課外活動(dòng)是很多中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科時(shí)容易忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是不少中國(guó)高中生的弱項(xiàng)。我們?cè)陂_展課外活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)該注意什么問題?哪些課外活動(dòng)是美國(guó)名校招生官所反感的?我們?cè)谶x擇課外活動(dòng)的時(shí)候有沒有一定的方向軌跡?什么樣的課外活動(dòng)是真正對(duì)申請(qǐng)有幫助的呢?
好的課外活動(dòng)是增加美國(guó)名校申請(qǐng)機(jī)會(huì)的最佳利器，那么在林林總總的課外活動(dòng)中如何選擇好的活動(dòng)呢?新通美國(guó)留學(xué)專家在此介紹美國(guó)名校申請(qǐng)課外“三不活動(dòng)”
1.不參加零散的活動(dòng)。有的同學(xué)在申請(qǐng)材料中列出自己曾在某個(gè)時(shí)期做的五、六件事情：到養(yǎng)老院照看老人三天，去公園維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生兩天……這種時(shí)間短暫、隨意而為的課外活動(dòng)非但不能獲得美國(guó)大學(xué)招生官的認(rèn)可，反倒有可能讓其覺得這個(gè)申請(qǐng)者做事不夠?qū)Ｒ�，缺乏激情與堅(jiān)持。
留學(xué)專家建議：“與其走馬觀花從事多項(xiàng)課外活動(dòng)，不如專心致志做好兩三項(xiàng)活動(dòng)——幾年一如既往地開展某項(xiàng)課外活動(dòng)更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)所從事活動(dòng)的激情與毅力，而這些才是美國(guó)大學(xué)招生官認(rèn)可并希望申請(qǐng)者具備的良好特質(zhì)。”
2.不參加臨時(shí)抱佛腳的活動(dòng)。有一部分學(xué)生的課外活動(dòng)集中在高三，而高一、高二時(shí)候的課外活動(dòng)幾乎空白。原來(lái)他們意識(shí)到馬上要申請(qǐng)大學(xué)了，而學(xué)校需要這些，為了申請(qǐng)而參加課外活動(dòng)。針對(duì)這種活動(dòng)，耶魯大學(xué)前高級(jí)招生官勞伊德·彼得森無(wú)奈地?fù)u頭說(shuō)：“美國(guó)高校對(duì)于申請(qǐng)人只有三種歸類：拒絕、待定、錄取，而這類學(xué)生頂多歸入待定。”
3.不參加缺乏主線和邏輯的活動(dòng)。有些學(xué)生的課外活動(dòng)圖有數(shù)量，但是雜亂無(wú)章，沒有邏輯。美國(guó)名校的招生官看得不是你參加了多少活動(dòng)，而是要通過(guò)這些活動(dòng)看到你立足社會(huì)的基本條件和潛在能力，這些活動(dòng)要有主線、有方向，不能是雜亂無(wú)章的。如果把一個(gè)個(gè)活動(dòng)比作珍珠，我們要將這些散落的珍珠穿成一條美麗的項(xiàng)鏈才能吸引名校招生官們的目光。
因此，同學(xué)們?cè)谶x擇課外活動(dòng)時(shí)，一定要有所側(cè)重，不要隨意選擇。一般而言，學(xué)生最好能夠圍繞兩個(gè)、最多三個(gè)自己的興趣點(diǎn)，集中精力開展相關(guān)的活動(dòng)。
規(guī)劃開展課外活動(dòng)的正確方向是什么?
前面提到的三類課外活動(dòng)是我們?cè)诿绹?guó)名校申請(qǐng)過(guò)程中應(yīng)該注意避免的。那么，我們又該如何正確選擇有價(jià)值的課外活動(dòng)呢?
1.社團(tuán)。大家可以根據(jù)個(gè)人興趣、才能創(chuàng)辦自己的社團(tuán)，也可以競(jìng)聘學(xué)校內(nèi)已有的學(xué)生機(jī)構(gòu)和社團(tuán)(如學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、�？�)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，進(jìn)行有效管理并組織開展活動(dòng)。
2.競(jìng)賽。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一大亮點(diǎn)，不過(guò)建議大家在參加社會(huì)機(jī)構(gòu)主辦的學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，最好挑選那些需要調(diào)查研究并撰寫論文一類的學(xué)科競(jìng)賽。此外，大家也可以參加那些需要?jiǎng)?chuàng)新、動(dòng)手制作一類的競(jìng)賽，如“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽”。
3.發(fā)明。個(gè)人或參加興趣小組進(jìn)行小發(fā)明，最好能有成果，如果能申請(qǐng)到專利則更好。
4.調(diào)研。研究分析能力是美國(guó)大學(xué)希望新生要初步具備的能力。
5.實(shí)習(xí)。建議同學(xué)們最好能夠利用寒暑假到公司或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容最好與自己要就讀的專業(yè)相關(guān)。
6.交流。高中期間可考慮到國(guó)外做一年或一學(xué)期的交換生，也可以利用暑假參加美國(guó)大學(xué)的暑期課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，或者接待來(lái)訪的外國(guó)交換生。
7.愛好。每個(gè)人都有自己的愛好，比如擅長(zhǎng)某類樂器或體育運(yùn)動(dòng)，如果能將這些愛好修煉到超出常人的水平，成為自己的一大亮點(diǎn)，也會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中為自己加分。
8.義工。做義工雖然老套，但若要能長(zhǎng)期堅(jiān)持便顯得十分可貴，足以證明自己富有愛心、樂于助人。