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申請澳洲留學(xué)的誤區(qū)

時間:2020-09-20 13:11:27 留學(xué)申請 我要投稿

申請澳洲留學(xué)的誤區(qū)

  誤區(qū)一:18歲的中學(xué)生不可以申請去澳大利亞讀高中。

申請澳洲留學(xué)的誤區(qū)

  這種說法是片面的。一般來說,去澳大利亞讀書,最好是申報級別上能同國內(nèi)所學(xué)的課程銜接。例如,初三畢業(yè)的學(xué)生,可以申讀澳洲中學(xué)10年級(相當于國內(nèi)高一),高一的學(xué)生可以申讀11級(相當于國內(nèi)高二)。18歲的學(xué)生,若級別仍是高二或高三上學(xué)期在讀且沒有TOEFL或IELTS成績,也可以申讀11級。若要申讀12級(相當于國內(nèi)高三),必須在申請簽證時提交TOEFL570或IELTS6.0的語言成績,否則將遭拒簽。因此18歲的中學(xué)生必須結(jié)合其在讀的級別考慮,方知是否有機會到澳大利亞讀書。

  誤區(qū)二:去澳大利亞讀書可以免TOEFL或IELTS/必須要提交TOEFL或IELTS,否則不能申請到學(xué);蛟馐芫芎。

  TOEFL或IELTS是國際認可的英語等級的考試。海外學(xué)校均以此為依據(jù),衡量每位學(xué)生的語言能力。走入此誤區(qū)的原因是混淆了兩個概念。

  1、申請入學(xué)時,專業(yè)課程對海外學(xué)生的入學(xué)英語要求如何?

  2、申請簽證時,TOEFL或IELTS成績是否是必須提交的材料之一?

  從申請入學(xué)的角度來說,作為一個非英語國家學(xué)生,首先語言要達到一定要求才能在英語國家修讀專業(yè)課程,否則無法學(xué)習(xí)深造。各大學(xué)不同專業(yè)根據(jù)其專業(yè)特點對語言有不同要求;疽鬄門OEFL570(TWE4.0),IELTS6.0。有些專業(yè)要求更高,如悉尼大學(xué)法律專業(yè)本科要求TOEFL600(TWE4.5)或IELTS7.0(每項不低于6.0),而莫納西大學(xué)法律、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)要求TOEFL580(TWE5)或IELTS6.5到7.0(每項不低于6.0)。

  若你在申請入學(xué)時,專業(yè)課程已達到學(xué)校要求而只是沒有達到相應(yīng)的語言成績,學(xué)校通常都會給你簽發(fā)一份有條件的初步入學(xué)通知書,同時簽發(fā)一份語言中心入學(xué)通知書。即先在語言中心讀英語,待英語成績達到入學(xué)要求時,再進入專業(yè)課程學(xué)習(xí)。若TOEFL或IELTS成績達到入學(xué)要求時,學(xué)校將簽發(fā)無條件的入學(xué)通知書。因此,從學(xué)校入學(xué)的角度來說,無論是在國內(nèi)讀英語、考托福,還是到澳洲讀英語,都必須達到學(xué)校入學(xué)要求,沒有免TOEFL或IELTS成績的說法。

  在向大使館提交簽證申請時,若申請讀中學(xué)的12年級(相當于國內(nèi)高三)以下及碩士學(xué)位課程以上的學(xué)生不需提交TOEFL或IELTS成績,即大使館允許在你的語言能力未達到學(xué)校要求時,得到簽證后在澳洲修讀,直至達到要求。但是申請中學(xué)12級以上(含12級),碩士學(xué)位以下課程的學(xué)生,如申讀預(yù)科、TAFE、本科、研究生文憑/證書課程的學(xué)生必須要出示合格的英文成績:TOEFL570,IELTS6.0,否則拒簽。

  簡言之,申讀碩士或中學(xué)10級或11級可以沒有TOEFL或IELTS成績;但申讀其它級別,沒有TOEFL或IELTS成績,申請簽證則會遭拒簽。

  誤區(qū)三:申讀澳洲讀中學(xué)只要有60萬人民幣作經(jīng)濟擔保就行了。

  這個說法是片面的。根據(jù)澳洲移民法,簽證官必須清楚的了解學(xué)生家庭的整個經(jīng)濟狀況,分析判斷每一筆錢的來源是否合理、合法。這并不是一個簡單的數(shù)據(jù)能完全反映出來的。如果60萬人民幣來自諸如商業(yè)利潤、股份分紅等渠道,還必須提供所有可核實的證明。例如稅收紀錄、營業(yè)執(zhí)照等。

  誤區(qū)四:想要入讀大學(xué),只有先讀預(yù)科,否則進入不了大學(xué)。

  這種說法是片面的。因為:

  其一:在澳洲中學(xué)修完11級,可繼續(xù)修讀12級,然后參加統(tǒng)考。學(xué)生中學(xué)畢業(yè)成績是由平時校內(nèi)成績與統(tǒng)考成績決定的。因此讀完12級并取得澳洲高中畢業(yè)證書的學(xué)生可以報讀澳洲任何一所大學(xué),而大學(xué)根據(jù)學(xué)生畢業(yè)成績來挑選學(xué)生。

  其二:在澳洲中學(xué)修11級,報讀某所大學(xué)的預(yù)科。一般來說,成績合格的學(xué)生可以直接升讀該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程,但并不是每一所大學(xué)都認可該大學(xué)的預(yù)科。

  其三:在澳洲中學(xué)修完11級后,進入TAFE(職業(yè)技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院)課程學(xué)習(xí)。這些TAFE同各大院校有緊密聯(lián)系。學(xué)生可以通過這種聯(lián)系協(xié)議,獲得大學(xué)對其學(xué)歷資格的認可,從而獲得有關(guān)大學(xué)的學(xué)位課程免修資格。

  誤區(qū)五:在讀初三/本科大四的學(xué)生必須在畢業(yè)并取得初中畢業(yè)證書/學(xué)士學(xué)位證書以后方能申請中學(xué)10級/大學(xué)碩士學(xué)位課程。

  初三在讀的學(xué)生可以在畢業(yè)前半年以上開始辦理簽證評估的手續(xù)。但所申請課程的入學(xué)時間必須在初三畢業(yè)時間之后。因為根據(jù)我國教育部規(guī)定,中學(xué)生必須完成九年制義務(wù)教育后方可出國留學(xué)。

  在讀大四的學(xué)生,也可以提前獲得大學(xué)碩士的有條件入學(xué)通知書。大學(xué)都會在入學(xué)通知書上注明該生必須是取得學(xué)士學(xué)位后方可申讀碩士學(xué)位課程。因此,如果學(xué)生在畢業(yè)前半年開始申請入學(xué)及辦理簽證評估手續(xù),待畢業(yè)后,再提交畢業(yè)證等相關(guān)文件,這樣可以大大節(jié)省時間,也可以使申請課程很好的銜接。

  申請出國計劃書怎么寫

  一般來說,學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類,給大使館申請簽證用的,或是給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書,關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃書可以參考個人陳述方面的文章,本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計劃書。

  歐美國家,特別是移民國家,如法國,澳大利亞,新西蘭,加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時候往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書,通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件,選擇該國留學(xué)的理由,和清晰的未來留學(xué)時間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此,學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

  總的來說,學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

  1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說明自己進一步求學(xué)的.動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);

  3、詳細的留學(xué)時間安排;

  4、介紹留學(xué)所需資金及來源;

  5、對未來職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。

  由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫得太長,一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

  學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后,確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向;貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,不能任意編造。

  最后需要強調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計劃書在表達上要求非常有條理,邏輯嚴密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的,由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機構(gòu)由專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

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