紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感（精選6篇）
《正道》分為挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)3個(gè)部分，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當(dāng)下，著眼未來，立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，今天，小編特意為大家推薦紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感（精選6篇），希望大家喜歡！
紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感 篇1
5月9日開始，反映西安教育領(lǐng)域綜合改革的大型電視記錄片《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》將在中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道（CCTV9）黃金時(shí)間播出。具體播出時(shí)間為5月9日、5月10日晚20：00分—20：50分。
從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)�！靶∩酢闭猩贫雀母铩�(chuàng)新教育評價(jià)體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育�！皟筛母飪蓜�(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
據(jù)悉，《正道》分為挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)3個(gè)部分，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當(dāng)下，著眼未來，立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法，展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對中國教育未來的啟示和價(jià)值。
教育部審定該片時(shí)認(rèn)為，紀(jì)錄片以挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎(chǔ)教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面地展示了西安市基礎(chǔ)教育的改革新舉措和取得成效，內(nèi)容豐富，形式活潑，符合教育部倡導(dǎo)的改革方向，建議面向社會(huì)播出，引導(dǎo)全社會(huì)共同理解、關(guān)心、支持基礎(chǔ)教育發(fā)展。
紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感 篇2
大型電視紀(jì)錄片《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》研討會(huì)日前在西安召開，來自教育部、陜西省教育廳以及西安市各級教育部門的負(fù)責(zé)人、專家學(xué)者以及部分媒體的負(fù)責(zé)人對這部反映西安教育領(lǐng)域綜合改革的紀(jì)錄片進(jìn)行了研討。
《正道》是一部以西安教育領(lǐng)域綜合改革為主題的大型電視紀(jì)錄片，該片立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，并以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法；展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義。
全片共三集，主題分別為《挑戰(zhàn)》、《均衡》、《素質(zhì)》。每集50分鐘，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等幾個(gè)方面，縱橫捭闔，回顧歷史，反思當(dāng)下，著眼未來。
該紀(jì)錄片的總編導(dǎo)夏駿說：“西安市在復(fù)雜的教育改革中所采取的措施實(shí)為不易，在改革的過程中所體現(xiàn)出的‘教育人’的道義及文化力量很深，想要通過一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在紀(jì)錄片中完全釋放出來，比較困難。社會(huì)轉(zhuǎn)型之下人們難免會(huì)有一點(diǎn)浮躁，但教育改革者的精神卻更加崇高�！�
北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院院長王本忠、中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉、知名學(xué)者肖云儒、新華社陜西分社社長李勇等專家學(xué)者及媒體界代表對紀(jì)錄片《正道》和西安教育改革發(fā)展發(fā)表了各自的觀點(diǎn)。
教育部教師工作司司長王定華指出，紀(jì)錄片的推出堅(jiān)定了基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上教師們的信心，教育部通過長時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，西安的教育改革目前呈現(xiàn)出了三大特點(diǎn)：西安的大學(xué)區(qū)制改革方向正確，符合教育公平的目標(biāo)；西安的教育改革成效顯著，基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生生活豐富多彩，而教育教學(xué)質(zhì)量也非常高；引進(jìn)第三方評價(jià)機(jī)制的方式令人信服，通過電視紀(jì)錄片推廣改革經(jīng)驗(yàn)有助于打消社會(huì)疑慮，引導(dǎo)社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變，效果良好。
西安市教育局黨委書記、局長李穎科說，作為教育改革的先行者，要有勇于直面矛盾與缺陷的勇氣，要承認(rèn)現(xiàn)階段教育資源配置不平衡、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的現(xiàn)實(shí)問題，及時(shí)解決新問題，應(yīng)對新挑戰(zhàn)。要敢于創(chuàng)新，創(chuàng)新是改革的起點(diǎn)，改革是創(chuàng)新的關(guān)鍵，大學(xué)區(qū)制就是對就舊體制的改革，是一種創(chuàng)新。“回首‘十二五’期間的改革，我感到壓力巨大，但看到改革的成效時(shí)我卻很欣慰，改革的歷程是艱辛的，但成果是香甜的，我們要抓住國家教育改革的機(jī)遇，鞏固和提升西安教育改革的成果�！�
紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感 篇3
11月30日，由中央電視臺(tái)、西安市教育局等單位聯(lián)袂攝制的大型教育紀(jì)錄片《正道》在西安啟動(dòng)。這部由央視第一部思想政論片《河殤》總導(dǎo)演夏駿執(zhí)導(dǎo)的紀(jì)錄片，采用實(shí)景記錄、歷史再現(xiàn)、專家采訪及三維動(dòng)畫等手段，針對中國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，并以西安教育改革創(chuàng)新的嘗試為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途經(jīng)與方法。
該紀(jì)錄片共分三集，每集50分鐘，力求從古與今、中與西、體與用、民族性與世界性等幾個(gè)方面，回顧歷史，反思當(dāng)下，著眼未來，對目前中國基礎(chǔ)教育改革所面臨的問題進(jìn)行深度剖析。該片總制片人劉瀚辰說，教育公平是人類的理想追求，然而直到今天，教育發(fā)展仍不平衡，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)劣嚴(yán)重失衡。希望通過這部教育改革啟示錄，能影響到更多的人，更好、更實(shí)際的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓教育更加良性發(fā)展。
《正道》的拍攝將結(jié)合西安市大學(xué)區(qū)制改革的成功經(jīng)驗(yàn)，探討教育均衡，實(shí)現(xiàn)教育公平的出路與方法，以尋求破局。
紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感 篇4
《正道》一片以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，分為挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)3個(gè)部分，立足中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，提出問題，分析問題，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法，通過展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義和對中國教育未來的啟示和價(jià)值。
好學(xué)校和差學(xué)校的巨大落差，塑造的是兩種落差巨大的人生命運(yùn)，持續(xù)的矛盾積累必然深刻影響到國家的未來前程。西安市迎難而上大膽創(chuàng)新，通過大學(xué)區(qū)管理制改革等實(shí)現(xiàn)教育資源相對均衡化，其中多項(xiàng)設(shè)計(jì)和措施領(lǐng)先全國，四年來成果顯著。
現(xiàn)行教育體制暴露出的問題，早已經(jīng)是鋪天蓋地，尤其是教育資源分配不均衡問題，早已經(jīng)成為阻礙教育事業(yè)健康發(fā)展的絆腳石，成為阻擋人人同享教育公共陽光溫暖的烏云朵。
盡管，從教育部到各級政府，從網(wǎng)絡(luò)到媒體都在呼吁實(shí)施必要的教育制度改革，破解當(dāng)前教育行業(yè)中出現(xiàn)的種種問題，但是，我們看到的依然是各地教育水平參差不齊，值得肯定的是一些地方政府在教育改革中動(dòng)了腦筋，花了力氣，解決了制約教育發(fā)展的瓶頸問題，實(shí)現(xiàn)了教育資源基本共享，教育水平同步提高的目的。但是一些地方政府則犯了影響教育發(fā)展的短視錯(cuò)誤，對教育工作缺乏立足長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，只顧及到本地政府眼前的經(jīng)濟(jì)利益，不能及時(shí)糾正教育資源分配不均的問題，甚至對一些不合法的教育措施采取默認(rèn)態(tài)度，從而導(dǎo)致同一地區(qū)各學(xué)校之間的師資力量、教學(xué)設(shè)施、生源和質(zhì)量懸殊越來越大，如此發(fā)展下去只會(huì)把教育推向一個(gè)畸形發(fā)展的道路。
可是同在一片藍(lán)天下，同樣一部《義務(wù)教育法》為什么會(huì)執(zhí)行出如此截然不同的效果呢？筆者以為其根本原因就是各地方政府不同的施政綱要、不同的發(fā)展思路差異所致，地方政府作為中央政府的延伸機(jī)構(gòu)，就應(yīng)該不折不扣的.按照國家的相關(guān)法規(guī)，再結(jié)合本地實(shí)際情況實(shí)施好教育發(fā)展戰(zhàn)略，而不應(yīng)該用變了味的執(zhí)行力，維護(hù)自身的小算盤，這樣不但是對人才的教育和培養(yǎng)不負(fù)責(zé)任，更是對國家大政方針的陽奉陰違。所以，要想真正破除教育當(dāng)中存在的頑疾，必須出臺(tái)貫徹《義務(wù)教育法》的相應(yīng)考評機(jī)制，將教育的發(fā)展與地方政府的績效考核有機(jī)統(tǒng)一，使地方政府實(shí)施公共權(quán)力的同時(shí)，更要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，教育事業(yè)的健康發(fā)展才有可能得到保障。
紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感 篇5
大型電視紀(jì)錄片《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》，該片以西安教育領(lǐng)域綜合改革為主題，論證西安教育領(lǐng)域綜合改革對于中國教育未來的啟示及價(jià)值。 紀(jì)錄片《正道》今晚起央視播出 據(jù)了解，《正道》以西安教育領(lǐng)域綜合改革為例，探討中國教育改革創(chuàng)新的途徑與方法；展現(xiàn)西安教育領(lǐng)域綜合改革主要內(nèi)容，評價(jià)其對中國教育改革的先鋒意義。
從2012年起，西安市推行基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)�！靶∩酢闭猩贫雀母�、創(chuàng)新教育評價(jià)體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育�！皟筛母飪蓜�(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
《正道》的播出引起了方方面面的關(guān)注，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革意義重大，任重道遠(yuǎn)。為辦人民滿意的教育，西安教育人不辱使命。所謂正道就是國計(jì)民生之道，正義公平之道，而教育是國家發(fā)展的基石，事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來，教育是最大的民生，也是最大的正道。
紀(jì)錄片《正道》通過一個(gè)個(gè)鮮活的事例，探討了西安教育改革的途徑方法，較為全面地展示了西安基礎(chǔ)教育改革取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，內(nèi)容豐富，形式活潑，立意高遠(yuǎn)，對全國基礎(chǔ)教育改革具有借鑒意義。它的歷史厚度、思想深度和情感溫度中飽含的民生情懷，對教育問題的剖析入木三分，對改革探索的呈示生動(dòng)細(xì)致。立意和內(nèi)容縱橫捭闔，回顧歷史、反思當(dāng)下、著眼未來，審視國人對教育的特殊情結(jié)，探尋教育難題的根源，通過西安基礎(chǔ)教育改革破解痼疾的嘗試，在展現(xiàn)改革價(jià)值的同時(shí)，給人啟示。
《正道》是一部有寬度、厚度、溫度的紀(jì)錄片，直面社會(huì)的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了校園，超出教育系統(tǒng)。西安市基礎(chǔ)教育改革是深水區(qū)的觸動(dòng)，著眼于公平，而且是深層次的大公平，西安市的基礎(chǔ)教育改革為我們的社會(huì)注入了生機(jī)和活力，具有典型意義和深化改革的方向示范意義。
紀(jì)錄片正道基礎(chǔ)教育改革啟示錄觀后感 篇6
西安市第三十中學(xué)于2021年5月9、10日通過學(xué)校教師工作群、年級組會(huì)等多種形式通知全校教職工按時(shí)收看收聽5月9、10日20：00至20：50連續(xù)兩天在中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道（CCTV9）黃金時(shí)段播出的由西安教育電視臺(tái)參與制作的大型電視紀(jì)錄片《正道：基礎(chǔ)教育改革啟示錄》。同時(shí)，通過班主任群鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生和家長積極收看。
全體教職工表示，紀(jì)錄片《正道》，以挑戰(zhàn)、均衡、素質(zhì)為主題，深入剖析基礎(chǔ)教育改革面臨的形勢，從典型學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展入手，較為全面的展示了西安市基礎(chǔ)教育的改革新舉措和取得成效，內(nèi)容豐富，形式活潑。從2012年起，西安市教育局在全市推行教育領(lǐng)域綜合改革：大學(xué)區(qū)管理制改革、民辦學(xué)�！靶∩酢闭猩贫雀母铩�(chuàng)新教育評價(jià)體系、創(chuàng)新中小學(xué)生素質(zhì)教育。截至目前，西安市3083所中小學(xué)幼兒園共組建成立了719個(gè)大學(xué)區(qū)，促進(jìn)辦學(xué)理念、管理水平和教育質(zhì)量同步提升�！皟筛母飪蓜�(chuàng)新”使西安教育風(fēng)貌煥然一新：校際間發(fā)展更趨均衡，一度令人束手無策的“奧數(shù)”頑疾得到根除，應(yīng)試教育正在向全面協(xié)調(diào)的綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
落實(shí)到教職工具體行動(dòng)上，就是要深入推進(jìn)新課程改革，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)高效課堂實(shí)施，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。秉承學(xué)校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷模的理念。以“師生共同成長年”系列活動(dòng)為契機(jī)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，聚焦學(xué)校特色發(fā)展，向省級示范高中的方向努力邁進(jìn)。
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