少年兒童勵志故事

時間：2022-05-25 09:55:10 勵志故事我要投稿

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少年兒童勵志故事200字（通用22篇）

　　故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態(tài)性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發(fā)展過程的描述。強調情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編為大家整理的少年兒童勵志故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少年兒童勵志故事200字（通用22篇）

　　少年兒童勵志故事篇1

　　西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　少年兒童勵志故事篇2

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！

　　少年兒童勵志故事篇3

　　司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書。

　　少年兒童勵志故事篇4

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

　　少年兒童勵志故事篇5

　　清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　少年兒童勵志故事篇6

　　戰(zhàn)國時期，蘇秦，政治家。常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。

　　少年兒童勵志故事篇7

　　倘若你連你的對手都能容納，你還會有什么對手?

　　對手是你鏡子中的另一個自己，他總會在某個時候給予你提醒。

　　如果老不見雨下，難免會忘了備傘;如果感覺不到對手存在，也無法展現你的能耐。

　　學習對手——倘若他稱得上是你的對手，他就有值得你高看的一面。

　　如果他是你光明正大的對手，你就應該給予他尊重;如果他采取了小動作，甚或有不敢示人的陰謀詭計，那他早就不是你的對手了，你就得像對待小人一樣，給予他足夠的輕蔑和防范。

　　對于與自己磕磕碰碰的人，也給予莞爾一笑，因為這種概率對茫茫宇宙來說，幾近于零，那也是你此生的奇跡了。

　　少年兒童勵志故事篇8

　　一個女孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力，兒童勵志故事。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。這個女孩子就是茜爾瑪·拉格蘿芙，第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性。

　　少年兒童勵志故事篇9

　　在遙遠的動物王國，有著一個美麗的動物學校，有許多小動物在那里學習。

　　他們各有自己的本領，有的會音樂，有的會游泳，還有的會爬樹……

　　一天，鸚鵡校長見到小馬菲菲正在哭泣，便上去問：“菲菲，你怎么了？”菲菲抽泣著說：“他們都有自己的本領，可我什么都比不過他們，我不是個好學生，嗚嗚�！�

　　校長說：“別難過，你一定有自己的本領！”這時小狗說：“大家一起來比賽跑步吧！”校長說：“試試看，你可以的！”小馬菲菲鼓足勇氣，開始比賽。

　　比賽一開始，小馬菲菲就一馬當先跑在第一個。一聲哨響，比賽結束了，小馬菲菲得了第一，大家都為她豎起了大拇指。

　　小馬菲菲開心的說：“我有本領，我不是壞學生了！”

　　少年兒童勵志故事篇10

　　勤奮的愛因斯坦

　　愛因斯坦的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，并對科學開始發(fā)生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。

　　他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

　　少年兒童勵志故事篇11

　　筍牙兒被春雨呼喚著，被雷公公呼喚著，終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊!

　　多么美麗的世界呀!

　　桃花對她說：“別看我比你高，你長大以后會更高。”柳樹也說：“你長大后也會像我一樣長很多樹葉�！毙」S牙兒說：“哦，真的!” 小燕子說：“別看我能捉害蟲，其實你長大了以后，會有更多作用，可以凈化空氣、編竹籃、造房子......，成為人類的好幫手。”本文為為您提供小筍牙兒說：“哦，原來我長大了以后可以干這么多的事情呀!太好了。”

　　一天、兩天、一年......小筍牙兒長成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊著：“我長大了�！�

　　少年兒童勵志故事篇12

　　東漢末年，有個叫崔琰的人，從小就喜歡舞槍弄刀，不喜歡讀書，到了二十多歲才開始拜師學習。崔琰很聰明，再加上他學習很刻苦，后來成為一個能文能舞的人。崔琰有個堂弟叫崔林，年輕時不愛說話，看起來呆頭呆腦的，所以有許多人都瞧不起他，說他將來不會有什么出息。崔琰卻說：才能大的人需要很長時間才能顯露出來，等崔林年紀再大些，他肯定能成大器的。后來，崔林果然在魏文帝時做了司空，并被封為安陽侯。這個成語指能擔當大事的人要經過長期的鍛煉，所以成名較晚。

　　少年兒童勵志故事篇13

　　獅子被獵人捕捉到了，并且關在籠子里走來走去。一只蚊子問它：“你走來走去做什么呢？”

　　“我在找逃出去的路！”

　　獅子并沒有找到可以逃出去的路，于是它躺下來休息，偶爾也起來走動走動。

　　“獅大王，你現在又在做什么呢？”蚊子問獅子。

　　獅子靜靜地說：“我找不到路出去，所以我躺下來休息，并且也活動活動筋骨，我在等待機會呀！”

　　感悟：在無能為力的環(huán)境中，也要保持內心的清醒。只有這樣你才能了解周遭的環(huán)境的變化，也才能了解你該怎么做，做了之后的結果以及這結果所代表的意義！

　　少年兒童勵志故事篇14

　　東晉祖逖小時候非常淘氣，不肯好好讀書，爹媽打了無數次也不管用，老師語重心長了好多遍仍然不知悔改。大了大了等到二十五六了，一事無成不說，談了好幾個對象都因為啥本事沒有結果告吹。祖逖非常后悔，決定洗心革面，重新做人。于是拉著發(fā)小劉琨一起跑到京城報了一個學習班，發(fā)誓刻苦學習，練出一門好手藝！

　　在學校班必須要住校，祖逖和劉琨住在一個寢室。大半夜的時候，祖逖突然爬了起來，搖醒了下鋪的劉琨，說：誒，兄弟，你聽見啥動靜了不？劉琨睡得正香，說啥事啊，正睡著呢，別煩我。

　　祖逖凝神側耳傾聽……

　　第二天哥倆燉了一鍋雞湯，吃得很滿足。

　　這個故事告訴小朋友們：讀書即使改變不了命運，至少能改變一下生活……

　　少年兒童勵志故事篇15

　　名人勵志故事——司馬光

　　宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之余常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時間讀書，他特意制作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學問，因此稱“警枕”。每當司馬光需休息時，便枕著“警枕”，如此學習的結果，終于取得了成功，成為一位學問淵博的人。

　　名人勵志故事——歐陽修

　　歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

　　少年兒童勵志故事篇16

　　一個人的潛力，體現在堅持的時候；一個人的成長，體現在學習的'時候；一個人的幸運，體現在努力的時候。

　　每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所模糊，被惰性所消磨。

　　潛能藏于每個人的身體深處，我們所要做的就是發(fā)現并釋放它。據相關科學研究證明，普通人的大腦里只有20%的潛能被開發(fā)，而剩余的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內在潛能是何等重要啊。

　　而除過一些“后天學者癥候群”——一種體現在大腦受到創(chuàng)傷后在數學、藝術或者音樂上有著超群天賦的癥狀，其實最大的潛能就是喜歡并持之以恒地做某一件事。

　　少年兒童勵志故事篇17

　　鑿壁偷光晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

　　墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

　　少年兒童勵志故事篇18

　　一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這

　　只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!

　　啟示：磨練召喚成功的力量。

　　少年兒童勵志故事篇19

　　有這么一則故事：如果你把青蛙放在熱水中，它一定馬上跳出來，但如果你把青蛙放在涼水中，然后非常緩慢地加溫，青蛙卻不會跳出來。

　　因為微小的變化不會引起青蛙反應，青蛙的感覺器官在慢慢地升溫過程中會慢慢鈍化直至死亡。

　　這則寓言形象地說明了一個道理：為成就一個企業(yè)而不是成就某個人而去奮斗，這是相當一批中國企業(yè)家“跳出溫水”的關鍵一步。

　　關于團隊的寓言故事篇五：換位

　　小羊請小狗吃飯，它準備了一桌鮮嫩的青草，結果小狗勉強吃了兩口就再也吃不下去了。

　　過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來招待它。于是小狗準備了一桌上好的排骨，結果小羊一口也吃不下去。

　　少年兒童勵志故事篇20

　　杰夫·貝佐斯于1995年7月16日創(chuàng)立亞馬遜公司，其性質基本是一家網絡書店。貝佐斯看到了網絡的潛力和特色。很多人都想要一個虛擬書店，如果你在家穿著睡衣就能逛書店，誰還會到外面去呢·

　　亞馬遜公司的最初計劃原本是在4到5年之后開始有營利，年的網絡泡沫造成了亞馬遜公司平穩(wěn)成長，成為獨樹一幟的佳話，在90年代有相當多網絡公司快速成長，當時亞馬遜公司的股東不停抱怨貝佐斯的經營策略太過保守和緩慢，而網絡泡沫時候，那些快速成長的網絡公司紛紛結束營業(yè)，只有亞馬遜還有獲利。年的第四季度，亞馬遜的純利約有500萬美金。年則成長到3億多美金。

　　少年兒童勵志故事篇21

　　清朝初期學者萬斯同

　　清朝初期的學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。