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去新西蘭留學(xué)讀預(yù)科的途徑是什么
對于正在考慮赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長來說,有3個核心問題需要作出理性決策,即要不要去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程?應(yīng)該何時去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程?應(yīng)該如何正確選擇預(yù)科學(xué)院?關(guān)鍵是基于對新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的價值分析。去新西蘭留學(xué)讀預(yù)科的途徑是什么呢?
先來講一下去新西蘭讀預(yù)科的途徑:
念完高二或高三,去新西蘭就讀為期一年的預(yù)科課程(跟據(jù)雅思成績,預(yù)科課程長度稍有不同);如果學(xué)生在國內(nèi)沒有雅思成績,在預(yù)科課程之前學(xué)校會配相應(yīng)的語言課程(12-24周不等)。完成預(yù)科后再進(jìn)入新西蘭8大名校就讀本科課程。
赴新西蘭讀大學(xué)預(yù)科有三個時機(jī):
1.在國內(nèi)念完高二后出國
2.在國內(nèi)念完高三第一學(xué)期后出國
3.在國內(nèi)高中畢業(yè)后出國
價值一:預(yù)科課程是進(jìn)入新西蘭名校本科的快捷途徑
新西蘭共有8所公立大學(xué),我們一般稱八大名校。國內(nèi)學(xué)生要進(jìn)入新西蘭名校本科學(xué)習(xí),一般有三種方式。第一種方式是先就讀為期兩年的新西蘭高中課程,然后進(jìn)入名校本科第一年;第二種方式是在國內(nèi)完成高二或高三,然后就讀為期一年的新西蘭大學(xué)預(yù)科課程,再進(jìn)入名校本科第一年;第三種方式是在國內(nèi)完成重點(diǎn)大學(xué)本科第一年的學(xué)習(xí)后,申請進(jìn)入新西蘭名校本科第一年。不難看出,對于一位正在國內(nèi)就讀高二或高三的學(xué)生來說,第一種方式用時較長,第三種方式具有較多的不確定因素,而第二種方式則比較快捷。需要指出的是,國內(nèi)的高中畢業(yè)生,是無法被新西蘭名校本科直接錄取的,不錄取的原因,不是因?yàn)镮ELTS成績不符合要求(國內(nèi)的很多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,IELTS成績能考出6.5分),而是因?yàn)橹袊母咧挟厴I(yè)證書不符合新西蘭名校本科的學(xué)術(shù)錄取條件(academic requirement)。
價值二:預(yù)科課程的人性化的課程設(shè)置和選課制度
在新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程中,學(xué)生一般需要就讀5-8門課,課程的設(shè)置有2個特點(diǎn)。特點(diǎn)一是課程可選范圍廣。大部分的預(yù)科學(xué)院可提供15-20門課供學(xué)生選擇。特點(diǎn)二是必修課少,選修課多。在大部分的預(yù)科學(xué)院,對于海外學(xué)生來說,只有英語課是必修課,其他科目都是選修課。選課一般要考慮三點(diǎn),第一是學(xué)生的興趣,第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專業(yè)。比如,如果學(xué)生想在預(yù)科完成后申請本科的商科專業(yè),就應(yīng)該在預(yù)科階段就讀高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計(jì)課程等。
價值三:預(yù)科課程的人性化的評估和升學(xué)制度
在新西蘭,預(yù)科學(xué)院評估學(xué)生采用的是人性化的持續(xù)評估制,而不是最后的一考定終身。就讀預(yù)科期間,學(xué)生的出勤率、平時作業(yè)、平時考試、論文、每學(xué)期的期末考試都會不同比例地影響學(xué)生最后的預(yù)科畢業(yè)成績。國內(nèi)高中生和家長在看到就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的價值的同時,也要充分地認(rèn)識到就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程將會面臨的挑戰(zhàn)。我把國內(nèi)高中生就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程將會面臨的挑戰(zhàn)概括為時間緊、任務(wù)重。預(yù)科課程的長度一般只有1年左右,學(xué)生要在1年左右的時間,盡快地適應(yīng)和融入西方的生活環(huán)境和文化背景,盡快地適應(yīng)和融入全英文的教學(xué)環(huán)境,盡快地適應(yīng)和學(xué)會全英文的學(xué)習(xí)方式和考核方式,這其中的挑戰(zhàn)還是比較大的。因此,我個人建議國內(nèi)比較優(yōu)秀的高中生去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程。而學(xué)習(xí)能力一般、英語成績一般的學(xué)生若選擇去新西蘭就讀預(yù)科課程,特別是名校的預(yù)科課程,將會面臨比較大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。
接下來,我們再來分析一下國內(nèi)高中生應(yīng)該何時去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程。影響出國時機(jī)選擇的客觀因素主要有三個。第一是國內(nèi)高中生申請新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)歷要求和年齡要求;第二是國內(nèi)高中生申請新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的英文要求;第三是新西蘭大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系。
因素一:國內(nèi)高中生申請新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)歷要求和年齡要求
中國高中生要獲得就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科的資格,最低學(xué)歷要求是完成中國的高二學(xué)年,這意味著國內(nèi)學(xué)生赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程最早得等到高二學(xué)年結(jié)束以后。從年齡要求來看,赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程沒有法定的最低年齡要求,也沒有最高年齡限制;不過,如果學(xué)生在新西蘭開始上課的時候,年齡未滿18周歲,需要在出國前,根據(jù)新西蘭的法律規(guī)定,安排好在新西蘭的法定監(jiān)護(hù)人。
因素二:新西蘭大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系
新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活,預(yù)科課程的長度、開學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的,而是由各個預(yù)科學(xué)院自行決定的。預(yù)科課程的長度,常見的有8個月和12個月兩種類型,開學(xué)日期主要集中在三個時期,1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國統(tǒng)一的,一年有兩次開學(xué),即2月份和7月份。由于新西蘭的高中畢業(yè)生的畢業(yè)日期是在每年12月份,因此新西蘭大學(xué)本科課程的最主要的開學(xué)日期是每年的2月份,也就是說,所有的本科專業(yè)都會在2月份開學(xué);而7月份開學(xué)的本科專業(yè)主要是一些比較熱門的專業(yè),如商科、計(jì)算機(jī)和傳媒等。因此,新西蘭大學(xué)預(yù)科課程和本科課程的銜接關(guān)系體現(xiàn)為兩種方式,第一種是預(yù)科課程結(jié)束正好銜接2月份的本科課程開學(xué),第二種是預(yù)科課程結(jié)束正好銜接7月份的本科課程開學(xué)。因此,如果學(xué)生在本科階段想要就讀只有2月份開學(xué)的專業(yè)(如法律、健康科學(xué)等),最好選擇能夠銜接2月份本科開學(xué)的大學(xué)預(yù)科課程。
留學(xué)專家介紹,對于選擇去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生來說,既是選擇了一種新的機(jī)遇,也是選擇了一種新的挑戰(zhàn)。我的建議是,在去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程之前,要作好比較充分的英語能力準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,才能到了新西蘭以后,更好地迎接新的機(jī)遇,接受新的挑戰(zhàn)。而國內(nèi)高中生應(yīng)該選擇什么時候去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程,既要考慮以上所述的三個客觀因素,也要結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素,如英語能力、學(xué)習(xí)能力和心理準(zhǔn)備,還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。正在考慮赴新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長,應(yīng)在專業(yè)的留學(xué)顧問的指導(dǎo)下,選擇適合自己的出國時機(jī),提前做好各方面的準(zhǔn)備。
因素三:國內(nèi)高中生申請新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的英文要求
根據(jù)新西蘭大學(xué)預(yù)科的要求,中國高中生要獲得就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程,需要提供至少5.0分的IELTS成績(個別學(xué)校的要求只要4.5分,但預(yù)科需要讀18個月),如沒有提供雅思成績,那么學(xué)校會在預(yù)科課程之前配相應(yīng)的語言課程,一般12-20周不等,完成語言課程后參加內(nèi)部測試,跟據(jù)測試成績分到相應(yīng)長度的預(yù)科課程。
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