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哈佛商學(xué)院流行的勵(lì)志故事
哈佛商學(xué)院流行的勵(lì)志故事1
一位賢明的父親和他7歲大的兒子整理后花園，他們遇到了一塊埋在土中的大石頭。父親覺得這是一個(gè)教育孩子的好機(jī)會(huì)，于是他要孩子自己將大石頭移開。孩子推了半天，石頭仍然不動(dòng)，就聰明地在旁邊挖了個(gè)洞，找來一根木頭插進(jìn)洞中，把另一塊小石頭墊在底下，使勁地往上撬，但大石頭仍紋絲不動(dòng)。顯而易見，以他的`力氣是不足以搬動(dòng)大石頭的。孩子告訴父親他搬不動(dòng)，父親在一旁看得很清楚，但仍冷冷地說你要盡全力。這一次，孩子用盡了全身的力氣，小臉都憋得通紅，到后來將整個(gè)身體的重量都?jí)涸谀绢^上了，石頭仍紋絲不動(dòng)。孩子大喘著氣，頹然坐下。父親和藹地走到他身邊，問道：“你確定你真的用盡全力了嗎？”孩子說當(dāng)然用盡了。這時(shí)父親溫柔地拉起孩子的小手說：“不，兒子，你還沒有用盡全力。我就在你旁邊，可你沒有向我求援。”
職場(chǎng)感悟：
時(shí)代發(fā)展到今天，要想成功，最快速的辦法就是尋求成功者的幫助，并與對(duì)方齊心合力共同完成。完美的互援與合作永遠(yuǎn)不能被忽視。
哈佛商學(xué)院流行的勵(lì)志故事2
勵(lì)志感悟：其實(shí)，每個(gè)人都有與生俱來的美好特質(zhì)和潛能。而且有時(shí)候，不甘心往往是最好的動(dòng)力。在任何時(shí)候都不要悲觀和失望，也許換另一條路，就通了。等待別人的給予，不如相信自己。因?yàn)槟阒滥闶钩鰜淼膲阎救^打向何方，才是最有力的。
在新澤西，有一位愚鈍無比的小男孩，無論老師如何努力地教他，他仍然無法學(xué)會(huì)從1數(shù)到10。無奈之下，老師與同事商量后，決定請(qǐng)他的父親來學(xué)校一趟，好好溝通一下孩子的教育問題。當(dāng)父親得知自己的'孩子在學(xué)校竟然如此差勁時(shí)，老師最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
盛怒的父親立刻把自己的孩子叫了出來，當(dāng)著老師的面大聲呵斥道：你這么搭了，連從1數(shù)到10都學(xué)不會(huì)，將來長(zhǎng)大能有什么用？這個(gè)學(xué)不會(huì)10個(gè)數(shù)字的孩子眼珠飛快地一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻地說：我可以做一個(gè)拳王爭(zhēng)霸賽上只需要數(shù)到9的裁判。這個(gè)小男孩的名字叫布魯斯富蘭克林。在今天的美國世界體育界，誰都知道布魯斯富蘭克林是全美職業(yè)拳擊運(yùn)動(dòng)史上最偉大的裁判。
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