當(dāng)越來越多學(xué)生想要被貼上頂尖大學(xué)的標(biāo)簽,當(dāng)”嗷嗷待哺”的國際生始終有解不開的”名校情結(jié)”,招生官這個(gè)角色就變成神一般的存在了。進(jìn)不進(jìn)得了名校,拿不拿得到0ffer, 招生官幾乎能做到一錘定音，那么這群人的青睞點(diǎn)和要求到底落腳在哪些方面呢。下面隨小編一起看看吧！
硬件指標(biāo)達(dá)不到就別指望軟件優(yōu)勢來加分
相比起學(xué)業(yè)表現(xiàn)和課外活動(dòng)，標(biāo)化成績算是申請(qǐng)中的硬性指標(biāo)。雖然從近幾年的美本申請(qǐng)結(jié)果中，我們可以看出標(biāo)化成績在本科申請(qǐng)過程中的參考價(jià)值逐漸降低，但我們絕不可以得出“標(biāo)化成績已經(jīng)不再重要”的武斷結(jié)論。換句話說，如果你的成績沒有達(dá)到目標(biāo)學(xué)校的最低要求，你的其他申請(qǐng)材料包括文書、推薦信、課外活動(dòng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等招生官是根本不會(huì)花時(shí)間閱讀的。
我們只看考生的最好成績，即使我們有機(jī)會(huì)看到他所有的成績。
——Karl Furstenberg，達(dá)特茅斯學(xué)院招生官(Dartmouth College)
那么為什么美國招生官特別看重申請(qǐng)者的語言成績呢?
從西儲(chǔ)中學(xué)招生官Jessie Chen的經(jīng)驗(yàn)來看，高校對(duì)于申請(qǐng)者最看重的也是首要的是學(xué)生融入環(huán)境的能力。如何更好地適應(yīng)一個(gè)文化差異鮮明的環(huán)境，語言就是第一個(gè)插入點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的標(biāo)化考試成績能在一定程度上反映他的學(xué)術(shù)能力、社交能力以及文化適應(yīng)能力。無論是日常與教授的交流，日后要完成的論文，還是四年后的繼續(xù)深造，都離不開扎實(shí)的語言功底。
相反的，如果連基本的溝通技能都還沒掌握，即使通過了申請(qǐng)順利入學(xué)，也只能是趕鴨子上架，四年反受折磨，所以招生官在一開始就設(shè)立了嚴(yán)苛的語言成績門檻，并且，針對(duì)不同院校該用何種語言成績申請(qǐng)，也有兩方面考慮因素：
第一種是院校在Admission info里已經(jīng)明確注明了偏愛哪種語言成績，如麻省理工大學(xué)很多專業(yè)就明確寫出了IELTS preferred，類似環(huán)境科學(xué)，材料工程等專業(yè)都偏愛雅思(微博)，要求雅思7分，這種情況下肯定是使用IELTS成績申請(qǐng)更占優(yōu)勢。
第二類院校沒有固定的偏好，但從高校的托福(微博)雅思分?jǐn)?shù)要求對(duì)比上來看，有些院校雅思分?jǐn)?shù)要求低，用雅思申請(qǐng)會(huì)更容易，有些托福分?jǐn)?shù)要求低，用托福申請(qǐng)更有利：比如加州UC系統(tǒng)的大學(xué)托福成績要求在80-90分之間，但雅思要求均為7分，這種情況下選用托福成績申請(qǐng)更加有利，但像芝加哥大學(xué)研究生院商科及人文類專業(yè)，托福分?jǐn)?shù)要求104，雅思要求7分，或是佛羅里達(dá)大學(xué): 雅思分?jǐn)?shù)要求6分，托福要求80分，顯然選用雅思成績申請(qǐng)更占優(yōu)勢。所以申請(qǐng)時(shí)可以根據(jù)院校特點(diǎn)及實(shí)際情況選擇適合自己的語言考試。
面試環(huán)節(jié)跨不過去?
近兩年申美本美高的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，招生官越來越喜歡在申請(qǐng)中增加面試一項(xiàng)步驟，但很多同學(xué)對(duì)于美國大學(xué)的面試都缺乏自信，認(rèn)為自己的口語薄弱，首先就自我否決了。
其實(shí)，相比起正式的工作面試，招生官面試的難度小了很多，并且我們在參加托福/雅思一類考試時(shí)都有一定的鍛煉。但相比起托福人機(jī)對(duì)話的方式，雅思可能更有利于我們做好招生官面試的準(zhǔn)備，因?yàn)檠潘伎谡Z部分就是采用這種面對(duì)面和考官溝通的方式，可以隨時(shí)根據(jù)對(duì)方的語言，表情，身體姿態(tài)等給出反饋，營造一種真實(shí)的情景體驗(yàn)，所以你在國內(nèi)備考雅思時(shí)相當(dāng)于在一定程度上模擬了面試環(huán)境，并且招生官拋來的問題和你在雅思考試中遇到的很多問題都是相通的。等你真正面對(duì)招生官時(shí)也不會(huì)過度緊張，因?yàn)槟阋呀?jīng)有一定的心理素質(zhì)并且很熟悉這種人人對(duì)話的方式，在自然交流狀態(tài)下就能讓招生官對(duì)你的英語能力做出測評(píng)。
另外，美國高校面試的意義在于使用這種語言交互的方式發(fā)掘申請(qǐng)者獨(dú)特的個(gè)人特征，在大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，招生官會(huì)從不同角度檢驗(yàn)?zāi)愕木C合素質(zhì)，你也可以借此機(jī)會(huì)展示你申請(qǐng)材料中沒能體現(xiàn)出來的優(yōu)勢，整個(gè)過程不會(huì)涉及太多像托�？荚囍袑W(xué)術(shù)性的內(nèi)容，大多是類似雅思考試中輕松的生活類話題，比如招生官會(huì)問你：“Do you like to meet with other people?”or “What kind of things do you always remind yourself to do?”等問題發(fā)掘你的個(gè)性。所以申請(qǐng)者只要避免過度緊張正常發(fā)揮，被錄取的機(jī)會(huì)還是很大的。
招生官會(huì)偷偷看你的Facebook ?
沒錯(cuò)，根據(jù)Kaplan Test Prep最新調(diào)查顯示，招生官在錄取過程中對(duì)于申請(qǐng)者的考核，早已延伸到了社交網(wǎng)絡(luò)。從2008年起，“偷偷”查看申請(qǐng)者社交網(wǎng)絡(luò)頁面的招生官數(shù)量已經(jīng)漲了四倍。因?yàn)橄啾绕饘W(xué)生自主遞交的材料，社交網(wǎng)絡(luò)有時(shí)確實(shí)能更真實(shí)反映一個(gè)人的性格，社交生活，幫助院校判定申請(qǐng)者是否適合該校。
半數(shù)的招生官表示Facebook、twitter上的資料確實(shí)能為申請(qǐng)者加分，呈現(xiàn)一個(gè)更立體的人物形象。Kaplan Test Prep的調(diào)查邀請(qǐng)了美國400多位招生官參與，從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，當(dāng)申請(qǐng)者材料中包含某些特征時(shí)，他們往往會(huì)去查看這位學(xué)生的社交網(wǎng)頁，這些特征包括：
個(gè)人才藝
獲獎(jiǎng)記錄
犯罪記錄
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者
雖然高校對(duì)外宣稱自己的招生過程絕對(duì)公平公正，但大多數(shù)人不知道的是很多時(shí)候你的運(yùn)氣也影響著最終的錄取結(jié)果：有些招生官總是傾向于挑選和自己相像的申請(qǐng)者，不同的招生官也有不同的偏好取向，有些更愿意選擇熱心公益的申請(qǐng)者，有些更看重學(xué)生的音樂特長，有些更偏愛運(yùn)動(dòng)潛能巨大的學(xué)子�？梢哉f，達(dá)到了一定程度的申請(qǐng)者，最終的錄取結(jié)果可能完全是靠運(yùn)氣，有很大的隨機(jī)性摻雜在其中。
所以不論是社交網(wǎng)絡(luò)上的照片還是你遇到的招生官的愛好，都會(huì)成為影響最終錄取的一部分因素。即使從內(nèi)部角度來看，高校錄取也是一套精準(zhǔn)環(huán)環(huán)入扣的流程。從申請(qǐng)材料的字句斟酌到招生官的面試準(zhǔn)備。即使沒能拿到dream school的offer，也希望大家抱著失之桑榆，收之東隅的心態(tài)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，這些被斯坦福拒絕的同學(xué)，最終也會(huì)被其他優(yōu)秀的美國高校錄取。