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優(yōu)秀教師工作格言

時(shí)間:2020-11-10 14:43:27 勵(lì)志格言 我要投稿

優(yōu)秀教師工作格言

  教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!下面是小編整理的優(yōu)秀教師工作格言,希望你們喜歡。

優(yōu)秀教師工作格言

  優(yōu)秀教師工作格言【1】

  1.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

  2.沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  3.在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

  4.今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  5.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

  6.教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

  7.一個(gè)教師務(wù)必對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地鐘愛否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  8.一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和明白也越深刻。

  9.勤勤懇懇工作,快愉悅樂生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  10.一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

  11.博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  12.一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  13.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  14.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  15.教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  16.想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

  17.教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  18.“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  19.培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,愉悅的前景的道路。

  20.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  21.“我確實(shí)堅(jiān)信:在咱們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”

  22.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體,對(duì)其教育是教師的責(zé)任,教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

  23.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑?刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知

  24.把一切知識(shí)教給一切人。

  25.在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  26.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  27.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  28.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  29.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文

  30.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫

  優(yōu)秀教師工作格言【2】

  1.不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生,而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

  2.知識(shí)不存在的`地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  3.在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  4.走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

  5.愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

  6.不要隨便給一個(gè)人定性。

  7.教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  8.愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

  9.“教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’。——陶行知

  10.為別人照亮道路,自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

  11.愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  12.只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

  13.永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

  14.教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  15.嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。

  16.習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  17.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

  18.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  19.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  20.勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

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