勵(lì)志故事高考文章
永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。下面小編就為大家?guī)?lái)高考勵(lì)志故事短文，僅供參考!
高考勵(lì)志故事短文(一)
上了高三就開(kāi)始大把大把地脫發(fā)，不敢輕易洗頭，害怕一年以后就真的成為納塔麗?波特曼那樣的嬌艷光頭，而對(duì)于沒(méi)有納塔麗那樣麗質(zhì)嬌容的我來(lái)說(shuō)，脫發(fā)無(wú)疑是雪上加霜。去見(jiàn)學(xué)校的心理醫(yī)生，診斷結(jié)果是：自身期望與現(xiàn)實(shí)之落差產(chǎn)生的精神壓力及相伴隨的對(duì)于自身價(jià)值和能力的否定和對(duì)于自我存在的失望。扼要地說(shuō)，就是源于所謂的壓力。
沒(méi)有電腦、鋼琴、小說(shuō)、電視機(jī)，只有參考書(shū)和10年前買的“紅燈”牌收音機(jī)。晚自習(xí)結(jié)束后洗洗刷刷，準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)一檔名叫“愛(ài)在10點(diǎn)”的節(jié)目。主播節(jié)目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準(zhǔn)堪稱藝術(shù)。只是節(jié)目大部分時(shí)間不是在放歌就是在播廣告，致使一個(gè)星期就能播完的小說(shuō)硬是在“小說(shuō)連播”里撐了兩個(gè)多月的場(chǎng)子。與之形成鮮明對(duì)比的是這期間我書(shū)架上的參考書(shū)源源不斷地前仆后繼，我的意思是說(shuō)，換得很麻利。
在高二時(shí)很討厭用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的廉價(jià)品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因?yàn)榭粗鼈冸S參考書(shū)一批批“陣亡”，心中有種主宰他物命運(yùn)的快樂(lè)感覺(jué)。
學(xué)長(zhǎng)把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺(jué)得一切易如反掌，到達(dá)彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會(huì)有窒息玩命之感。
語(yǔ)文老師說(shuō)：沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)的文章不要寫(xiě)，想也別想，想出來(lái)一定是假的，連類比也不行。英語(yǔ)老師則鼓勵(lì)我們喚醒想象細(xì)胞，他管這叫“遐想”，其實(shí)就是“瞎想”。英語(yǔ)老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時(shí)候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過(guò)往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過(guò)了，迎接我們的就是那四年精彩的大學(xué)生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學(xué)在英語(yǔ)老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學(xué)生活。盡管有時(shí)覺(jué)得英語(yǔ)老師的“甜蜜論”和歷史老師講的圣西門(mén)之類的空想社會(huì)主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的“遐想”，對(duì)于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來(lái)人有時(shí)真是得自欺欺人，或者說(shuō)，得有理想地活。就是類似“幸福的日子不遠(yuǎn)了”這種50年代電影結(jié)尾時(shí)主人公畫(huà)龍點(diǎn)睛的經(jīng)典臺(tái)詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉(xiāng)親的一樣亮堂堂�，F(xiàn)在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。
當(dāng)模擬考的分?jǐn)?shù)“驚為天人”時(shí)，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾后整個(gè)身體如脫水海綿般失去能量，連續(xù)睡上10個(gè)小時(shí)，醒來(lái)時(shí)又是嶄新的一天，新的考卷與參考書(shū)正等待著我的挑戰(zhàn)。老師似乎諳熟于把握時(shí)間的技巧，總是在周五公布考試分?jǐn)?shù)與名次，允許我有足夠的時(shí)間反思與懺悔。不過(guò)后來(lái)隨著考試頻率的增加，數(shù)字本身再也無(wú)法勾起我有關(guān)前途的任何聯(lián)想，而煩惱與反思的時(shí)間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對(duì)如此聳人聽(tīng)聞的分?jǐn)?shù)巋然不動(dòng)。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。
高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著游玩計(jì)劃。忽然瞥見(jiàn)滿架的參考書(shū)與考卷，一瞬間覺(jué)得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺(jué)，淚盈于睫。
高考勵(lì)志故事短文(二)
所有的困難都是暫時(shí)的，就像句子中的頓號(hào)，只是停一停，頓一頓，頂多也是一只稍事休息的攔路虎。
“給我一片藍(lán)天，一輪初升的太陽(yáng);給我一片綠草，綿延向遠(yuǎn)方;給我一只雄鷹，一個(gè)威武的漢子;給我一個(gè)套馬桿，攥在他手上……”當(dāng)《套馬桿》這首耳熟能詳?shù)牟菰枨懺?014年央視春晚舞臺(tái)上時(shí)，人們自然會(huì)想起46歲的“草根”詞作者劉新圈。
出生于河南平頂山農(nóng)村的劉新圈，由于家鄉(xiāng)鬧災(zāi)荒，初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)回家了。窮人家的孩子閑不住，在家里沒(méi)待上半個(gè)月，老爸為他聯(lián)系上了外出打工的事。臨出門(mén)時(shí)，他的包里帶有3樣?xùn)|西，紙和筆，還有一本撕了封面的破得不成樣的《三國(guó)演義》。工友們笑他：“你不像個(gè)打工的，倒像個(gè)蹭課的!”
紙用完了，只要見(jiàn)地上有沒(méi)有字的紙，他就撿起來(lái)。一本破爛的《三國(guó)演義》看了一遍又一遍，實(shí)在沒(méi)書(shū)看了，他就撿起別人墊屁股的書(shū)將就看。白天打工，晚上回到出租屋，要是停電了，他就窩在煤油燈下翻來(lái)覆去地看，鼻孔被煤油燈熏得黑黑的。詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，劉新圈嘗試著寫(xiě)，欣喜的是有的變成了鉛字，但更多的是石沉大海。22歲時(shí)，劉新圈和幾位初出茅廬的詩(shī)人，被湖北一家出版社看中，承諾出一本《桃花汛》的詩(shī)集。本以為可以靠稿費(fèi)養(yǎng)家了，但一個(gè)月后，他接到通知趕到郵局，卻發(fā)現(xiàn)等待他的只有一麻袋賣不出去的詩(shī)集。
在現(xiàn)實(shí)面前，劉新圈意識(shí)到：“寫(xiě)作已無(wú)法改變自己的生存狀況!是堅(jiān)持，還是放棄自己一直追求的文字呢?”這個(gè)時(shí)候，如果選擇放棄，就意味著給自己的人生追求畫(huà)上了句號(hào)。人生，只有頓號(hào)沒(méi)有句號(hào)!創(chuàng)作上停滯不前，也許是自己沒(méi)有找到一個(gè)好的突破口。就在劉新圈迷惘無(wú)助之時(shí)，一個(gè)知心文友建議道：“你的文筆不錯(cuò)，寫(xiě)寫(xiě)歌詞，練練手。”
寫(xiě)歌詞，對(duì)音樂(lè)一竅不通的劉新圈來(lái)說(shuō)，并非一件易事。寫(xiě)詩(shī)和創(chuàng)作歌詞雖有相通之處，但差別很大。一度酷愛(ài)詩(shī)歌的他，剛練習(xí)時(shí)，常把歌詞寫(xiě)成了詩(shī)歌，好在網(wǎng)友們不斷矯正，慢慢地才摸出了一點(diǎn)寫(xiě)歌詞的門(mén)道。
2007年，在摸黑中走了7年的劉新圈，終于寫(xiě)出了第一首像樣的歌詞《你是土豆我是地瓜》，并賣了500元稿費(fèi)。隨后，第二首歌詞《仰望天山》賣了2000元。慢慢地，開(kāi)始有唱片公司關(guān)注他，網(wǎng)友們也戲稱他是匹“詞壇黑馬”。這點(diǎn)成績(jī)還不足以驕傲，劉新圈要從生活的歷練中寫(xiě)出歌詞的厚度，而不僅僅是為了發(fā)表，為了掙幾個(gè)稿費(fèi)。很快，他捕捉到了當(dāng)時(shí)人們生活中存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象，身在職場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，無(wú)論是身邊的人，還是自己，生活都很艱難，精神上也很壓抑，都想擁有一顆回歸自然，過(guò)上自由、美好生活的心。“如果能寫(xiě)成一首草原歌詞，遼闊的草原，空曠的旋律，一定會(huì)驅(qū)散每一個(gè)人疲憊而又壓抑的心境。”這種想法一旦在心頭閃現(xiàn)，劉新圈就有點(diǎn)把持不住了，雖然沒(méi)去過(guò)草原，但這種情感上的長(zhǎng)期積累，一旦找到了一個(gè)可以表達(dá)的點(diǎn)，就如一瀉而下的瀑布，1個(gè)小時(shí)，歌詞《套馬桿》就呈現(xiàn)在了眼前。
《套馬桿》被蒙古族歌手唱片公司收錄入專輯《我要去西藏》，2009年這張專輯獲得《南方都市報(bào)》主辦的“最佳唱片榜年度頒獎(jiǎng)禮”的`最佳唱片獎(jiǎng)，《套馬桿》也隨之迅速走紅。
為了使自己的創(chuàng)作經(jīng)久不衰，劉新圈每年外出采風(fēng)20余次。一年冬天，劉新圈來(lái)到了呼倫貝爾的根河。在一個(gè)小村里，他發(fā)現(xiàn)，這里的年輕人大多都外出務(wù)工，只有老人在家留守。在這零下40℃的高寒地區(qū)的小村莊，老人們一談及在外打工的孩子都默默地流淚。這場(chǎng)景觸及到了劉新圈內(nèi)心的過(guò)往，當(dāng)晚一氣呵成地寫(xiě)出了歌詞《呼倫貝爾的冬天》。2010年，《呼倫貝爾的冬天》被改編成大型歌舞登上了內(nèi)蒙古春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)，還被網(wǎng)友們封為“廣場(chǎng)舞神曲”。此后，鳳凰傳奇的《天籟傳奇》、騰格爾的《萬(wàn)馬奔騰》、何靜的《天邊的格�；ā�……都出自劉新圈之手，至今他已創(chuàng)作300多首歌詞，并被推選為河北音樂(lè)協(xié)會(huì)副主席。
由一個(gè)草根蛻變?yōu)橐黄ピ~壇黑馬，劉新圈的人生充滿了傳奇。他的經(jīng)歷再一次告訴人們：所有的困難都是暫時(shí)的，就像句子中的頓號(hào)，只是停一停，頓一頓，頂多也是一只稍事休息的攔路虎。藐視它，跨過(guò)去，成功就在不遠(yuǎn)處。
高考勵(lì)志故事短文(三)
LZ高中的時(shí)候，班里一共44人，全年級(jí)8個(gè)班。高一和高二一直是班級(jí)倒數(shù)10名。對(duì)高中科目不是很感興趣。當(dāng)然也跟自己不太努力有關(guān)。
高三開(kāi)始的時(shí)候，想努力突破一下，卻不知道怎么突破，下了很大決心去學(xué)，但是覺(jué)得同學(xué)們實(shí)在太強(qiáng)了，簡(jiǎn)直無(wú)法超越。
我挨個(gè)科目問(wèn)老師求打氣，說(shuō)，老師我現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎。絕大部分的老師回答都是“來(lái)得及。好好學(xué)。”
只有歷史老師，眼都沒(méi)抬的說(shuō)了句：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎?”
當(dāng)時(shí)挺郁悶的，心想什么J8老師。但過(guò)后想想又的確是這個(gè)理。
于是把重心從問(wèn)人“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到了拼命做題學(xué)習(xí)上來(lái)。再也不去想“來(lái)不來(lái)得及”這種破事了。因?yàn)榈拇_，別人說(shuō)來(lái)不及，還是要學(xué)的，多問(wèn)也是給自己添堵。
那一年里我每天只睡6個(gè)小時(shí)，身體很差個(gè)個(gè)月掛吊瓶。但后來(lái)奇跡真出現(xiàn)了，我從班里后十名急起直追，在第三次模擬考試時(shí)候進(jìn)入了班級(jí)前十，第五次模擬考試進(jìn)了年級(jí)前10.，后續(xù)的7次模擬考試中一直在年級(jí)前50這樣。老師和學(xué)校都很驚奇，逐漸把我作為清北重點(diǎn)苗子開(kāi)始培養(yǎng)，并安插進(jìn)了周末的尖子班。這個(gè)班很牛逼，年級(jí)尖子班一共50人，周末抽調(diào)全校最強(qiáng)的老師集中補(bǔ)課，免費(fèi)。目的就是沖清北。
當(dāng)然后來(lái)我沒(méi)考上清北，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)還是差了點(diǎn)，智商問(wèn)題。只進(jìn)了一個(gè)普通的985.也算是給高中一個(gè)滿意的答卷了。
再后來(lái)是第二件事，練字。
LZ以前寫(xiě)字巨難看。研究生第一年的時(shí)候，決心改變一下。
都23歲了，還能練字嗎?問(wèn)人，問(wèn)網(wǎng)，90%的答復(fù)都是晚了。
果真這樣嗎?我又想起來(lái)5年前的歷史老師那句話，“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎?”
然后我就報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班，煞有介事的跟一群10歲的小盆友做起了同學(xué)。當(dāng)然我很異類。
再后來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的練了一年的字，每天2個(gè)小時(shí)從未斷過(guò)。
一年下來(lái)奇跡就發(fā)生了，我連過(guò)去怎么寫(xiě)字都不會(huì)了，提筆就是新練的字體，很快就被校研究生會(huì)的老師發(fā)現(xiàn)，并且調(diào)去做了個(gè)校研究生會(huì)的什么書(shū)記員。直到后來(lái)考公務(wù)員的時(shí)候，一筆好字還是給了我很多優(yōu)勢(shì)。從100來(lái)個(gè)人當(dāng)中脫穎而出。
工作逐漸穩(wěn)定下來(lái)，又琢磨著學(xué)點(diǎn)什么，挺喜歡聽(tīng)鋼琴的。小時(shí)候家里條件不好沒(méi)學(xué)成�，F(xiàn)在能不能學(xué)學(xué)?都TM28歲了。
問(wèn)人，問(wèn)網(wǎng)。99%回答，晚了，沒(méi)法跟5歲學(xué)琴的孩子比了。
我想想，我今年30，我要是75歲掛了，還能活45年，30歲學(xué)鋼琴，學(xué)到40歲也學(xué)了十年了。50歲時(shí)候也能彈點(diǎn)什么像模像樣的了吧?現(xiàn)在不學(xué)，50歲時(shí)候不還是啥也不會(huì)?
然后又想起來(lái)那句話了，“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎?”
于是找了個(gè)老師，研究了一下琴型號(hào)，租了臺(tái)鋼琴就搞起。又當(dāng)起了老師最老的學(xué)生。老師同期帶的學(xué)生一般都是5、6歲的孩紙。還有一個(gè)18的妹子，一個(gè)22的小哥。
然后又過(guò)了一年，我就風(fēng)雨無(wú)阻的學(xué)了一年鋼琴。昨天老師跟我說(shuō)，可以考慮考二級(jí)了。因?yàn)榭技?jí)曲目已經(jīng)拿下來(lái)了。問(wèn)我要不要試試。我想想還是算了，考完級(jí)還得加錢(qián)。養(yǎng)孩子手頭緊，等彈過(guò)了599再考慮吧。反正簡(jiǎn)單的兒歌和流行歌曲啥的彈彈已經(jīng)沒(méi)啥壓力，哄兒子時(shí)候彈彈兒歌挺好的，兒子聽(tīng)得很嗨森哈。同期一起學(xué)的妹子和小哥早就不學(xué)了，5歲孩紙也放棄了好幾個(gè)。LZ就這樣又成了孤獨(dú)的老學(xué)生，繼續(xù)往前走。
有時(shí)候人就是這樣，想的越多，越什么事都干不成。聽(tīng)多了網(wǎng)上的言論，什么都沒(méi)干就開(kāi)始懷疑自己。真心不應(yīng)該。
我剛上班那會(huì)，我們老板說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在社會(huì)想要成功太簡(jiǎn)單，只要1%的努力+99%對(duì)網(wǎng)絡(luò)的抵制就成了。現(xiàn)在想想和那個(gè)歷史老師的話基本是一個(gè)意思，不要太注重?zé)o關(guān)緊要的看法，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干，總會(huì)有結(jié)果。人不怕笨，就怕被網(wǎng)上言論影響得連自我超越的勇氣都沒(méi)有了，那才是真可悲。
所以跟大家分享這句話，“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎?”，與友共勉。
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