但始終也沒找到一個(gè)好機(jī)會(huì)。
乙對(duì)教授平日表現(xiàn)出來的偏心很有意見,教授也想找個(gè)機(jī)會(huì)改變乙。
一天,教授把甲和乙叫到一起,說:"我這里有兩只水桶,那邊有兩個(gè)一樣大的水缸,你們兩個(gè)人用這兩只水桶從這邊的水池里打水。誰先把水缸灌滿,誰就是獲勝者!"
教授說:"乙可以先挑選水桶!"乙聽后拿起那只大桶向水池跑去,甲拿起小桶跟著跑了過去。當(dāng)乙把桶灌滿水從水池里提出來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),水桶底部有個(gè)大洞。他提著一桶水跑到水缸跟前的時(shí)候,桶里的水已所剩無幾了等甲把水缸灌滿的時(shí)候,乙才灌了不到半缸。
教授說:"在做任何事情的時(shí)候都要仔細(xì)觀察,如果觀察不到位,即使獲得了先機(jī)也可能失!"
乙對(duì)比賽結(jié)果很不服氣,于是教授決定讓兩人再比一次。這次由甲先挑水桶。甲仔細(xì)地看了看兩個(gè)桶,拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑,提起小桶朝水池跑去。甲則從旁邊順手拿起一塊毛巾,把水桶底部的.洞堵上,然后去水池提水。大桶裝的水比小桶裝的多兩倍。比賽結(jié)果又是甲取得了勝利。教授說:"發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施,仍然不會(huì)失去優(yōu)勢(shì)。"
回去以后,甲好像什么事情也沒有發(fā)生一樣,依然讀他的書;而乙則找來一塊軟木,做了一個(gè)木塞,準(zhǔn)備第二天用。
第二天一大早,師生三人來到了水池邊。教授說:"今天你們誰也不能先挑水桶,要搶!......"乙不等教授說完就把大桶搶到了手,甲拿到了小桶。乙拿到大桶一看,傻眼了-這只大桶根本就沒有底!自然又是甲獲勝了。
教授說:"任何事物都不可能是一成不變的,光靠經(jīng)驗(yàn)去處理問題往往會(huì)導(dǎo)致失。"
乙這次徹底服氣了,之后也變得沉穩(wěn)、踏實(shí)起來。
做任何事情都不可投機(jī)取巧,一成不變的思維模式終究會(huì)遭到淘汰,善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,沉穩(wěn)執(zhí)著,不驕不躁,才是一個(gè)成功人應(yīng)該具備的基本條件。
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