去美國留學的同學應該知道，美國轉(zhuǎn)學申請中對課程的描述非常重要，這牽涉到轉(zhuǎn)學分的問題，如何獲得相應對等課程的學分?下面老師就給大家介紹下美國留學轉(zhuǎn)學分申請的課程描述，希望對你有所幫助。

　　轉(zhuǎn)學分必須提交課程描述，課程描述就是在大學中所修的每門課程的中英文概述，提交這個申請材料的目的也就是要讓美國大學的老師了解你在國內(nèi)大學上的課的內(nèi)容，包括上課的程度和深度，這將會直接影響到你最終能轉(zhuǎn)多少個學分到美國大學。

　　對于已經(jīng)上大學的同學來說，選擇轉(zhuǎn)學去美國就是想避免重新從大一開始重讀的窘境。一方面，去美國重讀大學會花費更多的時間和精力，另一方面，如果要選擇重讀，還不如高中時候直接申請美國的本科，也省去在國內(nèi)大學耗費的時間和精力。

　　美國留學轉(zhuǎn)學分申請-了解課程要求

　　在申請美國轉(zhuǎn)學時，轉(zhuǎn)學分一般分為錄取前評估學分和錄取后評估學分，但大部分高校是后者的情況。也就是說，在被學校錄取后，學校才會逐步開展轉(zhuǎn)學分的工作。在錄取后，最重要的一點是看下錄取專業(yè)是哪個專業(yè)，或許錄取的就是申請時候的專業(yè)，又或許是學校給予調(diào)劑的專業(yè)，不管是哪種情況，必須先認清專業(yè)。

　　緊接著去學校這個專業(yè)的網(wǎng)站上仔細查看相關(guān)的專業(yè)課程設置，看有哪些課和你國內(nèi)大學上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會直接影響到可轉(zhuǎn)學分的多少。

　　舉個最簡單的例子，University of Pittsburg工程學院的課程設置就比較特別，該學院明確告知申請人所有其他美國的或者國外大學的工程專業(yè)的課程設置可能大部分都和他們學院的不符合，所以這時候如果盲目的做了一個工程專業(yè)的課程介紹給學校，結(jié)果可想而知，幾乎轉(zhuǎn)不到學分。

　　美國留學轉(zhuǎn)學分申請-查找教學大綱

　　在了解了錄取學校的專業(yè)課程后，就可以開始著手準備課程描述的制作和設計了。基本上所要做的課程描述會出現(xiàn)在大學該專業(yè)學生的教學大綱或者學生手冊中，在該冊中大部分學校會將各學院各專業(yè)的課程描述都寫在上面，只要你按照專業(yè)去查找，一般都可以找到相應的信息。在課程介紹中常常會包含課程的名字，學分，學時，課程基本所修內(nèi)容等。

　　美國留學轉(zhuǎn)學分申請-補充用書目錄

　　根據(jù)美國不同學校的不同要求，有時僅是一個課程描述還不能完全達到學校對于轉(zhuǎn)學分的要求。在后期和學校交涉轉(zhuǎn)學分的過程中，有些學校甚至會讓你提交該門課程所用書籍的目錄內(nèi)容。很明顯，學校是想進一步了解你所學的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門課大致內(nèi)容的介紹。更有學校會詢問你該門課程一周上幾次，每次上幾個小時，而不是簡簡單單地了解該門課的總學時。其實，這都是學校想更了解這門課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)，因此，在和學校商量轉(zhuǎn)學分的過程中，要盡可能把課程的詳細信息告知給學校。

　　美國留學轉(zhuǎn)學分申請-修改課程描述

　　把課程描述交給學校就完成了轉(zhuǎn)學分了嗎?不完全是。在轉(zhuǎn)學分的過程中，我們常常還會碰到這樣一種情況。很多學生說，我們大一時候上了很多的公共課，什么馬哲、鄧論、思想道德修養(yǎng)，這些課是不是不能轉(zhuǎn)學分到美國學校­按照我們正常的邏輯，的確是，由于美國國情和中國的差異，因此很多政治類的公共課在美國而言是不予承認的。

　　老師在此提醒申請轉(zhuǎn)學的學生，不要輕易將一些看似沒可能轉(zhuǎn)學分的課程放棄，因為有些課程很有可能因為你在課程描述上的一些小改動而讓教授重新審核你的這門課的轉(zhuǎn)學分。比如，思想道德修養(yǎng)可能學校聽了說轉(zhuǎn)不了，可以試圖嘗試下用倫理教育作為課程的名字，這樣或許還有可能將學分轉(zhuǎn)過去。