GMAT數(shù)學(xué)失分的原因
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1)單位換算：
注意一些題目所給的數(shù)量單位與最后問的數(shù)量的單位不同，一定要在答題時進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
2)比例問題：
�、賰煞中捅壤龁栴}。題目中設(shè)計的概念往往一分為二，產(chǎn)品有正品和次品之分，駕駛者有正常駕駛和超速駕駛之分。注意題目的新舊交替;產(chǎn)品有新的和舊的`之分，新的又有正品和次品之分。
�、诎俜直鹊淖兓Ｒ粋�量到另外一個量的百分比變化。該類問題最關(guān)鍵搞清楚分母是什么。
3)統(tǒng)計元素的個數(shù)：
在集合，數(shù)列和概率問題中。經(jīng)常需要統(tǒng)計元素的個數(shù)。在統(tǒng)計時，經(jīng)常會犯錯誤：沒有包括邊界值，或者邊界值多數(shù)了一次。
4)考慮不全面：
�、� 兩種和兩種以上的可能性，但只考慮了一種。
② 數(shù)據(jù)充分性的題目中，條件1能夠回答問題，即選擇了A選項，根本沒有考慮條件2。
�、圻\動問題中考慮不完全，例如也只考慮A物體運動，沒有考慮B物體同時也在運動。運動問題：考生可以繪制一個整個過程性的草圖幫助理解，以減少錯誤的可能性。
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