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積極勵志向上的故事(精選18篇)
你是一個積極向上的人嗎?積極向上本身就是一種成功,多做一次努力就能反敗為勝。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于勵志一個人積極向上的小故事,歡迎大家參閱學(xué)習(xí)。
積極勵志向上的故事 篇1
從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時,他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
在前進(jìn)的途中,不管遇到多大困難,都要不斷努力,都不能輕易放棄。因為,每個明天都是新的起點(diǎn),都是新的道路。
我想:我們正是從一個起跑線沖向另一個起跑線,一個個起跑線構(gòu)成了美麗的`人生。讓我們向著新起點(diǎn)前行,拼搏一生,無怨無悔。
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機(jī)結(jié)合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。
積極勵志向上的故事 篇2
我從小就是一個膽小的人,上課不敢發(fā)言,家里來客人,與客人交談感到渾身不自在。自從媽媽給我講了這樣一個故事,我的'性格發(fā)生了巨大的變化。真是小故事大道理,我將這個故事拿出來與大家一起分享。題目我忘了,細(xì)節(jié)我記得十分清楚,內(nèi)容是這樣的:有位進(jìn)京趕考的秀才,在考試前2天作了三個夢,第一個夢是自己在墻上種白菜;第二個夢是雨天,他帶了斗笠打著雨傘;第三個夢是與情人擦肩而過,失之交臂。
秀才感到這三個夢頗有深意,就找算命先生解夢。算命一聽,連拍大腿說:你還是趁早回家吧。你想,在高墻上種白菜不是白費(fèi)勁嗎?帶了斗笠打著雨傘不是多此一舉嗎?與情人擦肩而過,失之交臂不是沒緣份嗎?
秀才一聽,心灰意冷,回店收拾包袱回鄉(xiāng)。店老板非常奇怪,問:“你明天就要考試了,今天怎末就回鄉(xiāng)?”
秀才把事情從頭到尾的給店老板說了一遍,店老板樂了:“呦!我也會解夢。你想想高墻上種白菜不是高種(高中)嗎?帶了斗笠打著雨傘不是有備無患嗎?與情人擦肩而過,失之交臂不是一轉(zhuǎn)身就能和她相遇嗎?
秀才一聽,覺得很有道理,于是精神振作,信心十足,情緒高漲,在考場上更是文思泉涌,最后果然金榜題名。
積極心態(tài),是走向成功,實現(xiàn)個人目標(biāo)的靈丹妙藥,所以我高呼“積極的心態(tài),很重要!”
積極勵志向上的故事 篇3
在漫漫人生的道路上,我們都有不同程度和性質(zhì)的吃苦經(jīng)歷。在成長季節(jié),吃苦經(jīng)歷是成長的養(yǎng)分.
剛剛讀過一篇報道,一位19歲的姑娘何伶俐,因考試一點(diǎn)信心都沒有,雖然考分超過高校錄取線7分,卻在成績單發(fā)下的前一天服自盡。這也許是心理壓力很大吧!這是多么遺憾的事情呀!因為一次考試而毀了自己的一生,也許她還不夠成熟,她不知道這樣做的后果,不知道父母對她的愛,父母失去她會產(chǎn)生什么樣的影響。
苦難,會折麼人?山(jīng)受苦難,便能鍛煉人。饑渴使人懂得一口水,一碗飯的可貴;貧窮困苦,冷臉風(fēng)涼話,種種磨難和挫折,便能塑造你的性格。在學(xué)習(xí)的道路上我也有此感受,當(dāng)你感到自己的學(xué)習(xí)不如別人好,你就會喪失自信心,甚至把機(jī)會讓給別人,這時我們要知道,機(jī)會不是隨便讓來讓去的,是自己爭取的。生活、學(xué)習(xí)上的困苦就是這樣折磨人,“大地”常把玩笑開。我們把吃苦的經(jīng)歷和成長的季節(jié),記錄下來吧!同時找出吃苦的.原因,也許是沒有自信心,可失去自信心的人,能重新再來嗎?能,一定能的,就像19歲的那位姑娘一樣,本來是能完成自己的學(xué)業(yè),可使她失去了自信。
讓我們記住這個慘痛的教訓(xùn)吧!同時希望每一個人都有自信心。相信自己,是成功的可端。
積極勵志向上的故事 篇4
美國社會心理學(xué)家費(fèi)斯汀格(festinger),曾提出了一個十分出名的法則,即被人們稱為的"費(fèi)斯汀格法則":生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成,而另外的90%則是由你對所發(fā)生的事情如何反應(yīng)所決定。
換言之,生活中有10%的事情是我們無法掌控的,而另外的90%卻是我們能掌控的。
費(fèi)斯汀格在書中舉了一個例子:
卡斯丁早上起床后洗漱時,隨手將自己高檔手表放在洗漱臺邊,妻子怕被水淋濕了,就隨手拿過去放在餐桌上。
兒子起床后到餐桌上拿面包時,不小心將手表碰到地上摔壞了?ㄋ苟√蹛凼直,就照兒子的.屁股揍了一頓。然后黑著臉罵了妻子一通。妻子不服氣,說是怕水把手表打濕?ㄋ苟≌f他的手表是防水的。
于是二人猛烈地斗嘴起來。一氣之下卡斯丁早餐也沒有吃,直接開車去了公司,快到公司時突然記起忘了拿公文包,又立刻轉(zhuǎn)回家?墒羌抑袥]人,妻子上班去了,兒子上學(xué)去了,卡斯丁鑰匙留在公文包里,他進(jìn)不了門,只好打電話妻子要鑰匙。
妻子慌慌張張地往家趕時,撞翻了路邊水果攤,攤主拉住她不讓她走,要她賠償,她不得不賠了一筆錢才擺脫。待門打開拿到公文包后,卡斯丁已遲到了15分鐘,挨了上司一頓嚴(yán)厲批評,卡斯丁的心情壞到了極點(diǎn)。下班前又因一件小事,跟同事吵了一架。妻子也因早退被扣除當(dāng)月全勤獎,兒子這天參加棒球賽,原本奪冠有望,卻因心情不好發(fā)揮不佳,第一局就被淘汰了。
在這個事例中,手表摔壞是其中的10%。后面一系列事情就是另外的90%。都是由于當(dāng)事人沒有很好地掌控那90%,才導(dǎo)致了這一天成為"鬧心的一天"。
試想,卡斯丁在那10%產(chǎn)生后,假如換一種反應(yīng)。比如,他撫慰兒子:"不要緊,兒子,手表摔壞了沒事,我拿去修修就好了。"這樣兒子高興,妻子也高興,他本身心情也好,那么隨后的一切就不會發(fā)生了?梢姡憧刂撇涣饲懊娴10%,但完全可以通過你的心態(tài)與行為決定剩余的90%。
在現(xiàn)實生活中,常聽人抱怨:我為何這么不走運(yùn)呢,每天總有一些倒霉的事纏著我,怎么就不讓我消停一下,有個好心情呢,誰能幫幫我?
這都是一個心態(tài)問題。其實能幫助自己的不是他人,而是自己。倘若了解并能熟練運(yùn)用"費(fèi)斯汀格法則"處事,很多的問題就會迎刃而解了。
積極勵志向上的故事 篇5
蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。他小時候很貪玩,直到二十七歲才認(rèn)識到讀書很重要,從此開始發(fā)憤讀書,抓緊一切時間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié),蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的.妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時,夫人收拾盤碟時,發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了,碟里的白糖卻原封未動,而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來,蘇洵只顧專心讀書,誤把硯臺當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神,蘇洵成為了文學(xué)大家。
從古至今,年老發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例也比比皆是,青少年年老就不能學(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)今知識爆炸的年代,現(xiàn)代科學(xué)文化迅猛發(fā)展,使知識的更新期大大縮短,活到老學(xué)到老是時代的要求,它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學(xué)習(xí),不用說人到中年,就是老年仍然需要堅持學(xué)習(xí),否則趕不上時代的步伐。
積極勵志向上的故事 篇6
匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí),刻苦勤奮,可是家里卻買不起燈油,無法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里,他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經(jīng)》時,發(fā)覺鄰居家燈火通明?锖饬w慕在燈光下讀書的人,他靈機(jī)一動,把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。
匡衡正在思索著該如何借到光看書,燈光把巨大的人影投身到墻上,酷似一個個怪物,怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機(jī)一動:我如果在這邊偷偷鑿個洞,隔壁燈光就能穿墻而過,照射到我這小屋里來,我不就可以借著這點(diǎn)亮光讀書了嗎?
他高興地一骨碌從床上爬起來,找來一把鑿子,在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間,燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經(jīng)》,湊到那一小塊兒寶貴的光亮處,專心致志地苦讀起來?锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭啵几械教貏e欣慰,同時又倍感酸楚。
從此以后,匡衡白天幫大人忙田里的'農(nóng)活,夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光,孜孜不倦地讀書,經(jīng)過不懈地努力,終于成為一代學(xué)者。
這個故事告訴我們,外界條件不是制約我們成功的決定因素,自己的努力才是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難,要有吃苦的精神,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)毅力。
積極勵志向上的故事 篇7
魯迅小時候非常淘氣。一天,鎮(zhèn)里的戲臺正在排戲,魯迅聽到外面的鑼鼓聲,便在家里坐不住了,趁著父親不注意,他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時,戲臺周圍已經(jīng)擠滿了人。突然,熱鬧的鑼鼓聲停了,從后臺走出一個人,對臺下一拱手說:“哪位小兄弟愿意上臺?我們讓他客串閻王殿里的小鬼!蹦切┢綍r非常調(diào)皮的孩子這會兒卻你推我、我推你地謙讓起來。
“我來!”小魯迅走上臺去,讓戲班的'人畫了個花臉,然后拿起一把鋼叉就舞起來,戲臺下馬上響起叫好聲。他得意極了,舞得更得勁兒了,小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年,被父親送進(jìn)了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學(xué)時,魯迅對百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”,用酒一澆,便會消失不見。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事,便悄悄地問私塾的先生:“先生,這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢?”
先生卻板著臉,很不高興地回答:“不知道!”
后來,魯迅慢慢體會到學(xué)生應(yīng)該讀書,先生不喜歡學(xué)生問各種古怪的問題。于是,魯迅開始刻苦讀書。起初十分嚴(yán)厲的先生也開始喜歡魯迅的聰明刻苦,態(tài)度漸漸和藹起來。魯迅為了勉勵自己學(xué)習(xí),制作了一張小書簽,書簽上有10個正楷小字:“讀書三到:心到、眼到、口到!弊x書時,他把書簽夾在書里,每讀一遍就從上往下蓋掉一個字,讀過幾遍之后,就用默讀來加深對課文的理解,用不了多久,他就能熟練地把課文背出來了。后來,同學(xué)們也都向魯迅學(xué)習(xí),紛紛制作“讀書三到”的書簽。
學(xué)習(xí)要講究方法,循序漸進(jìn),日積月累。真正會學(xué)習(xí)的人,要善于取舍,要選擇正確的,精通專業(yè)的,熟悉相關(guān)的,了解必需的。同時,學(xué)習(xí)需要思考。有些人雖勤于學(xué)習(xí),但不過只是泛泛的閱讀,任何理論觀點(diǎn)都只在腦海里一晃而過,是所謂“學(xué)而不思則罔”!白x書三到”是魯迅在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗總結(jié),我們也要像他那樣不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法,集中時間、集中精力去攻讀,只有這樣才能事半功倍。
積極勵志向上的故事 篇8
有時候,你被人誤解,你不想爭辯,所以選擇沉默。本來就不是所有的人都得了解你,因此你認(rèn)為不必對全世界喊話。卻也有時候,你被最愛的人誤解,你難過到不想爭辯,也只有選擇沉默。全世界都可以不懂你,但他應(yīng)該懂,若他竟然不能懂,還有什么話可說?生命中往往有連舒伯特都無言以對的時刻,畢竟不是所有的是非都能條列清楚,甚至可能根本沒有真正的.是與非。那么,不想說話,就不說吧,在多說無益的時候,或許沉默就是最好的解釋。
積極勵志向上的故事 篇9
蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。蘇洵小時候很貪玩,直到二十七歲才認(rèn)識到讀書很重要,從此開始發(fā)憤讀書,抓緊一切時間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié),蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。蘇洵的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時,夫人收拾盤碟時,發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了,碟里的白糖卻原封未動,而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來,蘇洵只顧專心讀書,誤把硯臺當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神,蘇洵成為了文學(xué)大家。
感悟從古至今,年老發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例也比比皆是,青少年年老就不能學(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)今知識爆炸的.年代,現(xiàn)代科學(xué)文化迅猛發(fā)展,使知識的更新期大大縮短,活到老學(xué)到老是時代的要求,它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學(xué)習(xí),不用說人到中年,就是老年仍然需要堅持學(xué)習(xí),否則趕不上時代的步伐。
積極勵志向上的故事 篇10
一個國王聽說有一位畫家擅長水彩畫,有一天他專程去拜訪那位畫家。
“請你為我畫一只孔雀!眹跻笳f。
一年后,他再次登門拜訪畫家。
“我訂購的水彩畫在哪兒?我曾經(jīng)要你為我畫一只孔雀!
“你的孔雀就要畫好了!碑嫾艺f。
他拿出了畫紙,不一會兒功夫就畫了一只非常美麗鮮艷的孔雀。國王覺得很滿意,但是價錢卻使他吃驚:“就那么一會兒功夫,你看來毫不費(fèi)力、輕而易舉地就畫成了,竟要這么高的'價錢?”國王問。
于是畫家領(lǐng)著國王走遍他的房子,每個房間都放著一堆畫著孔雀的畫紙。畫家說:“這個價錢是十分公道的,你看起來不費(fèi)力、似乎很簡單的事情,卻是花費(fèi)了我很多的時間和精力,為了在這一會兒時間為你畫這只孔雀,我可是用了一整年的時間準(zhǔn)備哩!”
積極勵志向上的故事 篇11
高中畢業(yè)以后,我跟著父親做起了木匠。由于沒有考上大學(xué),我的情緒十分低落,感到前途渺茫。
一天,我學(xué)刨木板,刨子在一個木結(jié)處被卡住,再使勁也刨不動它!斑@木結(jié)怎么這么硬?”我不由自言自語道。
“由于它受過傷!痹谝慌缘母赣H插了一句。
“受過傷?”我不明白父親話里的含義。
“這些木結(jié),都曾是樹受過傷的部位,結(jié)疤之后,它們往往會變得最硬!备赣H說,“人也一樣,只有受過傷之后,才會變得堅硬起來。”
父親的話讓我心頭一亮。是啊,人生正是由于有了傷痛,才會在傷痛的刺激下變得清醒起來;人生正是由于有了苦難,才會在苦難的磨練下變得堅強(qiáng)起來。
第二天,我放下刨子,繼續(xù)回到學(xué)校參加了補(bǔ)習(xí),去迎接人生的.又一次挑戰(zhàn)。由于我已經(jīng)開始懂得,挫折練就人生一副堅強(qiáng)的翅膀。
苦難不是壞事,沒有經(jīng)過苦難的人缺少堅強(qiáng)的品質(zhì)。我之所以能有今天的堅強(qiáng)和樂觀,也都是拜這些年來的苦難所賜。因此你不要畏懼苦難,相反,還要有意識地去吃些苦,這樣你才會成長得更堅強(qiáng)、更有力。
積極勵志向上的故事 篇12
曾有人做過實驗,將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子,然后用強(qiáng)化玻璃隔開,最初,鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃,耐何這只是徒勞,它始終不能過到對面去,而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里,所以鯊魚也沒缺少獵物,只是它仍想到對面去,想嘗試那美麗的滋味,每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃,它試了每個角落,每次都是用盡全力,但每次也總是弄的傷痕累累,有好幾次都渾身破裂出血,持續(xù)了好一些日子,每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕,實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來,鯊魚不再沖撞那塊玻璃了,對那些斑斕的熱帶魚也不再在意,好像他們只是墻上會動的壁畫,它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚,然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵,好像回到海中不可一世的.兇狠霸氣,但這一切只不過是假像罷了。實驗到了最后的階段,實驗人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有反應(yīng),每天仍是在固定的區(qū)域游著,它不但對那些熱帶魚視若無睹,甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去,他就立刻放棄追逐,說什么也不愿再過去。
任何時候都不要輕易放棄希望和嘗試,尤其是經(jīng)過層層努力后更不要泄氣,成功也許就在那第一百零一次的嘗試中。
積極勵志向上的故事 篇13
梅奧教授接受美國西部電器公司的邀請,幫助該公司下屬的一家工廠提高女工的生產(chǎn)效率。梅奧根據(jù)這些女工從事的非常單調(diào)的給電磁鐵繞線圈的工作提出,下午讓女工有10分鐘的休息時間用來喝咖啡,結(jié)果產(chǎn)量立刻有了增長。這時,梅奧進(jìn)而提出,上午也給女工10分鐘喝咖啡的休息時間,產(chǎn)量再次得到增長。
但是,梅奧沒有就此罷手,他向女工宣布,為了進(jìn)行一次試驗,下午的休息時間取消,結(jié)果產(chǎn)量不僅沒有降低,反而仍在增長。接著,他又宣布,為了試驗,上午的休息時間也得取消,但是產(chǎn)量還是在繼續(xù)增長,女工們也沒有抱怨和怠工現(xiàn)象。
有人通過研究,揭開了其中的.奧秘。給電磁鐵繞線圈的工作的確是單調(diào)枯燥的,有了休息時間后,女工們可以放松一會兒,談?wù)撍齻兏信d趣的話題。這一輕松愉快的時間,激發(fā)了她們工作的干勁,當(dāng)聽到梅奧宣布她們要參與一個試驗后,她們感到自己正在做一件有意義的事情,有參與過程之中的光榮感和自豪感。就這樣,這些女工在不知不覺中熱愛上了自己的工作,熱愛上了這個集體。
辯證唯物論認(rèn)為,物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)具有反作用,這也包括意識對人自身的調(diào)節(jié)作用。健康的心理情緒、充實的精神生活,可以使人奮進(jìn),使人不斷地完善和發(fā)展。所以,我們必須重視精神的力量,樹立積極向上的思想觀念。故事中的女工們在一種愉快、積極向上思想的激勵下工作,使工廠的產(chǎn)量保持持續(xù)增長,就是意識反作用的充分體現(xiàn)。
積極勵志向上的故事 篇14
從前,有一群青蛙組織了一場攀爬比賽,比賽的終點(diǎn)是:一個非常高的鐵塔的塔頂。
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。
比賽開始了。老實說,群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達(dá)塔頂,他們都在議論:這太難了!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的,塔太高了!”聽到這些,一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著:“這太難了!沒有誰能爬上頂?shù)模 ?/p>
越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點(diǎn)沒有放棄的意思。最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費(fèi)了很大的勁,終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>
很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程?
它發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個聾子!
這則故事告訴我們:總是記住你聽到的充滿力量的話語,因為所有你聽到的或讀到的.話語都會影響你的行為。所以,總是要保持積極、樂觀!而且,最重要的是:當(dāng)有人告訴你,你的夢想不可能成真時,你要變成“聾子”,對此充耳不聞!要總是想著:我一定能做到!永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人,因為他們只會粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望!
積極與樂觀的人做事將總是成功,而消極與悲觀的人做事將總是失!
積極勵志向上的故事 篇15
在班中一直流行著一個怪現(xiàn)象:每天早晨第一個到教室的總是一個名叫娜娜的小女孩。
終于有一天,林老師忍不住好奇地問娜娜:“你每天那么早來學(xué)校干嗎?”
娜娜抿抿嘴,靦腆地笑了:“因為我希望一直都是第一名。”
“為什么一定要第一名呢?”林老師有點(diǎn)不明白。
“是這樣的,”娜娜解釋道,“我的長相一般,學(xué)習(xí)成績也一般,體育也好不到哪兒去,在家里姐妹中還排中間,我從來都不知道‘第一’是什么滋味。突然有一天我意外的成了第一個到教室的人,我發(fā)現(xiàn)自己竟然嘗到了那種‘第一’的感覺。我很高興,所以從那之后,我就每天成為第一個到達(dá)的人。每天,這個念頭都會讓我充滿了興奮和期待,它帶給了我許多快樂!
聽完小娜娜天真的語言,林老師開心地笑起來。
可是有天早晨,林老師發(fā)現(xiàn)娜娜苦著個臉!霸趺戳,娜娜?”林老師問她。
“王剛搶了我的第一,本來我們是一起來的,可他卻在最后為了超過我跑著進(jìn)了教室。”娜娜嘟囔著。
“沒事的,親愛的.孩子。你看,無論橫排豎排,你不還是第一嗎?”林老師以娜娜為中心比劃著說道。
“哎呀,對啊!蹦饶鹊哪樕嫌植紳M了笑容。
漸漸地,林老師覺得娜娜好像變了個人,她比以前更加自信開朗了。也許,那個“另起一行”的道理讓她領(lǐng)悟了許多其他的“第一”。
每個人都夢想過得到第一,但第一卻只能屬于一個人。與其因此而失落,不如“另起一行”,尋求自己獨(dú)特的“第一”,這不但是一種智慧,同樣也是另一種的多姿多彩生活。
積極勵志向上的故事 篇16
去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。
佛祖在查香火的`時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
積極勵志向上的故事 篇17
有個魯國人擅長編草鞋,他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說:“你到越國去,一定會貧窮的!薄盀槭裁矗俊薄安菪,是用來穿著走路的.,但越國人習(xí)慣于赤足走路;白絹,是用來做帽子的,但越國人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處,到用不到你的地方去,這樣,要使自己不貧窮,難道可能嗎?”
一個人要發(fā)揮其專長,就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的需要,其專長也就失去了價值。因此,我們要根據(jù)社會得需要,決定自己的行動,更好去發(fā)揮自己的專長。
積極勵志向上的故事 篇18
一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的`高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊,“你們看,這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?長頸鹿問!昂茈y說。袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!
事有“本末、“輕重、“緩急,關(guān)門是本,加高籠子是末,舍本而逐末,當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。
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