朗讀者第七期觀后感800字
“我們每個(gè)人多多少少都從文字中獲得過(guò)快樂(lè)。與其說(shuō)朗讀者在傳播文字，不如說(shuō)也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養(yǎng)人生，下面是由小編為你精心編輯的朗讀者第七期800字觀后感，歡迎閱讀!
朗讀者第七期觀后感800字(一)
春節(jié)期間央視剛剛播畢的第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引爆全國(guó)觀眾對(duì)于中國(guó)詩(shī)詞的熱情后，2月18日晚，央視一套三套聯(lián)合播出了董卿主特并兼制作人的又一文化綜藝新作《朗讀者》。
此間一眾娛樂(lè)綜藝節(jié)目熱鬧上演之際，春節(jié)前后，《見(jiàn)字如面》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化綜藝刮起一股清新之風(fēng)，其中，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽更是一舉奪得實(shí)時(shí)收視冠軍。此番，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的《朗讀者》，在“熱身”階段便引發(fā)關(guān)注
董卿曾介紹稱，《朗讀者》不是朗誦節(jié)目，不是語(yǔ)言節(jié)目，而是人生節(jié)目和情感節(jié)目，這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，而且有很多普通人。
昨晚首度“發(fā)聲”的《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，在節(jié)目中，濮存昕第一個(gè)亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”，他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕感謝了一位醫(yī)生，改變了他的命運(yùn)。
濮存昕年少時(shí)曾患有腿疾，自尊心在小時(shí)候很強(qiáng)烈，他很盼望小學(xué)六年級(jí)快結(jié)束，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，沒(méi)人再叫他“濮瘸子”。沒(méi)想到到了中學(xué)，“地不平”成了他的新外號(hào)。
以前濮存昕也會(huì)講述他的這段經(jīng)歷，但是在《朗讀者》中，他首次提到了一個(gè)重要的人：榮國(guó)威醫(yī)生。正是這位醫(yī)生，幫助他扔掉了拐杖，讓濮存昕拾起了自信。現(xiàn)在他可以騎馬、打球、演戲，用更好的心態(tài)面對(duì)自己，都與和榮國(guó)威醫(yī)生的遇見(jiàn)分不開(kāi)。
柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。
《朗讀者》第一期節(jié)目，還特別邀請(qǐng)了四川音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪，從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律，成為一大亮點(diǎn)。臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》，充滿了意境。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容，加上經(jīng)典音樂(lè)藝術(shù)的組合，《朗讀者》首期獲得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開(kāi)門(mén)紅。
壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩(shī)》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場(chǎng)與許先生娓娓互動(dòng)，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩(shī)詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，他活到老、學(xué)到老，永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作，感動(dòng)了觀眾。
朗讀者第七期觀后感800字(二)
據(jù)了解，未來(lái)幾期節(jié)目中，航天英雄楊利偉、作家劉震云、配音演員喬榛，以及演員斯琴高娃、蔣雯麗、梅婷等人都將成為“朗讀者”，分享他們喜歡的文字和故事，其中說(shuō)話略有口音的作家劉震云，成為朗讀者中的“另類”。而董卿極力說(shuō)服他來(lái)參加，并向他解釋：“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是核心，真情實(shí)感才是最打動(dòng)觀眾的地方。”
董卿認(rèn)為：“這個(gè)舞臺(tái)屬于每一個(gè)人，為所有人開(kāi)放。你想說(shuō)的話，你的情感，都可以從朗讀的篇目中傳遞出來(lái)。”錄制節(jié)目時(shí)，她為那些非專業(yè)的朗讀者們傳授經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她還告訴觀眾：“你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心。你們讀過(guò)情詩(shī)嗎?沒(méi)讀過(guò)情詩(shī)的人生不完整，讀過(guò)后你的人生會(huì)升華的。”
首播之后，來(lái)自好友和觀眾的反饋令她興奮不已。董卿透露，婁乃鳴導(dǎo)演用了兩個(gè)字兒來(lái)形容第一觀感“驚了”，“就是完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請(qǐng)來(lái)的大神。”她笑：“很多人通過(guò)濮存昕的朗讀才知道，原來(lái)老舍(shě)是念老舍(shè)，真是長(zhǎng)知識(shí)了，重要的事情說(shuō)三遍。”
身為制作人，董卿直言文化類的節(jié)目難做：“我并不認(rèn)為因?yàn)椤吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》或者《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著今天中國(guó)文化類節(jié)目開(kāi)始大火，或者說(shuō)真的迎來(lái)了一個(gè)新的春天，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。另外也給我們提出了更高的要求，但這類節(jié)目真的是不好做，它需要更精心的設(shè)計(jì)。”
朗讀者第七期觀后感800字(三)
《朗讀者》自開(kāi)播以來(lái)，受到了眾多朗讀愛(ài)好者的響應(yīng)，掀起一場(chǎng)朗讀熱潮。當(dāng)日上午的朗讀亭聚集了許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的師生和市民，大家有序地排著隊(duì)，熱烈地參與到朗讀亭的活動(dòng)中去。
“我們是朗讀者，我們?cè)谖靼步淮?”40名同學(xué)齊聲吶喊道。在朗讀亭開(kāi)放之前，交大學(xué)子以《交大，你好》為背景音樂(lè)帶來(lái)了輕快的.快閃舞蹈，舞出了交大校園的青春活力;同學(xué)們隨后齊聲朗讀《西安交大百廿年賦》：“浩浩中華，名校星熠。西安交大，卓爾鶴立。風(fēng)云兩甲子，篳路藍(lán)縷;弦歌三世紀(jì)，道遠(yuǎn)情彌。”道出了交大的風(fēng)云歷程和傳承創(chuàng)新。
錢(qián)學(xué)森51班游博智今天朗讀的是詩(shī)歌《雙甲歲月，世紀(jì)贊歌》，120周年校慶時(shí)由漢語(yǔ)言31班黃晶晶同學(xué)原創(chuàng)，“培俊秀，傳師道;振西遷，興中華”，一代人放棄上海優(yōu)越的物質(zhì)條件，決心投身西部建設(shè)，讀到這首詩(shī)歌，游博智感嘆道：“我深深感受到西遷的不易，也加深了我對(duì)西遷的了解，這種精神也將一直鼓舞著我。” 建筑32班呂雨恒同樣選取了西遷題材的作品，由我校劉正興老教授撰寫(xiě)的《西遷——我的60年追夢(mèng)之旅》，西遷一輩將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，“打動(dòng)我的是他們那種科研精神，在本科階段就能運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，即便條件艱苦也堅(jiān)持科研，我們現(xiàn)在處于這么優(yōu)越的環(huán)境中，有什么理由不努力!”呂雨恒說(shuō)道。
陳奕菲是西安交通大學(xué)附屬中學(xué)的一名學(xué)生，她朗讀了自己在西安交大120周年校慶時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)——《附中，我們的榮光》。這首詩(shī)表現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)中學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，也是眾多西交學(xué)子的心聲。陳奕菲相信，西安交大給予每一個(gè)學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有難得的品質(zhì)和不變的夢(mèng)想。風(fēng)雨交加后，堅(jiān)定的是一輩西遷人的信念，傳遞的是所有西安交大人的精神。
今天最小的朗讀者年僅2歲半，他背誦了耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》和《登鸛鵲樓》。他的父親祖鐵軍教授任教于能源與動(dòng)力工程學(xué)院。一首詩(shī)從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就印在孩子的腦海，這不僅是一種對(duì)孩子口語(yǔ)方面啟蒙，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。六歲的高若靈朗誦了《孟子?得道者多助》，雖說(shuō)文章中有一些字她還不熟悉，需要標(biāo)拼音，但自己學(xué)習(xí)到了文中的道理，她希望自己以后可以作為老師向更多的人傳授知識(shí)和道理。文化的傳承不僅是對(duì)孩子知識(shí)的培養(yǎng)，與此同時(shí)，傳遞的還有一種習(xí)慣，一種情懷。
醫(yī)學(xué)院退休教授石新力是西安交大老年詩(shī)社的成員，今天來(lái)朗讀他創(chuàng)作的詩(shī)作《那時(shí)候》，追憶他們的黃金時(shí)代，歌頌黨的偉大與榮光。同樣來(lái)自老年詩(shī)社的任錦文老教授帶來(lái)的是自己創(chuàng)作的詩(shī)稿《當(dāng)我走進(jìn)交大的時(shí)候》，自從她六歲來(lái)到交大，她已經(jīng)見(jiàn)證了交大的一個(gè)甲子。“在社科系我學(xué)到了許多東西，我的思想境界得到了飛越，我的學(xué)識(shí)得到了提升，交大對(duì)我的恩情永生難忘。”她深情地說(shuō)。
理學(xué)院的鐘錫華教授朗讀的是一篇自己寫(xiě)的《讀后感懷》。他是2010年從北大來(lái)的外聘教授，承擔(dān)物理拔尖班兩門(mén)課程的教學(xué)。在聽(tīng)完鐘教授講授的課程后，23名2014屆的學(xué)生給鐘教授寫(xiě)了珍貴的贈(zèng)言，“內(nèi)容長(zhǎng)短不一、率性怡然、情真意濃，無(wú)一例外地表達(dá)對(duì)老師的感念與祝福。”鐘教授讀完后深有感觸，提筆寫(xiě)了一篇《讀后感懷》，希望借助這個(gè)機(jī)會(huì)，將學(xué)生們正在成長(zhǎng)的正能量傳達(dá)給更多人。
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