關(guān)于教育的格言句子
莫等閑,白了少年頭,空悲切。關(guān)于教育的格言句子分享給你們,希望你們喜歡。
關(guān)于教育的格言句子
1. 風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。——顧憲成
2. 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子
3. 因?yàn)榈赖率亲鋈说母。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。——陶行知
4. 不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。
5. 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。──王勃
6. 讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。——培根
7. 只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才有可能有個人自由。——馬克思.恩格斯
8. 戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。——蘇霍姆林斯基
9. 教師的對象是富有情感的.具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生,就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
10. 智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。——陶行知
11. 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
12. 莫等閑,白了少年頭,空悲切。──岳飛
13. 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14. 君子之交淡如水,小人之交甘若醴,君子淡以親,小人甘以絕。──莊子
15. 善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志。——《禮記?學(xué)記》
16. 玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。——《禮記?學(xué)記》
17. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。──裴松之
18. 耕耘在綠草地,此生無怨無悔。
19. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵.喚醒和鼓舞。——第斯多惠
20. 教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯
關(guān)于教育的格言句子
1. 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
2. 教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
3. 人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入無限的為人民服務(wù)之中去。──雷鋒
4. 美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。——蔡元培
5. 以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。聯(lián)常保此三鏡,以防己過。──李世民
6. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。──高適(唐代詩人)
7. 三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,擇其不善者而改之。──孔?/p>
8. 興趣是最好的老師。——愛因斯坦 心理學(xué)家研究也表明:人們對自己感興趣的事物總是力求探索它,認(rèn)識它;興趣是一個人力求認(rèn)識并趨向某種事物特有的'意向,是個體主觀能動性的一種體現(xiàn)。
9. 先學(xué)會做人,再學(xué)會知識。
10. 故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,饑其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。──孟軻
11. 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。——李贄
12. 我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧
13. 教育人就是要形成人的性格。——歐文
14. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
15. 任何人都應(yīng)該有自尊心.自信心.獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立
16. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
17. 同是天涯淪落人,相蓬何必曾相識。──白居易(唐代詩人)
18. 教也者,長善而救其失者也。——《禮記?學(xué)記》
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