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現(xiàn)代名人勵(lì)志故事20個(gè)
在漫漫歷史長(zhǎng)河中,總有一些人憑借著自己的智慧、毅力等,為社會(huì)發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。以下是小編為大家整理的現(xiàn)代名人勵(lì)志故事相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 1
法國(guó)名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”
可是那個(gè)人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳�！闭f著，便請(qǐng)主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的.。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒幾年的工夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。 啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?
這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。只要努力、才會(huì)出現(xiàn)奇跡。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 2
海明威每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì)神地站著寫作，一直寫到中午12點(diǎn)半，通常一次寫作不超過6小時(shí)，偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時(shí)一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的.劇作，以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫家謝贊勒的作品。
他說，他向畫家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。他特別注意學(xué)習(xí)音樂作品基調(diào)的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融濃淡適宜，語言簡(jiǎn)潔清新、獨(dú)創(chuàng)一格。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 3
著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個(gè)人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的.女人終于走進(jìn)家門，她走到每個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時(shí)，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，”這就是拿破侖，“父親介紹說，”全家最壞的孩子。 令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時(shí)所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！白顗牡暮⒆樱俊彼f：“一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來�！崩^母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個(gè)好孩子。
對(duì)一個(gè)人有這種信心，他就會(huì)成功。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 4
貝多芬，是德國(guó)著名音樂家。
他的童年是不幸的，父親以粗暴的態(tài)度逼迫他學(xué)習(xí)音樂，羽管鍵琴、提琴成了他父親壓迫他的枷鎖，慶幸的是，他那一顆好學(xué)的心，竟然沒有被壓滅。他十三歲入戲院樂隊(duì)，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重?fù)?dān)。
不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂的世界里陶醉忘返的時(shí)候，他的健康被一連串的傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，二、三十歲的時(shí)候，他的耳朵變聾了。耳朵對(duì)音樂家，該是何等的'重要！貝多芬痛苦萬分。他在一封信中說：“我過著一種悲慘的生活。兩年以來我躲避著一切交際，因?yàn)槲也豢赡芘c人說話：我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇�。 �
大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時(shí)同時(shí)寫三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅(jiān)定而樂觀地說;“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……”
有一次，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽不見臺(tái)上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開始。可是，這一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時(shí)，貝多芬不安起來，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒有吃。
兩年過去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場(chǎng)里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒有聽見。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時(shí)，他才看到人們?cè)谙蛩麚]舞帽子，熱烈鼓掌。
貝多芬就是這樣一個(gè)在厄運(yùn)中不屆不撓斗爭(zhēng)、學(xué)習(xí)的人。
在貝多芬逝世前一年，他這樣說：“我的箴言始終是：無日不動(dòng)筆。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神磕睡，也只為要它醒后更興奮。我還希望再留幾件大作品在世界上，然后如老小孩一般，我將在一些好人中間結(jié)束我塵世的途程�！�
貝多芬勤勞了一生，他得到了幸福的安眠。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 5
6月25日，無臂少年楊彬從網(wǎng)上查得今年參加高考的成績(jī)?yōu)?09分，能夠上今年的二本一分?jǐn)?shù)線，他趕緊用手機(jī)向關(guān)愛他的人們報(bào)告這一喜訊，我要讀大學(xué)了！媽媽田祚梅在一旁露出欣慰的笑容。
意外折翅
1994年農(nóng)歷三月初五日，是東瀼口鎮(zhèn)東瀼口村村民田祚梅終生難忘的日子，她只差6天就滿三歲的愛子楊彬因觸電失去了雙臂。
當(dāng)天，田祚梅正在為鄰居幫忙做事，楊彬與大他兩歲的堂姐在家中玩，年幼無知的他悄悄地來到屋后玩耍。楊彬無意中走到放在一塊大石頭的變壓器邊，好奇心地用小手去觸摸變壓器，被高壓電瞬間擊中，雙臂嚴(yán)重?zé)齻?/p>
田祚梅發(fā)現(xiàn)后迅速將楊彬送到附近的醫(yī)院，醫(yī)生查看傷情后當(dāng)即建議截肢保命，田祚梅仍堅(jiān)持治療一段時(shí)間再看。在住院救治20多天后，楊彬被燒傷的手臂不見有好轉(zhuǎn)的跡象，醫(yī)生向田祚梅下發(fā)最后通牒，再不截肢，楊彬的性命難保。經(jīng)過艱難地決擇后，田祚梅只好滿含眼淚地在手術(shù)意見書上簽了字，楊彬用雙臂換回了一條生命。
出院后，楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂地游戲和玩耍，甚至連吃飯、穿衣、洗臉、上廁所這些簡(jiǎn)單的事都無法完成。
掙扎飛翔
4歲時(shí)，楊彬看見堂姐正在做作業(yè)，他覺得好奇，就向堂姐要了一張紙和一支筆用腳開始比畫起來。剛開始寫字，腳指夾筆要么夾不穩(wěn)、要么力度不夠，總是無法寫出堂姐用手寫的字那樣好。
雖寫不好字，我沒有失落感，反而覺得好玩，特別有新鮮感。此后，楊彬每天都鬧著要用腳學(xué)寫字。田祚梅在家只要有空就教楊彬識(shí)字、用腳寫字，從1開始練習(xí)起。沒有識(shí)字卡，田祚梅就拿出舊撲克讓楊彬認(rèn)上面的數(shù)字，并學(xué)著寫；沒有紙和筆，楊彬就向堂姐要一些沒有用的草稿紙勤加練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人。時(shí)間久了，楊彬的腳逐漸靈活起來，學(xué)會(huì)了用腳握筆寫字，到6歲時(shí)，楊彬用腳寫的字達(dá)到了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生寫字的水平。當(dāng)年秋季學(xué)期，田祚梅與丈夫楊勇商量著把楊彬送到附近的東瀼口小學(xué)上學(xué)。
田祚梅背著楊彬來到3公里遠(yuǎn)的學(xué)校，向?qū)W校校長(zhǎng)講明了情況。校長(zhǎng)尤德宇當(dāng)即要求楊彬用腳寫兩個(gè)字看看。韓永春迅速搬來登子，讓楊彬用腳寫字。尤德宇看到楊彬用一雙腳魔法般地寫出一些漂亮的漢字后，深受感動(dòng)，隨即把附近的老師全都叫來觀看。這個(gè)娃太有毅力了，寫的字超過了小學(xué)一年級(jí)的水平。在場(chǎng)的劉老師看后感慨地說，說完激動(dòng)地將楊彬抱起來在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。因楊彬未能按時(shí)入學(xué)，也就沒有課本，班主任找到了一套舊教課書，把新書送給了楊彬。從此，楊彬順利地踏進(jìn)了學(xué)校校門，開始了艱難的求學(xué)之旅。
在學(xué)會(huì)用腳寫字后，楊彬?qū)ν瑢W(xué)們用筷子吃飯有了強(qiáng)烈的好奇感，他決定要學(xué)會(huì)用腳拿筷子。用腳夾勺子吃飯本來就是一件很艱難的事，用腳夾筷子更是難于上青天。
最初，楊彬用腳夾筷子，感覺特別不靈活，兩支筷子總是轉(zhuǎn)不動(dòng)，無法夾菜。他就又改用勺子，過一段時(shí)間后，又開始練習(xí)用筷子。一次又一次的失敗，一次又一次的.堅(jiān)持，他成功了，到時(shí)9歲時(shí)就能把一雙筷子在腳下運(yùn)用自如，夾菜、吃飯均可完成。
從小學(xué)四年級(jí)起，數(shù)學(xué)中要用三角板、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具。在寫字之外，如何用好新的學(xué)習(xí)工具，又成了擺在楊彬面的難題。每次遇到新問題或麻煩事，楊彬從沒有失望過、氣餒過，他總是以一種好奇的心態(tài)去面對(duì)，用一種強(qiáng)烈的自尊心去挑戰(zhàn)極限。漸漸地，一雙腳能打開文具盒，能用好三角板，能使用橡皮擦、開抽屜鎖。
當(dāng)完成寫字、用三角板和橡皮擦等練習(xí)后，在一段時(shí)期內(nèi)用圓規(guī)可難到了楊彬。用腳把圓規(guī)從文具盒中取出后，能分開一定的角度，也可放到練習(xí)本上去，就是不能轉(zhuǎn)動(dòng)。楊彬介紹起當(dāng)時(shí)練習(xí)的過程來仍是滿期臉的自信。通過冥思苦想后，楊彬想到了用另一只腳去幫忙，當(dāng)用一只腳穩(wěn)住圓規(guī)，別一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)幫忙時(shí)，圓規(guī)真的動(dòng)了起來。又是一次又一次的堅(jiān)持和練習(xí)，楊彬的一雙腳能畫出無論大小的標(biāo)準(zhǔn)圓。
再后來，楊彬?qū)W會(huì)了用腳漱口、開門鎖、寫毛筆字，還學(xué)會(huì)了用腳打電話、發(fā)短信、用電腦。除了不能用腳穿衣褲、洗臉外，其它的動(dòng)作只要?jiǎng)e人能用手完成的，楊彬幾乎都可以為一雙靈巧地腳去完成。在外人的眼中，楊彬練用腳練就了一些絕技，而對(duì)他本人來說，只是一種簡(jiǎn)單的求生本領(lǐng)。
愛心護(hù)航
楊彬上小學(xué)的前一個(gè)星期，田祚梅每天清早就把他送到學(xué)校，一直等到放學(xué)后又把他背回家。堅(jiān)持一個(gè)星期后，老師和同學(xué)們都熟悉了楊彬，自發(fā)地幫助楊彬做一些生活上的事情，田祚梅就早晨把他送到學(xué)校，回家忙一陣農(nóng)活，待到放學(xué)的時(shí)間就去學(xué)校把楊彬接回來。
一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束后，楊彬語文考了100分、數(shù)學(xué)98分。我收到楊彬的成績(jī)單后就暗下決心：再苦再累也要將他培養(yǎng)成材。從此，田祚梅陪楊彬踏上漫漫求學(xué)之路。
小學(xué)畢業(yè)，楊彬以全Ａ的好成績(jī)順利進(jìn)入了雷家坪初中。田祚梅在學(xué)校附近住了下來，盡全力為他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并特意為他做了一張小課桌和一個(gè)高凳子。父親楊勇則在鎮(zhèn)里一家煤礦開車賺取生活費(fèi)養(yǎng)家糊口。
初中畢業(yè)時(shí)，楊彬以585分的好成績(jī)順利考入巴東一中。在縣殘聯(lián)的關(guān)照下，田祚梅搬到了巴一中附近，全力照料楊彬的起居。
從楊彬上小學(xué)一直到高中畢業(yè)，無論是老師、同學(xué)，還是全社會(huì)的人都在關(guān)心他。田祚梅感激地說。
楊彬上小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬天，班上一位女同學(xué)的媽媽到學(xué)校無意間看到楊彬正在用一雙赤裸的腳寫字，回家后特地編制了一雙毛線襪子送給楊彬；冬天上學(xué)時(shí)，韓永春老師總是給楊彬腳下放一個(gè)小火爐；同學(xué)們幫助他上廁所、打飯、喂飯，爭(zhēng)先恐后地幫助他。與他同班的女同學(xué)彭了就住在楊彬家的樓下，只要天一下雨，她就會(huì)主動(dòng)為楊彬打傘。三年來，從未間斷過。上高三時(shí)，有個(gè)60多歲的老人將500元現(xiàn)金交到班主任手中，讓其轉(zhuǎn)給楊彬，卻始終不透露自己的姓名
當(dāng)?shù)弥衲陾畋蚩汲?09分的好成績(jī)后，縣殘聯(lián)主動(dòng)到楊彬家，幫忙他選擇學(xué)校，填寫志愿，表示一直把他送進(jìn)大學(xué)的校園。
采訪結(jié)束時(shí)，楊彬告訴記者，他現(xiàn)在想讀三峽大學(xué)的財(cái)務(wù)管理系，大學(xué)畢業(yè)還要攻讀研究生，一定要學(xué)得更多的知識(shí)，將來回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 6
鄧亞萍是乒乓球歷史上最偉大的女子選手，她5歲起就隨父親學(xué)打球，1988年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，先后獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，是排名世界第一時(shí)間最長(zhǎng)的女運(yùn)動(dòng)員，成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員，并獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，其中包括單打和與喬紅組合的雙打。
童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的`腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。
對(duì)一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！
腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。
進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后，鄧亞萍都是超額完成自己的訓(xùn)練任務(wù)，隊(duì)里規(guī)定上午練到11時(shí)，她就給自己延長(zhǎng)到11時(shí)45分，下午訓(xùn)練到6時(shí)，她就練到6時(shí)45分或7時(shí)45分，封閉訓(xùn)練規(guī)定練到晚上9時(shí)，她練到11點(diǎn)多。鄧亞萍為了訓(xùn)練經(jīng)常誤了時(shí)間，她就自己泡面吃。
在隊(duì)里練習(xí)全臺(tái)單面攻時(shí)，鄧亞萍依舊往腿上綁沙袋，而且面對(duì)兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時(shí)！在進(jìn)行多球訓(xùn)練時(shí)，教練將球連珠炮打來，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不茍的接球，一接就是1000多個(gè)。
每一節(jié)訓(xùn)練課下來，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時(shí)甚至連地板也會(huì)浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球臺(tái)再練。長(zhǎng)時(shí)間從事大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都是傷病。為對(duì)付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護(hù)腰，膝關(guān)節(jié)脂肪墊腫、踝關(guān)節(jié)幾乎長(zhǎng)滿了骨刺，平時(shí)只好忍著，實(shí)在痛的利害了就打一針封閉，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接著練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接著練。
鄧亞萍的出色成就，改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇也為鄧亞萍的球風(fēng)和球藝所傾倒，親自為她頒獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)她到洛桑國(guó)家奧委會(huì)總部做客……
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 7
林肇澤是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，但他卻在不斷創(chuàng)造“神話”：他45歲開始自學(xué)繪畫，無師自通，短短幾年時(shí)間，其炭精畫作品在國(guó)內(nèi)外“走紅”;他到過100多所大專院校，開辦講座;如今雖年逾古稀，但壯志不減，立誓把自己創(chuàng)作的勵(lì)志歌曲在全國(guó)唱響。
林肇澤今年已經(jīng)72歲。1957年，年僅17歲的他因?yàn)榧彝ピ颍坏貌环艞壛松龑W(xué)的機(jī)會(huì)，在家務(wù)農(nóng)。他曾拉過船、抬過石頭，還干過兩年灶匠、8年木工、5年機(jī)修工……一次偶然的出差機(jī)會(huì)，林肇澤接觸到了繪畫。
1985年，林肇澤出差路過自貢，看見街邊畫攤上有人畫炭精像，被深深吸引�；氐侥铣浜�，他買了大量專業(yè)書籍，潛心研究。剛開始學(xué)畫時(shí)，因?yàn)槭忻嫔腺I不到專門繪制炭精畫的畫筆，林肇澤就琢磨著做畫筆。把毛筆涂上膠水，等自然風(fēng)干后，用剪刀剪出大大小小的筆尖。沒有大面積涂抹陰影的材料，他就在空筆桿里面塞上棉花，做成涂抹工具，在一次又一次的實(shí)踐中改進(jìn)自己的繪畫工具。
他無師自通，卻很快創(chuàng)造出奇跡：林肇澤帶著他的作品《肖像》參加了中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)、攝影家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的'首屆中國(guó)個(gè)體勞動(dòng)者“光彩杯”書畫攝影展，并獲得了省級(jí)三等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)還播放了《肖像》的特寫。2000年，四川民間藝術(shù)協(xié)會(huì)授予他“一級(jí)民間藝術(shù)家(炭精畫)”證書。隨后，他在南充市街頭擺起了畫攤，專為別人畫像，這一畫就是8年。
林肇澤在巡回講學(xué)和演講中，從來不收講義費(fèi)。他和家人花費(fèi)的車旅費(fèi)、資料費(fèi)、房租費(fèi)等，將近20萬元，全部是自費(fèi)。他不僅把擺攤畫畫掙的錢全部用光了，而且連子女給他的生活費(fèi)也幾乎耗盡。如今，他和老伴依然生活在祖輩留下的小青瓦房里，幾間小青瓦房又破又潮濕，與周邊村民的“小洋樓”形成巨大反差。在他家里，簡(jiǎn)單的幾樣家具還是二三十年前的“老古董”，他的書桌也是兩口木箱重疊而成，他的當(dāng)家衣服還是在10多年前別人送給他的。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 8
梁思成是著名的建筑學(xué)家和建筑學(xué)教育學(xué)家。他畢生從事中國(guó)古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)，系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國(guó)古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者，并多年活躍在教育教學(xué)的第一線。
1928年，梁思成學(xué)成回國(guó)后應(yīng)東北大學(xué)之邀去沈陽創(chuàng)辦了建筑系，任系主任和教授。在東北大學(xué)建筑系草創(chuàng)之時(shí)，梁思成和林徽因既是組織者，又是僅有的兩名授課老師。梁先生特別注重啟蒙教育。開班第一課，他先在黑板上一筆畫了一只小狗，問大家這是什么?大家齊聲答狗。又在小狗的旁邊畫了一座與小狗大小差不多的小屋，問學(xué)生這是什么，學(xué)生回答是狗窩。他又在狗的旁邊畫一個(gè)大的屋子，再問學(xué)生是什么，學(xué)生都說是房子。梁思成笑了，說“狗窩”和“房子”，一個(gè)是狗睡覺的地方，一個(gè)是人居住的地方，這就是“尺度”的含義。
與“尺度”同樣有趣的，是梁先生在講到更加抽象的“比例”這一概念時(shí)，他在黑板上畫了一個(gè)小嬰兒和一個(gè)成年人，然后又在成年人旁邊畫了一個(gè)和成年人同樣大小的'嬰兒，問同學(xué)們兩個(gè)誰是大人誰是小孩，同學(xué)們照實(shí)回答，梁先生笑著說，“這就叫比例”。并說建筑也和人一樣，各種建筑有自己的特點(diǎn)和比例，如果尺度弄不好，讓人看起來像拔高了的小孩或縮小了的大人。
大師就是大師，兩個(gè)難以用語言輕易講通的抽象概念就在談笑間烙印在每位同學(xué)的記憶深處了。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 9
哲學(xué)家馮友蘭與梁漱溟是好朋友。當(dāng)年，梁漱溟給他講過《印度哲學(xué)》。梁漱溟出版《東西文化及其哲學(xué)》后，在美留學(xué)的馮友蘭給梁漱溟寫了一封三千字的信，提出自己的意見。梁漱溟很感動(dòng)，將此信收藏了60年，足見他們的.諍友情深。
不過，兩人的友誼也有出現(xiàn)裂痕的時(shí)候。1973年，馮友蘭發(fā)表了一些“批孔”的文章。梁漱溟看到后很生氣，認(rèn)為馮友蘭違背了原則，沒有立場(chǎng)。1985年，馮友蘭九十大壽，他的女兒宗璞按照父親的意思，打電話請(qǐng)梁漱溟光臨，梁漱溟回信批評(píng)了馮友蘭當(dāng)年“批孔”一事，果斷拒絕了。
對(duì)此，馮友蘭不僅沒有生氣，反倒覺得梁漱溟很直率，隨后還給他寄去了自己的《三公堂自序》一書，并附信道歉：“來書直率坦白，甚為感動(dòng)，以為雖古之遺直不能過也，故亦不自隱其胸臆耳……”梁漱溟收到書信后，見老友意識(shí)到“應(yīng)該實(shí)事求是，不應(yīng)該嘩眾取寵。寫文章只能寫實(shí)際見到的，說話只能說真想說的”后，他改變了態(tài)度，主動(dòng)回信表示希望見面。1985年12月24日，馮友蘭來到梁漱溟家里與他相聚。這次見面，氣氛友好，兩人相談甚歡。梁漱溟還特意將自己的著作《人心與人生》送給馮友蘭，并親題贈(zèng)言。
面對(duì)好友的“絕情”和直言批評(píng)，馮友蘭沒有心存芥蒂，而是虛心接受，并作了深刻的自我批評(píng)。馮友蘭誠(chéng)懇的態(tài)度，自然也贏得了梁漱溟的諒解。馮友蘭主動(dòng)化干戈為玉帛的這種行為，折射出的是一種觀念，一種態(tài)度。這種交際方式和交際心態(tài)，既是一種智慧，更是一種精妙的處世哲學(xué)。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 10
著名財(cái)經(jīng)記者何飛鵬曾有一段非常特殊的經(jīng)歷，就是在3個(gè)月之內(nèi)，從一個(gè)什么都不懂的新記者，變成一個(gè)對(duì)所有財(cái)經(jīng)政策、商場(chǎng)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)都了如指掌的老記者。
1978年，中國(guó)臺(tái)灣的《工商時(shí)報(bào)》創(chuàng)刊，何飛鵬成為新記者，沒有任何經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》已創(chuàng)刊10多年。在采訪過程中，受訪對(duì)象三言兩語，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的記者已了然于心，何飛鵬卻因?yàn)橹R(shí)缺乏，經(jīng)常抓瞎，痛苦不堪。面對(duì)這種情況，他想出一種最笨的方法，就是每天把《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》從第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字，不只是內(nèi)容，還包括廣告。這是一個(gè)無聊、無趣、痛苦的過程。報(bào)紙上印著大量的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名、產(chǎn)品名，再加上數(shù)字、專業(yè)知識(shí)、專有名詞……第一個(gè)星期，他看懂不到一半。怎么辦?看三遍，先背下來再說。
這個(gè)極笨的方法，效果卻極佳。過了一個(gè)月，何飛鵬大致把當(dāng)時(shí)商界主要的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名都弄清楚了，也大致掌握了當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的焦點(diǎn)事件。等到《工商時(shí)報(bào)》正式創(chuàng)刊時(shí)，他所了解的'經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)和社會(huì)動(dòng)態(tài)，與《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的老記者已不分上下。他只用3個(gè)月追趕老記者10年工作經(jīng)驗(yàn)的方法，就是勤奮工作。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 11
喬丹很喜歡打籃球。每個(gè)星期六，他跟著哥哥賴瑞和羅尼去公園，希望能跟他們一起打球。如果另一個(gè)常和他們一起打球的男孩沒來，他們就會(huì)讓喬丹上場(chǎng)�？墒牵袀�(gè)叫馬克的男孩總是找喬丹麻煩，而且馬克在他們之中個(gè)子最高�！霸趺蠢玻痰�，太矮了吧？”馬克在喬丹面前揮舞著雙臂�！斑@里！”賴瑞高喊。喬丹想把球傳過去，馬克卻伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂把球拍掉了。球落到其他隊(duì)友手中，那個(gè)孩子上籃得分，比賽就此結(jié)束。
“真的很對(duì)不起。如果我長(zhǎng)得高一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了�！眴痰ぴ诨丶业穆飞喜煌５氐狼福m然并沒有人責(zé)怪他。哥哥羅尼安慰他：“小弟，你今天打得不錯(cuò)。沒關(guān)系，下次我們會(huì)贏回來的�！�
他們回到家，喬丹走進(jìn)廚房，媽媽正在準(zhǔn)備晚餐。他還是很沮喪，媽媽一看就知道怎么了�！澳銈兘裉燧斄�，是嗎？”喬丹點(diǎn)點(diǎn)頭。他靜靜地坐了一會(huì)兒，開口問媽媽：“我怎樣才能長(zhǎng)高一點(diǎn)兒啊？”媽媽一般能回答很多問題，不過，今天這個(gè)問題有點(diǎn)兒難。她一邊給晚餐要吃的烤雞撒上鹽和胡椒，一邊思索。突然，她面露微笑，看著喬丹說：“鹽�！�
“鹽？”喬丹望著媽媽。她說：“在鞋子里放鹽。每天晚上在你的鞋子里撒一些鹽，然后禱告。很快，你就會(huì)長(zhǎng)高了！”
“鞋子里放鹽？”喬丹反復(fù)想著這句話。媽媽一定在開玩笑。他望著窗外，想不通為什么鹽能幫助他長(zhǎng)高。他注意到媽媽在花園里種玫瑰花，那些五顏六色的花沿著籬笆長(zhǎng)得高高的。他記得那些花剛種下去的樣子。喬丹精神為之一振。既然媽媽知道怎么讓玫瑰花長(zhǎng)高，或許她說的是真的，在我的鞋子里撒些鹽，真的能讓我長(zhǎng)高吧！
喬丹越想越興奮，在廚房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地問問題�！皨寢�，長(zhǎng)高需要多久？你想我會(huì)長(zhǎng)到多高？”媽媽微笑著坐在旁邊，向他解釋：“要讓這個(gè)辦法有效，最重要的是你有耐心，照我的話去做，還要每天晚上誠(chéng)心禱告。”喬丹專心聽完，但還是有些疑惑地說：“好吧，媽媽，我會(huì)有耐心�？墒沁@跟禱告有什么關(guān)系��？”“絕對(duì)有關(guān)系�！眿寢寭肀еf，“去洗臉洗手，叫哥哥姐姐來吃晚餐吧�！眴痰_出廚房，差點(diǎn)撞上正走進(jìn)來的爸爸�！八趺戳耍俊卑职謫�。“哦，跟平常一樣……”媽媽笑著說，“追逐夢(mèng)想。”
晚餐的時(shí)候，媽媽注意到喬丹幾乎什么都沒吃。他沉浸在長(zhǎng)高的幻想里。“喬丹，該做什么就做什么。你不吃東西就不會(huì)長(zhǎng)高，尤其是蔬菜�！眿寢屨f�！翱墒俏也火I�！彼f。媽媽揚(yáng)起眉毛，嚴(yán)肅地看著他。喬丹慢慢地拿起叉子，一口口吃了起來。沒多久，他就吃光了盤子里所有的食物，還想要更多。睡覺前，喬丹把他最心愛的球鞋放在畫有身高尺的墻邊。接著他換上睡衣，做了禱告，跳上床去，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽進(jìn)房間時(shí)，喬丹已睡著了。她從喬丹的表情看得出來，喬丹正在夢(mèng)里打籃球。媽媽撒了一些鹽在他鞋子里，走到他身邊安靜地禱告，就像她為其他幾個(gè)孩子做的一樣�！坝H愛的上帝，請(qǐng)幫助喬丹夢(mèng)想成真，讓他盡最大的努力做好每一件事。主��！請(qǐng)讓他明天比今天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？謝謝，阿門�！蹦莻�(gè)晚上以后，喬丹無論去哪個(gè)地方，都穿著他最心愛的球鞋，甚至連上教堂也不例外。星期六，他不再跟著哥哥去公園打球，他留在家里練習(xí)，希望等長(zhǎng)高幾厘米以后，再到公園去。
經(jīng)過兩個(gè)月的努力練習(xí)、耐心等待和虔誠(chéng)禱告，喬丹站在墻邊量身高。可是他一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他很失望，但并沒有懷疑媽媽的話。喬丹想：我一定要有耐心，就像媽媽說的一樣。而他也的確這么做了。他又努力練習(xí)了兩個(gè)月，可還是沒有長(zhǎng)高。喬丹有一點(diǎn)兒難過，不只是因?yàn)樗B一厘米也沒有長(zhǎng)高，同時(shí)也很懷念和賴瑞以及羅尼一起打球的日子，這可不包括被馬克找麻煩。又到了星期六，哥哥找他一起去公園打球，他不肯。媽媽開始擔(dān)心了。她看見喬丹獨(dú)自坐在臺(tái)階上，便對(duì)爸爸說：“你應(yīng)該跟他談一談！”
爸爸在喬丹身邊坐下�！霸趺蠢�，兒子？你很久沒跟哥哥去公園打籃球了。你還好嗎？”喬丹沒吭聲。過了一會(huì)兒，他看著爸爸說：“本來以為我會(huì)長(zhǎng)高幾厘米的。我照著媽媽的話做了，可是什么也沒有改變�！卑职謫枺骸皢痰�，你為什么想長(zhǎng)高？”“如果我能長(zhǎng)高一點(diǎn)兒，就可以把球打好，為我們隊(duì)贏球�！眴痰ふf。“可你已經(jīng)是個(gè)好球員了，你具備了贏球需要的條件，這個(gè)很重要�！卑职衷趩痰ば厍拜p輕拍了幾下，“長(zhǎng)得高一點(diǎn)兒或許能讓你打得更好，可更重要的是毅力、決心和盡最大的努力，這些才能使你成為贏家。”喬丹想了想爸爸的話。突然，他跳了起來，拔腿就跑。“你去哪里？”爸爸在他后面大喊。“今天有場(chǎng)比賽，我已經(jīng)遲到了！”喬丹高聲回答。
喬丹到公園時(shí)，球賽已經(jīng)開始了。他坐在長(zhǎng)條椅上，希望自己也能上場(chǎng)。比賽接近尾聲時(shí)，兩隊(duì)打成了平局，喬丹的.隊(duì)友約翰突然跌倒受傷了，不得不退出比賽。他的機(jī)會(huì)來了。比賽暫停，喬丹的隊(duì)友在場(chǎng)邊圍成一圈，喬丹也加入他們�！昂�，現(xiàn)在平手，我們只要再得一分就夠了。誰來投籃？”羅尼問大家，但他的目光投向喬丹。
喬丹感到前所未有的自信，他說：“我！”
哨聲響起，比賽又開始了。馬克照舊來找喬丹麻煩。喬丹不理他。不論身高如何，喬丹一直在練習(xí)，他下定決心，今天一定要贏。賴瑞從內(nèi)側(cè)把球傳給喬丹。喬丹接住球，運(yùn)了幾下，突然加速切入。
喬丹靠近馬克時(shí)，切到馬克的右邊，馬克跟了過來，但喬丹趁馬克的重心還在往右移動(dòng)時(shí)，突然換手切到左邊。他在馬克身后急停跳投，球以漂亮的弧線飛過對(duì)手上方，無聲無息地空心入網(wǎng)。兩分！比賽結(jié)束。喬丹這一隊(duì)贏了！喬丹的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！他回過神來，立刻飛也似的一路跑回了家。
他沖進(jìn)廚房，興奮地大喊：“我做到了！爸爸，我在那些比我高的人面前投籃了。我們贏了！”賴瑞和羅尼跟著跑進(jìn)來，一起歡呼慶祝。“沒錯(cuò)，小弟，你做到了。你贏了這場(chǎng)比賽�！眴痰は肫鹆_尼在比賽暫停時(shí)看著他的表情，他說：“不對(duì)，是我們贏了這場(chǎng)比賽，不過，我是最棒的。”大家都笑了。從那天以后，媽媽不再把鹽撒在喬丹的鞋子里。不過喬丹依舊保持著耐心、努力練習(xí)和誠(chéng)心禱告。
這才是喬丹成為一米九八超級(jí)籃球明星的真正原因。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 12
跛腳小男孩奧利佛在還沒有記憶的時(shí)候媽媽就過世了。當(dāng)醫(yī)生的父親有做不完的手術(shù)，家倒像一個(gè)衣柜，常常是換了一件衣服就又趕回醫(yī)院。偶爾鄉(xiāng)下的姑姑過來照顧他，也是從姑姑那兒他知道了，媽媽原本是富家小姐，愛上父親一雙修長(zhǎng)的手，與父親私奔到陌生的城市。奧利佛同樣長(zhǎng)著一雙修長(zhǎng)的手。他的父親時(shí)常端詳著奧利佛的小手，念著這是一雙完美的手，是專門為做出完美的手術(shù)而生的。而奧利佛卻暗自發(fā)誓，這一生，他不會(huì)做醫(yī)生。
15歲那年，奧利佛被父親送到了英國(guó)最著名的醫(yī)學(xué)院。第二天，奧利佛瞞著家里辦了退學(xué)手續(xù)。拿著昂貴的學(xué)費(fèi)，只身到了法國(guó)。他要學(xué)繪畫，因?yàn)椋诩依锏膲Ρ谏�，掛著一幅他兒時(shí)的肖像，是他的媽媽為他畫的。
他在法國(guó)的藝術(shù)區(qū)租了間畫室，白天作畫，晚上流連于法國(guó)流浪藝人中間。
父親聽聞消息，只說了一句話：你可以去尋找，最終，你還是會(huì)回來。
不覺光陰，一晃十年。
奧利佛的.畫懸掛在一些名不見經(jīng)傳的畫廊里，很少人問津。有人說，他其實(shí)不是畫畫的料，畫里多是匠氣，他卻不以為然。
奧利佛25歲那年，父親病逝，他不得不回到英國(guó)繼承父親的醫(yī)務(wù)所。
他打算把這所醫(yī)院賣掉，然后再回巴黎畫畫。
當(dāng)奧利佛踏進(jìn)醫(yī)務(wù)所時(shí)，撲面而來的是久違了的消毒水的味道。也是父親的味道。
這一刻，他突然知道了自己尋找的是什么。
35歲，奧利佛成了英國(guó)著名的外科醫(yī)生。被皇家醫(yī)院譽(yù)為“完美的快刀手”。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 13
曾國(guó)藩在擔(dān)任禮部侍郎期間，開辦了一個(gè)專講理學(xué)的講堂。京城中不管滿族權(quán)貴還是漢族官員，都慕名前去聽課，其中就有李鴻章。曾國(guó)藩很欣賞他。常對(duì)人說：“此人將來必成大事，是棟梁之材”。
但時(shí)任翰林院任庶吉士的李鴻章運(yùn)氣實(shí)在不怎么樣，每次向皇帝呈奏折都被晾在一邊，弄得他心里很郁悶。聽說曾國(guó)藩要帶湘軍出境，他立刻想去投奔。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外都非常重視軍隊(duì)建設(shè)，只有在部隊(duì)，才能夠得到發(fā)展，再說，曾國(guó)藩是自己的老師，投奔他，一定錯(cuò)不了。
這天，李鴻章著重修飾了一番，前去拜見曾國(guó)藩。貼子遞上后，差役將他領(lǐng)到了便室，告之曾大人在洗腳，讓他稍等。這一等，兩個(gè)時(shí)辰過去了。正在李鴻章滿肚子窩火時(shí)，差役適時(shí)而來，這回徑直將他領(lǐng)到內(nèi)室門口，并向里喊道：“李大人來了”！里面答道：“進(jìn)來！”李鴻章一腳跨進(jìn)去，只見曾國(guó)藩捧著一本書，很悠閑地坐在椅子上，面前水盆冒著熱氣，他全無一點(diǎn)禮節(jié)，頭也不抬，一面低頭泡腳，一面冷漠地說：坐吧。李鴻章大小也是朝中官員，從來也沒有受過這樣的冷遇。他終于沒能壓住火氣，大聲質(zhì)問：“先前差役告訴我你在洗腳，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，你的腳怎么還沒洗完？”曾國(guó)藩并不惱，慢騰騰地回答：“腳是百穴之地，洗腳乃健康大事，百病之?dāng)_，一洗了之�！崩铠櫿職鈮牧�，這是什么話，我來拜見是有要事相商，又不是聽你講中醫(yī)。他氣得臉色發(fā)紫，這時(shí)只聽外面?zhèn)鱽磉赀甑男β�，那些候在門外的仆人們都笑了起來。這一笑，李鴻章更覺沒面子，他站起身，氣呼呼地拂袖而去。曾國(guó)藩并不挽留，說了句“少年氣盛，如何做事，”接著哈哈大笑。聽著刺耳的笑聲，李鴻章又羞又氣，恨不得立刻回頭把曾國(guó)藩的洗腳盆掀翻，他強(qiáng)忍怒火，大步跨出門外，發(fā)誓再也不來這個(gè)地方了。
出了門，李鴻章仍是怒氣沖天，他揮著馬鞍，使勁抽打著馬。走到橋邊時(shí)，忽聽背后傳來洪亮的喊聲：“兄弟慢走�！被仡^一看，他的`老同學(xué)程學(xué)啟騎在馬背上正沖他微笑。李鴻章調(diào)整了一下情緒，停下馬，與老同學(xué)打了聲招呼。程學(xué)東一開口就告訴他中了曾國(guó)藩的計(jì)。李鴻章聽糊涂了，程學(xué)啟說：“老師說你才大如海，可惜鋒芒太露，如果能改掉這個(gè)毛病，你將是一個(gè)全才。老師故意怠慢你，好讓你自己醒悟，這不，他讓我來找你到府上敘談�！崩铠櫿侣牭竭@兒，心里既震驚又慚愧，自己從沒意識(shí)到自己性格的狹隘，更沒想到老師竟會(huì)這樣用心良苦，于是和程學(xué)啟策馬回頭，拜見老師。只見曾國(guó)藩盛裝站在通道上迎接他們，笑容滿面，同先前好似換了一個(gè)人。
曾國(guó)藩為什么要當(dāng)面羞辱李鴻章呢？他有一句名言：器量比才干重要，有才干者為人所用，有器量者才能用人。曾國(guó)藩深知，李鴻章是不可多得的人才，但他一向才高氣盛，要讓他成為棟梁之材，性格必須圓潤(rùn)通達(dá)。于是，曾國(guó)藩由怠慢開始，處處磨練他。讓李鴻章參與大事，鍛煉他的決斷能力；與能言善辯之士爭(zhēng)論，收斂其銳氣；用全體人士等他吃飯逼他改掉他早睡晚起的懶惰。并數(shù)次嚴(yán)厲批評(píng)修正他說大話的毛病等。在曾國(guó)藩的苦心孤詣下，李鴻章的思想、性格和生活習(xí)慣都有了很大改變。對(duì)于桀驁不馴者，常規(guī)激勵(lì)不能使他幡然醒悟，只有觸及到靈魂，他才能意識(shí)到自己的短處。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 14
2010年溫哥華冬奧會(huì)女子短道速滑500米決賽中，王濛以43秒48的成績(jī)奪得金牌，成為中國(guó)冬奧會(huì)歷史上第一位成功衛(wèi)冕的冠軍。
值得稱道的是，當(dāng)王濛沖過終點(diǎn)之后，先與場(chǎng)邊的教練李琰擊掌相慶，再次側(cè)身而過時(shí)她奮力沖向護(hù)欄與眼睛濕潤(rùn)的李琰緊緊地抱在一起。高舉著五星紅旗繞場(chǎng)一周向觀眾致意之后，她又滑到教練席跟前，雙膝跪地，用中國(guó)人的最高禮儀向領(lǐng)導(dǎo)、教練、隊(duì)友們磕了兩個(gè)響頭。那一刻，讓我們感動(dòng)的，不僅僅是她喜悅的淚水，還有她誠(chéng)摯的感恩。
四年前那一幕我們?nèi)匀挥洃洩q新：初出茅廬的王濛一鳴驚人，在都靈冬奧會(huì)上奪得女子短道速滑500米冠軍，頒獎(jiǎng)時(shí)她一個(gè)魚躍跳上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，傲然獨(dú)立，頗有初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)。但今年成功衛(wèi)冕后，她放棄了唯我獨(dú)尊的姿態(tài)，先與獲得銀牌和銅牌的選手握手，然后才站上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此時(shí)的她，懂得了感恩對(duì)手，顯得更加成熟和大氣，也贏得了觀眾更多的掌聲和尊重。
人們通常會(huì)認(rèn)為，競(jìng)技體育最重要的是技戰(zhàn)術(shù)，誰最厲害誰就能笑到最后，就是最大的冠軍，勝者為王嘛。實(shí)則不然，競(jìng)技體育帶給我們的除了感官上的享受，更重要的是心靈深處的觸動(dòng)，那是團(tuán)隊(duì)精神，那是感恩情懷，因?yàn)楣谲姷谋澈筮�有很多人在默默付出——家人的理解、領(lǐng)導(dǎo)的操心、教練的指揮、隊(duì)友的支持、陪練的辛酸、隊(duì)醫(yī)的治療……沒有他們，冠軍從何談起？
當(dāng)年，李琰作為“海歸”教練，接過短道速滑隊(duì)“帥印”之后，她和王濛因?yàn)橄嗷ゲ粔蛄私舛a(chǎn)生過風(fēng)波，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)和四年時(shí)間的`磨合，她們冰釋前嫌，彼此建立起信任，有了很深的默契，直到親如母女般地并肩作戰(zhàn)，才成就了今天的輝煌。
賽后，王濛解釋了奪冠后下跪這一舉動(dòng)：“這是我感謝教練的方式，她讓我知道了短道速滑500米到底該怎么滑。這兩個(gè)頭一個(gè)感謝教練，一個(gè)感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、我的隊(duì)友和醫(yī)務(wù)人員。”在接受記者采訪時(shí)，王濛還不止一次地提到她的父母和祖國(guó)，并說“13億中國(guó)人民是我的動(dòng)力，就像城墻在后面推著我向前滑”。
人終要長(zhǎng)大的。換言之，是自己慢慢學(xué)著長(zhǎng)大。在人生的道路上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。成長(zhǎng)越慢的人往往受的傷就會(huì)越多，面對(duì)種種傷痕我們要做的不僅僅是承受，更多的是要感恩。大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩，白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩，感謝那些幫助過我們的人，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。王濛在奪冠時(shí)刻的一跪，跪出的是做人的成熟。
我們相信，經(jīng)過四年的洗禮，懂得感恩的王濛，一定能滑得更快、走得更遠(yuǎn)，成為當(dāng)之無愧的速滑冠軍。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 15
她總是很驚艷很性感。當(dāng)有記者對(duì)她說“你長(zhǎng)得不是很漂亮，但……”時(shí)，她根本不給對(duì)方機(jī)會(huì)，打斷道：“對(duì)不起，我覺得我非常漂亮�！边@就是莫文蔚：古怪精靈而又自信滿滿。
莫文蔚從小就很有表演欲。3歲時(shí)跟家人去看表演，一聽到音樂她就沖上臺(tái)去跟著歌手唱啊跳啊。最后觀眾給歌手鼓掌，她還以為是在為自己鼓掌，煞有介事地牽著裙角跟大家道謝。后來上了基督教的學(xué)校，每天早上都會(huì)有一個(gè)同學(xué)到教室前面念一段《圣經(jīng)》，她就把念《圣經(jīng)》當(dāng)做表演，努力念得流暢。
她家境很好，用不著她很早出來賺錢。祖父威爾士人莫理士在香港一手創(chuàng)辦了圣約翰救傷隊(duì)及英皇書院，父親是政府官員，母親則是香港電視臺(tái)高級(jí)管理人員。
拋開家庭背景，莫文蔚的個(gè)人履歷也非常拿得出手：香港十大杰出學(xué)生，在意大利讀高中，又到英國(guó)倫敦大學(xué)主修意大利文學(xué)。除了國(guó)語、粵語，還精通英、法、意3國(guó)語言，民族舞、爵士舞、鋼琴、古箏、雙簧管都達(dá)到專業(yè)水平。
大學(xué)畢業(yè)后，莫文蔚本打算在英國(guó)籌劃舞臺(tái)劇，卻偶然被唱片公司發(fā)掘，走上了演藝道路�？沙晒偛粫�(huì)來得那么快，第一張唱片銷量只有八百?gòu)�，隨后她所屬的唱片公司倒閉了。第二張唱片的銷量仍只有三千。事業(yè)未見起色，加上傳媒負(fù)面報(bào)道，給她帶來壓力與陰霾，她第一次陷入了人生的低谷。
一波三折似乎是娛樂圈的必經(jīng)階段。隨后，《大話西游》的制片人找她演女主角，幸運(yùn)的她成了不折不扣的“星女郎”。在表演中，她笑聲肆無忌憚、造型千奇百怪、個(gè)性極度張揚(yáng)。她足夠自信，自信到完全不介意被丑化，缺點(diǎn)被暴露；自信到出專輯時(shí)每首歌都一氣呵成，而不是像太多偶像歌手，一句一句錄歌，每一句都強(qiáng)迫錄音師花兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行音色美化。她相信歌聲重要的是情緒，而不是音準(zhǔn)。
終于，出道數(shù)年后，她第一張專輯的歌才在ktv中被大家熱唱，她的智慧、氣質(zhì)、性感融合到歌聲中，有一種別樣的美。
她的'聲音，絕不是一般意義上的那種好。吸引人的地方，是她把唱歌當(dāng)成演戲了，不管老歌還是新歌，用她那有點(diǎn)沙啞、有點(diǎn)慵懶、有點(diǎn)漫不經(jīng)心的聲音唱出來，別有一番意味�！蛾幪臁吩且皇缀茏呒t的歌。“感情說穿了，一人掙脫的一人去撿，男人大可不必百口莫辯，女人實(shí)在無須楚楚可憐……”冷靜得令人發(fā)指的歌詞，只有通過她那大大咧咧的聲線擴(kuò)張出來，才有了十足的可信度。
智慧在任何行業(yè)都不是擺設(shè)，她的聰明資質(zhì)和良好教育背景對(duì)她的娛樂事業(yè)也有幫助。好萊塢著名經(jīng)紀(jì)公司caa與她簽約，除了認(rèn)為她在舞臺(tái)劇、電影及音樂方面都有成績(jī)外，更因?yàn)榭粗兴ㄕZ、英語及意大利語，想要為她打開國(guó)際市場(chǎng)。
現(xiàn)在，兼具智慧與性感的她還是名副其實(shí)的廣告天后，據(jù)說中國(guó)每一家大型廣告公司都有一份莫文蔚的代言報(bào)價(jià)單。
“對(duì)藝人，人們通常有3種態(tài)度——喜歡、不喜歡和你做什么都無所謂。我絕對(duì)不要無所謂，那樣我會(huì)很難過的。我就是態(tài)度鮮明，我不怕別人不喜歡�！边@是莫文蔚式的態(tài)度。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 16
蘇軾二十歲的時(shí)候，到京師去科考。有六個(gè)自負(fù)的舉人看不起他，決定備下酒菜請(qǐng)?zhí)K軾赴宴打算戲弄他。蘇軾接邀后欣然前往。入席尚未動(dòng)筷子，一舉人提議行酒令，酒令內(nèi)容必須要引用歷史人物和事件，這樣就能獨(dú)吃一盤菜。其余五人轟聲叫好�！拔蚁葋��！蹦昙o(jì)較長(zhǎng)的說：“姜子牙渭水釣魚！”說完捧走了一盤魚�！扒厥鍖氶L(zhǎng)安賣馬！”第二位神氣的端走了馬肉�！疤K子卿貝湖牧羊！”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“張翼德涿縣賣肉！”第四個(gè)急吼吼的伸手把肉扒了過來�！瓣P(guān)云長(zhǎng)荊州刮骨！”第五個(gè)迫不及待的搶走了骨頭�！爸T葛亮隆中種菜！”第六個(gè)傲慢的端起了最后的一樣青菜。菜全部分完了，六個(gè)舉人興高采烈的正準(zhǔn)備邊吃邊嘲笑蘇軾時(shí)，蘇軾卻不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六國(guó)！”說完把六盤菜全部端到自己面前，微笑道：“諸位兄臺(tái)請(qǐng)啊！”六舉人呆若木雞。
北宋時(shí)期，福建東縣有一位名叫張時(shí)的士子，他熱愛學(xué)問，勤于求學(xué)，曾拜訪過許多名師。曾經(jīng)拜在洛陽知名學(xué)者程顥門下學(xué)習(xí)，程顥去世后，又得到程頤推薦，前往洛陽伊川的書院深造。張時(shí)當(dāng)時(shí)已經(jīng)年過四旬，學(xué)識(shí)淵博，但仍然謙虛謹(jǐn)慎，虛心向?qū)W，尊重師長(zhǎng)，深受程頤喜愛，被程頤視為得意門生，繼承了他的學(xué)識(shí)精髓。
—天，楊時(shí)和游酢決定向程頤請(qǐng)教學(xué)問，卻不巧發(fā)現(xiàn)老師正在屋中打盹。楊時(shí)勸告游酢不要打擾老師的休息，于是兩人靜靜地站在門口等待老師醒來。突然，天空飄起了鵝毛般的'大雪，雪花越來越密，但楊時(shí)和游酢仍然堅(jiān)定地守在原地。游酢感覺寒冷難耐，幾次想要喚醒程頤，卻都被楊時(shí)制止了。他們決定等待雪停后再請(qǐng)教學(xué)問。
直到程頤醒悟過來，才驚訝地發(fā)現(xiàn)門外竟然站著兩個(gè)雪人！自此，程頤備受感動(dòng)，更加全心全意地教導(dǎo)楊時(shí)。楊時(shí)也不辜負(fù)師父的期望，最終掌握了師父的全部學(xué)識(shí)。
之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個(gè)典故，來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 17
宙克西斯和帕爾哈西奧斯是古希臘的兩位著名畫家。他們既是好友，又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，由于他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，居然很難分出水平的高低。
一日，他們聚在一塊討論作品，由于見解不同爭(zhēng)辯起來，互相不服。為爭(zhēng)個(gè)高低，約定各自作一幅畫，公開展覽讓雅典入評(píng)價(jià)。
兩人遵約各自開始構(gòu)思作畫了。
宙克西斯畫的是孩子頭上頂著一筐葡萄，那人像畫得十分逼真，大有呼之欲出的感覺；葡萄更是畫得鮮滴水靈，簡(jiǎn)直引人垂涎三尺，畫好后，他站在畫前左瞧右瞧，覺得滿意極了，便將擋布遮住了畫架。他想，這張畫定能壓住帕爾哈西奧斯。
再說帕爾哈西奧斯，自和宙克西斯許約后，便開始思考究竟畫什么為好，他構(gòu)思了好幾幅均不滿意。忽然，他一拍腦門：有了，就這么畫吧。一想好，他便刷刷地在畫板上大筆勾勒、那天，雅典廣場(chǎng)上擠滿了人。宙克西斯的畫首先露相。人群中發(fā)出一陣驚嘆聲，原來那畫上的葡萄居然如此逼真，擋布剛揭，便引來幾只嘰嘰喳喳的小麻雀上畫去啄葡萄。人們紛紛贊嘆不已。宙克西斯不免洋洋得意起來。
帕爾哈西臭斯被觀眾冷落在一旁，默默地站在自己的'畫后一聲不吭。觀眾向他高聲嚷道：把擋布取下來吧，讓我們看看你的那幅畫。
可帕爾哈西奧斯仍然呆呆地站著發(fā)愣。宙克西斯見狀也著急了，他走上前去說：您磨磨蹭蹭干什么趕快把擋布拿下來吧！說完，就伸手去扯那塊布、突然，他如電擊般地震住了，隨即發(fā)出驚嘆聲，向觀眾宣布了一個(gè)事實(shí)，說：我輸了！
原來，那塊擋布是畫的。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 18
亞歷山大是一位偉大的國(guó)王。在征服了許多王國(guó)勝利返回的途中，他病倒了。此刻，占領(lǐng)的土地，強(qiáng)大的軍隊(duì)，鋒利的寶劍和所有的財(cái)富對(duì)他來說都毫無意義，他明白死神很快會(huì)降臨，他已無法回到家園。他對(duì)將士們說道：我不久將離開這個(gè)世界，我有三個(gè)遺愿，你們要完全按我說的去執(zhí)行。將士們含著淚答應(yīng)了。
第一個(gè)遺愿是，我的棺材必須由我的醫(yī)師獨(dú)自運(yùn)回去。亞歷山大喘了口氣，繼續(xù)說道：第二，當(dāng)我的棺材運(yùn)向墳?zāi)箷r(shí)，通往墓園的道路要撒滿我寶庫(kù)里的金子、銀子和寶石。亞歷山大裹了裹毛氈，休息了片刻，最后一個(gè)遺愿是把我的雙手放在棺材外面。聚集在他身邊的人都很好奇，但沒人敢問為什么。亞歷山大最喜愛的將軍吻了吻他的.手說：陛下，我們一定會(huì)按您的吩咐去做，但您能告訴我們?yōu)槭裁匆@么做嗎
亞歷山大深深吸了一口氣說道：我想要世人明白我剛剛學(xué)到的3個(gè)教訓(xùn)。我讓醫(yī)師運(yùn)載我的棺材，是要人們意識(shí)到醫(yī)生不可能真正地治療人們的所有疾病。
面對(duì)死亡，他們也無能為力。希望人們能夠懂得珍愛生命。第二個(gè)遺愿是告訴人們不要像我一樣追求金錢。我花費(fèi)了一生去追求財(cái)富，但很多時(shí)候是在浪費(fèi)時(shí)間。第三個(gè)遺愿是希望人們明白我是空著手來到這個(gè)世界的，而且我空著手離開了這個(gè)世界。
說完他閉上了眼睛，停止了呼吸。
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 19
他生長(zhǎng)在愛爾蘭的都柏林，剛出生時(shí)四肢健全，但嚴(yán)重癱瘓，讓他無法移動(dòng)。他患了非常嚴(yán)重的腦性麻痹，發(fā)音不準(zhǔn)，全身上下只有左腳能動(dòng)。7歲那年，他坐著輪椅，和家人到公園玩。幾個(gè)小朋友正在比賽畫畫，他用羨慕的眼光盯著他們，啊啊地叫著，不肯離開。一個(gè)小朋友似乎看懂了他的意思，大聲笑道：你連話都說不清楚，諒你也畫不出好東西來！不要吵著我們啦！
他傷心地離開了，回到家，為了讓姐姐了解自己的意思，他用左腳從她那里抓來一支粉筆，試著畫呀畫，可就是畫不好。姐姐陪在他身邊，鼓勵(lì)他說：我相信你能畫好，上帝只不過暫時(shí)解除了你的武裝，讓你不能像其他孩子一樣畫畫，但只要肯花工夫練習(xí)，一定可以畫出精彩的畫來。只要敢夢(mèng)想，什么都做得到。
他漸漸長(zhǎng)大了，一直很勤奮地學(xué)習(xí)用左腳畫畫、寫字。他的家人堅(jiān)信他的智力沒有障礙，只是無法與人溝通。家人下定決心要讓他盡可能過正常的生活，于是把他放在推車?yán)铮教幣�，讓他多認(rèn)識(shí)外面的世界。他的左腳練得越來越靈活，他竟然學(xué)會(huì)了游泳。在家時(shí)，他總是全神貫注地練習(xí)畫畫，也開始學(xué)寫作。他的腳趾常常被磨破，但他忍著疼痛繼續(xù)練；他寫的稿子退稿很多，但他沒有灰心。他從一個(gè)失敗前進(jìn)到另一個(gè)失敗，但他的熱情不減。他告訴自己再多撐一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，再多撐一年吧，慢慢地，他發(fā)現(xiàn)他又有了極大的熱情。當(dāng)他的畫作在全市獲獎(jiǎng)，處女作《我的左腳》經(jīng)歷多次修改也得以發(fā)表時(shí)，他感覺眼界被打開了，原來，人生充滿了可能性，他相信，前方一定會(huì)有更美好的日子。
他品嘗到了寫作和畫畫的樂趣，從此一發(fā)而不可收。雖然每畫一幅畫，每寫一篇文章，他都很吃力，腳被磨出了血泡不說，他還常常收到退稿，但他從來不肯放棄，他要擁抱每一個(gè)機(jī)會(huì)。
他的.媽媽通過一位醫(yī)生的協(xié)助，將他送到約翰霍普金斯醫(yī)院，他獲得了很好的治療。他特別尊敬這位了不起的醫(yī)生，這位醫(yī)生后來不僅為他和其他腦性麻痹人士創(chuàng)辦了一家醫(yī)院，而且把他引入文壇。幾位愛爾蘭知名作家鼓勵(lì)他創(chuàng)作，他受到了很大的鼓舞。27歲時(shí)，他花了很多心血寫了小說《那些低潮的日子》。令人興奮的是，小說一經(jīng)發(fā)表就榮登暢銷小說榜第一名，并被改編成電影，由丹尼爾戴路易斯主演，戴路易斯也因該片獲得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)。他后來又出版了六本書，另外，他也是一位積極創(chuàng)作的畫家。
他的名字叫克利斯帝布朗，聽說只有左腳能動(dòng)、只能發(fā)出幾個(gè)聲音的他成了知名作家、詩(shī)人和畫家，很多人非常驚訝�？死沟墼谌沼浿袑懙溃赫窠憬阍涛业哪菢�，只要功夫深，沒有什么事做不到！在風(fēng)雨中，要勇敢堅(jiān)定；在黑暗中，要咬緊牙關(guān)前行；面對(duì)沙漠，心中要充滿綠洲。只要像蟬一樣，經(jīng)歷苦痛，決不放棄，一定能一飛沖天！輪椅上的孩子都應(yīng)該去嘗試每一件事！
現(xiàn)代名人勵(lì)志故事 20
曼德拉在擔(dān)任總統(tǒng)期間，曾有人批評(píng)他在處理南非艾滋病的問題上，重視不夠，既沒有提供急需的藥物，也沒有提供治療金補(bǔ)助，導(dǎo)致了很多人的無謂死亡。面對(duì)民眾的批評(píng)，他沒有遮遮掩掩，而是很坦率地向公眾道歉說：“我那時(shí)的確只關(guān)心國(guó)家建設(shè)，而沒有注意到其他的事情�！�
又有一次，曼德拉乘坐一架小型螺旋槳飛機(jī)去納塔耳演講。當(dāng)飛機(jī)快降落時(shí)，有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。當(dāng)時(shí)，飛機(jī)上的很多人都驚恐不安，只有曼德拉在靜靜地看著報(bào)紙，氣定神閑，一副若無其事的樣子。飛機(jī)最終安全著陸后，當(dāng)曼德拉和同行的《時(shí)代》雜志編輯斯坦格爾回到車上時(shí)，斯坦格爾問他：“你當(dāng)時(shí)真的不害怕嗎？”曼德拉馬上坦率地回答說：“天哪，我剛剛害怕極了！但是作為一個(gè)領(lǐng)袖，我不能讓人們知道這點(diǎn)，為此，我當(dāng)時(shí)不得不裝一下門面。”
一直以來，在南非民眾的心目中，曼德拉是一個(gè)神一般的人物，是一個(gè)圣人，是不會(huì)犯錯(cuò)誤的。面對(duì)民眾對(duì)他的頂禮膜拜，素有自知之明的曼德拉，多次公開坦率地提醒他們說：“我不是一個(gè)圣人，我也會(huì)犯錯(cuò)誤，而且犯過很多錯(cuò)誤，但我來到人們當(dāng)中，又總是不得不裝成圣人的樣子，這實(shí)在是無奈之舉。我希望你們?cè)谠u(píng)判我時(shí)，不要看我站得有多高，而要看我多少次跌倒了，又重新站起來。”
這就是曼德拉，雖然貴為總統(tǒng)，又是世界級(jí)的偶像，但對(duì)于自己的'失誤和缺點(diǎn)，他都能坦率地面對(duì)，毫不掩飾。這，正是他的偉大之處。坦率地面對(duì)自己的不足，這樣，你反而會(huì)贏得別人更多的尊重和支持。
作為南非的領(lǐng)袖人物，曼德拉勇敢地面對(duì)民眾的批評(píng)，并真誠(chéng)地表達(dá)自己的歉意，這樣的做法不僅沒有降低自身形象，反而因?yàn)閮?nèi)心坦蕩增強(qiáng)了公眾對(duì)他的信任，這或許就是曼德拉的過人之處吧。
現(xiàn)代真實(shí)名人的勵(lì)志故事：潘石屹：多問自己為什么，生活才會(huì)有意義
在我們公司聘請(qǐng)的設(shè)計(jì)師中，有一位韓國(guó)的設(shè)計(jì)師叫承孝相，他是一個(gè)很有想法的設(shè)計(jì)師。《SOHO小報(bào)》上曾刊登過他寫的一篇文章，叫《你知道為什么作詩(shī)》，其中他寫了兩個(gè)詩(shī)人的對(duì)話。一個(gè)詩(shī)人說：“我知道如何作詩(shī)�！绷硪粋�(gè)詩(shī)人說：“你會(huì)作詩(shī)，但我知道為什么作詩(shī)�！�
這篇文章引發(fā)了我好多的思考，由此我們可以一連串地想下去：你會(huì)蓋房子，我知道為什么蓋房子；你會(huì)寫文章，我知道為什么寫文章；你會(huì)吃飯，我知道為什么吃飯；你知道活著，我知道為什么活著；你知道的更多的是技術(shù)的、科學(xué)的、工藝的，能夠解決的問題；而我知道的“為什么”就是哲學(xué)的、宗教的層面才能回答的問題，歸結(jié)起來就是追尋“意義”。
我們需要時(shí)不時(shí)地從生活中抬起頭來，問問為什么，這樣生活才不會(huì)失去方向。問過了，得到解答之后，我看還得繼續(xù)埋頭苦干，進(jìn)入工作中的樂趣中去。
萬事萬物背后都有一個(gè)“為什么”，它是事物意義之所在。生活中我們或許能夠熟練地掌握某種技藝，算得上是合格的工作者。但倘若我們能知曉工作勞碌中的“為什么”，那么我們離優(yōu)秀就更近了。多用“為什么”來考問自己吧，因?yàn)閻鬯伎疾艜?huì)讓我們的人生更為深刻。
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