1、語言學(xué)校是為磨合國際文化差異的最佳場所。
日本語言學(xué)校在教授學(xué)生純正日語的同時還會開設(shè)一些如“日本風俗”“日本文化”“日本事情”等相關(guān)課程，還有非定期的組織與當?shù)厝毡救说母鞣N交流活動等，這些均有利于學(xué)生與日本人進行溝通及早地適應(yīng)日本社會。中國學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習日語時多半是側(cè)重純語言方面的學(xué)習，而社會環(huán)境語言的學(xué)習是無法達成的。日本語言學(xué)校的學(xué)習正是彌補了這一缺憾，為學(xué)生真正適應(yīng)日本社會打下堅實的基礎(chǔ)。因為留學(xué)不單單指的是學(xué)會一門外語，更多的是了解異國文化，融入到那個國家的環(huán)境，結(jié)交到異國友人。這是一生的財富。
2、語言學(xué)校使學(xué)生與日本人的指導(dǎo)者能夠做到親密接觸，初到日本更近的接觸日本人，感受日本人的生活習慣、做事方式與其溝通的良好場所。
這些是日語學(xué)習和生活適應(yīng)最好的過渡法之一。把握住最初學(xué)習語言的機會，就只有語言學(xué)校可以做到像兒童時期丫丫學(xué)語般細心的語言輔導(dǎo)和生活常識的告知。如果在國內(nèi)時追隨身邊留學(xué)的前輩，盲目的選擇考取日本的大學(xué)或大學(xué)院就讀，到日本后發(fā)現(xiàn)由于自身的語言能力，到異國的環(huán)境適應(yīng)能力及心理因素等原因無法適應(yīng)學(xué)習，或者發(fā)現(xiàn)所選擇的學(xué)校的學(xué)習內(nèi)容或?qū)I(yè)與自己當初的想法大相徑庭時，可謂是悔之已晚，對自身的自信心也是一個不小的打擊。
3、由于日本在招生體制方面的限制，多數(shù)日本大學(xué)都要求留學(xué)生申請入讀時，要提供日本留學(xué)生考試的成績(該考試目前在中國沒有考場)。
中國學(xué)生進入語言學(xué)校，可以借助升學(xué)指導(dǎo)的幫助，進行參加留學(xué)生考試前的相關(guān)學(xué)習準備，并可以和老師溝通聽取建議選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，爭取進入理想大學(xué)學(xué)習。并且語言學(xué)校成績和出勤率優(yōu)秀者，可以和學(xué)校老師爭取申請大學(xué)給語言學(xué)校的“推薦生”名額。
日語初級或者有70-100學(xué)時日語學(xué)習經(jīng)歷，面試即可入讀。中國初中畢業(yè)、高中在讀的學(xué)生均可申請。再有就是在日本讀高中的年費在90萬-160萬日元之間，含學(xué)費和生活費，不同地區(qū)費用有所增減。
2015年日本本科留學(xué)條件
1、高中(12年)以上學(xué)歷，且年滿18周歲;
2、日語能力達到相當于日語能力測試N2級以上水平;
3、對英語授課課程的留學(xué)生無日語能力要求，但可能需要提交TOEFL等英語能力證明。
4、有能力支付留學(xué)費用。
2015年日本研究生留學(xué)條件
1、大學(xué)本科(16年)或同等學(xué)歷，且年滿22周歲;
2、日語能力達到相當于日語能力測試2級以上水平;
3、對英語授課課程的留學(xué)生無日語能力要求，但可能需要提交TOEFL等英語能力證明。另外，大部分日語授課的研究生院也會要求考生提交英語能力證明，建議大家在報考前準備好;
4、有能力支付留學(xué)費用。
日本研究生申請六大必知
1、報名年齡無上限
日本的大學(xué)院在入學(xué)的年齡上沒有預(yù)設(shè)上限，除了接受應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生外，多數(shù)校系、研究科也歡迎在職人士再回流接受進修。
2、沒有本科文憑也可以報考日本的大學(xué)院
與中國不同的是，日本的大學(xué)院還可以接受�？飘厴I(yè)生。雖然日本的大學(xué)院的入學(xué)條件規(guī)定要有16年以上的正規(guī)學(xué)歷，但同時也規(guī)定“如果被認為有相當于16年正規(guī)學(xué)歷畢業(yè)的水平的話”也可以報考大學(xué)院。而決定是否有“相當于16年正規(guī)學(xué)歷的水平”的關(guān)鍵人物通常是你選擇的導(dǎo)師。也就是說只要導(dǎo)師認可你，他說你有水平的話，即使沒有中國的大學(xué)本科文憑，也可以直接升入日本的大學(xué)院，而不需要再重新上大學(xué)。
3、“研究生”制度
日本大學(xué)院除正式學(xué)生外，還設(shè)置有“研究生”、“聽講生”與“科目履修生”等名目。這里的“研究生”的意思與中國所說的研究生大不相同。在日本的大學(xué)院學(xué)制規(guī)定中，只有“院生”身份是可以修得學(xué)分，并可于課程修了后取得學(xué)位，而“研究生”、“聽講生”與“科目履修生”等則屬于旁聽生性質(zhì)的身份，雖然也可以跟隨導(dǎo)師和其他正是的院生一起上課，但是學(xué)習完畢并不能取得任何的學(xué)歷和學(xué)位。研究生的錄取彈性較大，通常只要符合基本的條件并且取得教授的同意就可以入學(xué)，而院生需要通過校方的筆試面試等考試。但是“研究生”身份也同樣可以獲得一年的留學(xué)生簽證，而且跟隨導(dǎo)師學(xué)習一年，對導(dǎo)師和研究方向有了深入了解后再報考該導(dǎo)師的正式院生的話，被錄取的機會必然會大大的增加，只要在這一年中不出什么大問題的話，幾乎可以說是機會百分百。尤其是上面提到過的�？粕脒M入日本的大學(xué)院的話，一般都會被建議先以“研究生”身份學(xué)習，花半年至或一年的時間作準備，之后再參加正式的大學(xué)院入學(xué)考試。
4、指導(dǎo)教授點頭，進大學(xué)院事半功倍
在日本，基于尊重學(xué)術(shù)研究者的前提，多數(shù)大學(xué)會賦予指導(dǎo)教授很高的決定權(quán)。其中也包括了在招收院生時的錄取優(yōu)先權(quán)。留學(xué)生申請大學(xué)院的時，雖然必須經(jīng)過各類的考試，但是指導(dǎo)教授的意見常�？梢宰笥医Y(jié)果。在日本報考大學(xué)院，通常報考時就先指定指導(dǎo)教授，如果能和教授取得聯(lián)絡(luò)，獲得教授對你的能力和研究熱情地認可，就算是已經(jīng)成功了一半。
5、跨專業(yè)報考須付出更多努力
日本大學(xué)院的招生簡章上大多并未規(guī)定必須是與所報考的研究方向相關(guān)的科系畢業(yè)，因此跨專業(yè)報考不是不可能。不過，前提自然是必須事先已經(jīng)對相關(guān)研究主題有相當程度的專業(yè)知識，具有明確的學(xué)習目標，并且能夠提出具體的研究計劃書，讓教授能夠相信，即使你大學(xué)時不是學(xué)的相關(guān)專業(yè)，但是你有足夠的知識基礎(chǔ)和專業(yè)眼光來完成這一領(lǐng)域內(nèi)的研究任務(wù)。而且入學(xué)后，教授也可能會要求先進入該大學(xué)學(xué)部的相關(guān)院系內(nèi)修學(xué)分或旁聽，以彌補基礎(chǔ)知識的不足。
6、一年二次報考機會
多數(shù)大學(xué)院會再在每年6～8月開始發(fā)放招生簡章，考季最早從8月開始舉行，時間最長延續(xù)到隔年3月，這是因為部分學(xué)校實施二次招生的緣故。第一次招生時間原則上在8月～10月間，稱為“秋季考試”，第二次招生時間原則上自入學(xué)當年的1月～3月，稱為“春季考試”。不論是參加秋季或春季考試，入學(xué)時間通常都是在4月，也有少數(shù)的大學(xué)有10月入學(xué)，兩年后的10月畢業(yè)的課程，但是10月畢業(yè)的話，找工作時有諸多不便，所以并不多見。
秋季考試的結(jié)果通常在年底以前就會放榜，因此，在安排報考學(xué)校的時候，就可以事先留意哪些學(xué)校有設(shè)置二次招生的規(guī)定。這樣，除了增加考試的機會外，也可以降低萬一秋季考試不幸落榜時的風險，秋試不成，可以在參加同�；蛩５拇涸嚒２贿^，有些學(xué)校會視第一次招生的結(jié)果，來決定第二次招生是否要舉行，或者做名額上的調(diào)整。