關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字1

　　達(dá)·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá)。芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達(dá)。芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，……老師還是讓他畫雞蛋，這使達(dá)。芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的?有一次，達(dá)。芬奇問老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。

　　達(dá)。芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年……達(dá)·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。

　　達(dá)·芬奇在學(xué)畫時，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達(dá)。芬奇代為完成油畫剩下的部分。當(dāng)油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：’好極了!這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分。‘教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達(dá)·芬奇代畫的。

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字2

　　從小，她身體協(xié)調(diào)性就差，學(xué)走路、跑步都比同齡孩子晚，6歲時才能獨立完成上下樓梯。上小學(xué)后，每次上體育課，她總表現(xiàn)出出奇的遲緩笨拙，同學(xué)取笑她為“史上最笨的企鵝”。

　　幸好她智商不低，19歲，便以優(yōu)異成績被原東德萊比錫大學(xué)物理系錄取，畢業(yè)后又加盟科學(xué)院物理化學(xué)中心研究所，成為該所最年輕的研究員之一。

　　科研工作枯燥單調(diào)，為活躍氣氛，科學(xué)院常組織各種文娛競賽活動。她參加工作未滿一個月，就被告知院里將組織一場“體力大比拼”，年輕人必須參賽。行動遲緩的她沒人愿挑選，被迫與工程師克爾曼結(jié)為一組。

　　克爾曼年近60歲，身體單薄。她知道自己這組必敗無疑。

　　那天，她按時來到賽場。主持人大聲宣讀規(guī)則：一男一女兩選手一組，合力搬一塊重200公斤的巨石，不得借助任何工具，抬起后離地持續(xù)10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌，她卻怎么也找不著克爾曼，便頹喪地想，這老頭準(zhǔn)與自己一樣，知道必敗無疑，干脆放棄吧。

　　比賽開始。一對年輕男女首先走近巨石，各蹲守一側(cè)，抓住石頭底座，同時大喝一聲，用盡全力往上抬……可惜女選手那端的石頭一動未動。兩人又嘗試了三次，依舊沒成功，只能遺憾退場。

　　她一邊跟著人群喝彩，一邊尋找克爾曼，心想這老頭真夠磨蹭的，早來比試早退場算了。

　　又一對身材健碩的男女走近巨石，一左一右擺開架勢……石頭斜傾著離開地面，可女選手到底力不從心，沒堅持3秒鐘便尖叫著松開了手。

　　這時，克爾曼才優(yōu)哉游哉地走來。她三步并作兩步地跑上前，喊他趕快投入比賽�？藸柭鼡u頭說：“我還不懂比賽規(guī)則，先看看別人怎么比�！闭f完便鉆進旁觀的人群，跟著大家吶喊助威，全然看不出一會兒還要比賽。

　　又有兩組選手?jǐn)∠玛�，她再也等不下去：“快上場吧，反正遲早都是輸。”克爾曼似乎這才記起自己有比賽，連連稱好，卻在鄰近賽場入口處又抱歉地說：“不好意思，我得去趟廁所。”說完便轉(zhuǎn)身跑開，氣得她在原地直跺腳。

　　克爾曼這一走就是半個小時，直到整場賽事只剩下3分鐘才回來。他倉促地拉著她的手往巨石走，路上反復(fù)叮囑她要鎮(zhèn)靜，然后紳士地幫她蹲立在石頭一側(cè)，自己沉著地走到另一側(cè)。兩人擺開架勢，可畢竟力量不濟，石頭紋絲未動。

　　這時，比賽結(jié)束。她微笑著安慰克爾曼：“重在參與，盡力就好�！笨藸柭鼌s一臉自信地說：“我倆是冠軍，合作愉快�！彼�以為聽錯了，愣愣地盯著克爾曼�？藸柭�重重地點著頭：“沒有一組選手成功地搬動了石頭，而我們是最后一組敗下陣的，難道不是冠軍嗎?”

　　這話聽起來似乎有幾分道理，她將信將疑。直到主持人登臺，宣布大賽冠軍是克爾曼和她，她才欣喜若狂。

　　克爾曼得意地說：“如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一種勝利，那么有意拖延時間，把規(guī)則用到極致，讓沒能力做成的事延續(xù)到最后一刻才失敗，何嘗不是一種勝利!”

　　她恍然大悟：行動慢一點，在處理明知將失敗的事時，竟會轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，因為這樣便可以讓輸來得晚一些。她把這份領(lǐng)悟牢記心中，從此將行動遲緩笨拙轉(zhuǎn)變?yōu)檗k事沉穩(wěn)從容，選擇了從政道路，直至27年后當(dāng)選為德國首位女總理。

　　她就是德國“鐵娘子”安格拉·默克爾，于20xx年連任德國總理。如今，面對歐洲經(jīng)濟危機，默克爾依舊步履從容緩慢，還反復(fù)坦言自己非女強人，所以需要更多時間去思考，一次次選擇了比其他國家慢半拍再決策，卻屢屢率領(lǐng)德國力挽狂瀾。

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字3

　　“忍凍學(xué)習(xí)的西勒爾”的故事，是一個為猶太人熟悉的故事。

　　名垂千古的西勒爾年輕的時候，抱著一個很大的希望，那就是專心致志研究《猶太教則》。可是，他沒有足夠的時間，也沒有充裕的金錢，他的愿望顯得有些遙不可及，因為他實在太窮了。

　　在左思右想之后，他終于發(fā)現(xiàn)了一個可以完成心愿的辦法：拼命地工作，靠工錢的一半過活，把剩下的錢送給學(xué)校的看門人。

　　“這些錢給你，”西勒爾對看門人說，“不過，請你讓我進學(xué)校去聽課，我很想聽聽賢人們在說什么�！�

　　在幾天之內(nèi)，西勒爾就靠著這種辦法聽了不少課，可是他的錢實在太少了，到最后他連一片面包也買不起。這時候，讓他感到難受的并不是饑餓，而是看門人堅決地攔住了他，不再讓他走進學(xué)校一步。

　　怎么辦呢？他終于找到了一個好辦法。他沿著學(xué)校的墻壁慢慢爬上去，然后躺在天窗邊。這時候，他就可以清楚地看見教室里面上課的情形，也可以聽到教師講課的聲音。

　　安息日前夕，天寒地凍，冷風(fēng)刺骨。在第二天，學(xué)生們照常到學(xué)校去上課，屋外陽光燦爛，可是屋里卻漆黑一片。學(xué)生們很納悶，為什么那么暗。

　　原來，西勒爾躺在天窗上，身上積了一層白雪，已經(jīng)被凍得半死。

　　他在天窗上已經(jīng)躺了整整一夜了。

　　從此以后，凡是有猶太人以貧窮或者沒有時間為借口不去求學(xué)，人們就會這樣問：“你比西勒爾還窮嗎？你比他還沒有時間嗎？”

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字4

　　聯(lián)合國教科文組織終身教育局局長說：未來的文盲，不再是不認(rèn)識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人�！睋�(jù)國外統(tǒng)計，一個學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)所學(xué)到的知識，只占他一生應(yīng)用的知識的20%，所以從學(xué)會到會學(xué)，掌握自學(xué)的能力，就顯得尤為重要。

　　自學(xué)能力，是指通過自己的學(xué)習(xí)和實踐，獨立地獲取知識的能力。自學(xué)能力是由閱讀、觀察、思考、記憶、實驗及操作等多種基本能力構(gòu)成的，它的最大特點是必須通過獨立的活動，把外界的知識變成自己的“東西”。

　　自學(xué)是人們終生吸取知識的關(guān)鍵條件，是人們適應(yīng)社會發(fā)展、獲得事業(yè)成功的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界，新發(fā)明、新創(chuàng)造、新信息、新技術(shù)日新月異，層出不窮。各種知識和技術(shù)在發(fā)展、在進步、在更新。曾有人巧妙地把人比喻為一條船，在人生的海洋中，如果掌握了航海技巧，而且研究了最佳航線，他們用短的時間就可以達(dá)到目標(biāo)。

　　高爾基說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)揮得越，對社會就越有益。”愛迪生是著名的科學(xué)家和發(fā)明家，他對人類的貢獻(xiàn)幾乎是無法估價的。那么，愛迪生成功的秘密在哪里，呢？其中之一就是，他具有設(shè)定目標(biāo)的能力和追求目標(biāo)的熱情。一旦設(shè)定一個目標(biāo)后，他的整個生活都會去配合那個目標(biāo)，使目成為努力的方向。為了實現(xiàn)確定的創(chuàng)新目標(biāo)，他竭盡全力讀書，不分晝夜地工作，往往是清晨8點鐘進入實驗室，不到次日凌晨兩三點鐘不肯罷手。由此可見，明確的目標(biāo)，全部的熱情，自學(xué)能力是一個人成功的起點。

　　據(jù)說，現(xiàn)在的社會，每分鐘就有一本新書出版；每年發(fā)表科學(xué)論文500多萬篇，平均每天1 3 000多篇；每年發(fā)明創(chuàng)造利30萬項，平均每天800至900項。知識的陳舊周期在一天縮短，即所謂知識“老化”，如果僅靠學(xué)校掌握的那點知，就想在社會上立足是不可能的。20世紀(jì)60年代以來，新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明超過過去20xx年的總和。有人估計，到20年，人類所應(yīng)用的知識有90%現(xiàn)在還沒有創(chuàng)造出來，而現(xiàn)在的大學(xué)生在畢業(yè)時所學(xué)的知識就有60%—70%已經(jīng)過時。根據(jù)外國有關(guān)機構(gòu)預(yù)計，今天人類掌握的全部知識，到20xx年仍有用的只剩下1%。知識和信息增長的速度大大加快，要求人們掌握、駕馭和運用知識、信息的能力必須大大加強。

　　據(jù)英國技術(shù)預(yù)測專家測算：人類的知識在19世紀(jì)是每五十年增加一倍，20世紀(jì)初是每十年增加一倍，70年代是每五年增加一倍，而目前知識是每三年就增加一倍。面臨這樣的現(xiàn)實，不學(xué)習(xí)頭腦就會退化，就會喪失必須具備的應(yīng)變能力。 一位美國教師說得很有道理：“人類的知識是發(fā)展的，答案是永遠(yuǎn)記不完的，只有記住了尋找答案的方法，才能不斷找到新的答案，創(chuàng)造新的案�！比瞬还艿搅硕啻竽昙o(jì)，都需要不斷地學(xué)習(xí)，特別是在這樣一個日新月異、飛躍發(fā)展的現(xiàn)代社會里，世界上各種知識從來發(fā)生過像今天這樣急劇的擴展和更新。所以，我們必須學(xué)會具有自學(xué)能力，這樣就可以“無師自通”，使自己不斷更新，知識、智力、能力等結(jié)構(gòu)不斷趨于合理完善，根據(jù)未來實踐的需要去尋找相關(guān)的知識來解決問題，為事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字5

　　先說兩個中超的吧！

　　第一個是富力20歲的中衛(wèi)黃政宇！黃政宇是廣州人，出自廣州市青年隊，本來應(yīng)該是順利的走一條職業(yè)道理，但是無奈的是，因為骨齡檢測不合格，黃政宇有長達(dá)3年的時間都沒有進行過專業(yè)訓(xùn)練。沒辦法，黃政宇只能自己訓(xùn)練自己，并且通過到處去踢野球的方式來保持狀態(tài)。16歲那年，黃政宇還曾在天河體育場給恒大當(dāng)過球童。不過好在天道酬勤，黃政宇高中畢業(yè)之前檢測終于合格，被富力招致麾下。

　　去年，因為球隊人手短缺，斯托伊科維奇地提拔了黃政宇作為首發(fā)，并就此一直穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)著主力中后衛(wèi)的位置，嗯，順便還得說一句，小黃身高不過1米78。驚不驚喜？勵不勵志？

　　說完一個小的，再說一個老的

　　魯能隊的張馳，張馳今年已經(jīng)30歲了，在23歲那年的愚人節(jié)，張弛曾遭遇過斷腿的悲劇，被踢斷左腿。而在此之后就是漫長的恢復(fù)期，從24歲到27歲這三年間，張馳甚至在預(yù)備隊里都沒有踢過一場完整的比賽，全部替補登場。今年的5月10日，已經(jīng)30歲的張馳終于迎來了自己在中超的第一粒進球！這屬于好事多磨嘛？

　　再說一個中甲的翻譯湊數(shù)還破門的故事，20xx賽季，廣東日之泉客場挑戰(zhàn)石家莊永昌，這場比賽對于日之泉前鋒蔡鏡源而言卻意義非凡，這是他的中甲首秀。

　　在此之前，蔡鏡源一直在俱樂部擔(dān)任的是翻譯的工作，同時還兼職隊務(wù)雜事，搬搬行李、抬抬水，甚至是照顧球隊中外援的家人什么的。20xx賽季中甲開打前，由于還有剩余的報名參賽名額，俱樂部就給翻譯蔡鏡源報了名。結(jié)果在對陣石家莊的比賽前，球隊遭遇前鋒荒，主帥就安排蔡鏡源進了首發(fā)陣容，他也終于迎來了個人的職業(yè)聯(lián)賽首秀，并在這場比賽中取得了進球。

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字6

　　吉野家是家具有百年歷史的日本快餐連鎖店，主要經(jīng)營各種蓋澆飯，包括牛肉飯、煎雞飯等，尤以牛肉飯最為著名。

　　由于日本國產(chǎn)牛肉價格昂貴，吉野家為了控制成本，將美國進口牛肉作為食材。20xx年1月6日，日本政府宣布停止從美國進口牛肉，以防“瘋牛病”傳入日本，這使以牛肉飯為主打產(chǎn)品的吉野家陷入了生死存亡的境地。

　　吉野家暫停銷售牛肉飯后，20xx年上半年虧損了24億日元，而食其家、松屋等競爭對手紛紛推出以非美國產(chǎn)牛肉為食材的牛肉飯，面對咄咄逼人的形勢，吉野家只有開發(fā)新產(chǎn)品才能走出困境。

　　那年我在名古屋大學(xué)上研二，放暑假時在當(dāng)?shù)匾患壹�野家分店打零工。店長伊藤浩二是個四十多歲的精干男子，每天西裝筆挺，皮鞋锃亮，有條不紊地打理著店務(wù)。那段日子，也是店里有史以來最冷清的時候，為了掌握顧客的真實需求，吉野家每隔半個月都會推出新菜式，顧客每次用餐完畢，店員們都會畢恭畢敬地征求顧客意見，以便作進一步改進。然而，客流量并未如預(yù)期那般增加。

　　晚上9點是分店的打烊時間，每天都會有專業(yè)的回收公司準(zhǔn)點上門回收泔腳，而資歷最淺的店員負(fù)責(zé)搬運和清洗泔腳桶。我作為一名新人，這份活自然當(dāng)仁不讓。有一天，伊藤浩二突然通知我從即日起負(fù)責(zé)餐廳衛(wèi)生，原先的活另有人選接手。

　　在我之后并沒有新人入職，那這個人又會是誰呢？快到打烊的時候，我懷著強烈的好奇心，悄悄地溜進廚余操作間。此時，只有伊藤浩二獨自一人在場，西裝和領(lǐng)帶早已不見了蹤影，襯衫衣袖挽得老高，雙手不斷在泔腳桶里翻著攪動著，額頭上沁出細(xì)密的汗珠。

　　我一下子愣住了，不知該如何是好。伊藤浩二抬頭見我進門，趕緊將雙手從泔腳桶里抽離出來，搓去手上油膩膩的污垢，臉上露出不好意思的神情。

　　我迎了上去，問：“店長，您有東西掉在泔腳里了嗎？讓我?guī)椭�一起找吧！”伊藤浩二連忙搖頭：“沒有啊�！蔽易穯栆痪洌骸澳悄�在做什么呢？”“哦，啊……我在做市場調(diào)查。”在泔腳桶里做市場調(diào)查？頓時讓我陷入云里霧里。

　　通過和伊藤浩二交談，我才知道日本人是講禮節(jié)的民族，即便飯菜很難吃，他們也會贊賞店家，從來不會直截了當(dāng)指出不足的。因此，普通的詢問方式是很難獲取有價值的信息的，只能另辟蹊徑。好在泔腳不會隱瞞顧客的喜惡，喜歡的飯菜會剩得少些，不喜歡的飯菜會剩得多點。即便是同樣一道蓋澆飯，不同品種的蔬菜配料，剩余量也會有多有少。翻攪過泔腳桶，才可以得知當(dāng)天什么飯菜受歡迎，什么飯菜不受歡迎。

　　說完這些，伊藤浩二在水龍頭下洗好手，拿起了圓珠筆，認(rèn)真地在調(diào)查表上填寫起來。

　　第二天，我將所見所聞講給其他店員聽，大家深受感動。到了晚上，眾人齊聚廚余操作間，將衣袖挽得老高，和伊藤浩二一起在泔腳桶里翻著。

　　沒多久，分店的做法引起了總部的注意，并被推廣到所有分店。在所有員工的努力下，20xx年10月，吉野家終于止住頹勢，實現(xiàn)扭虧為盈。

　　經(jīng)過2年零7個月的等待，日本政府同意恢復(fù)進口美國牛肉，從20xx年9月18日開始，吉野家恢復(fù)售賣牛肉飯，受到了顧客的熱烈追捧，再次成為日本快餐業(yè)的龍頭老大。總部也沒忘記伊藤浩二的貢獻(xiàn)，委以東南亞市場總監(jiān)的重任。

　　學(xué)成歸國后，有一次，我在和內(nèi)地一名餐飲界大佬會面時提到此事。他一邊聽，一邊不住地點頭，說：“肯脫下西裝革履，低頭向泔腳桶學(xué)習(xí)的人，一定能夠做得大事�！�

關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志故事400字7

　　鑿壁偷光

　　講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。

　　某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由于家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。

　　螢?zāi)矣逞?/strong>

　　講的是車胤 車胤（公元333－401），字武子，東晉時期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。

　　晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的`光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國子監(jiān)博學(xué)、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時之盛。

　　頭懸梁錐刺股

　　講的是蘇秦.蘇秦，戰(zhàn)國時期東周洛陽乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家里。

　　蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心里感到十分慚愧，但他一直想游說天下，謀取功名，于是請求母親變賣家產(chǎn)，然后再去周游列國。

　　蘇秦的母親勸阻說：“你不像咱當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實實在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？如果到頭來你生計沒有著落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

　　蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門不出，取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來。

　　蘇秦經(jīng)常自勉說：“讀書人已經(jīng)決定走讀書求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來。

　　為了抓緊時間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來