德國在科技，經濟，政治等領域一直是歐洲的領頭羊和發(fā)動機，我國和德國的關系也一直密不可分，眾所周知，在機械制造、汽車技術、法律體系方面，德國對中國都有著重要的意義。為了促進中德兩國發(fā)展，國家頒布了不少留德有利政策，下面一起去看看吧。
德科研機構給博士生的資助又多了
馬克斯·普朗克學會從2015年7月起為新入選的博士生提供資助合同，以聘用工作的模式替代此前的博士生獎學金資助。該模式下，青年科學家們大都可通過資助合同獲得半個標準科研崗位，每月獲1750-1950歐元之間的資助，并在社會保險和科研自由方面得到更多保障。相比之下，博士生獎學金資助額約為1365歐元/月。此舉實施后，馬普學會用于科研后備人才培養(yǎng)的預算將增加40%，相當于每年5000萬歐元的增幅。
歐盟六個研發(fā)能力最強公司來自德國
德國企業(yè)在2014年的研發(fā)支出達到570億歐元，比2013年增加了6.4%。其中汽車產業(yè)研發(fā)支出增長最為迅猛，投入達290億歐元，比2013年增長約10%。德國研發(fā)支出占國內生產總值的比例增長到2.87%。但仍未達到聯(lián)邦政府設定的3%的增長目標數(shù)。歐盟產業(yè)研發(fā)投入指數(shù)也表明，德國是居于領先地位的創(chuàng)新主體之一。這一排行榜主要對企業(yè)研發(fā)經費投入進行統(tǒng)計和排名。排行榜顯示，歐盟有六個研發(fā)能力最強公司來自德國。大眾汽車居于該排名首位。
說起留學?除了英美就是德國了
2014年度在德國大學注冊的外國學生數(shù)達301350人，超出上一年度19000人(7%)，每9名大學生中就有1人來自國外。德國目前已成為繼美國和英國之后第三受外國大學生歡迎的留學目的地國家。按照德聯(lián)邦政府目標，2020年，在德國際學生數(shù)將增加到35萬人，同時，50%的德國大學畢業(yè)生都應具有在國外學習的經歷。
精英大學獲得的支持就是多呀就是多
2015年9月，德國科學基金會(DFG)發(fā)布了最新一期“資助統(tǒng)計圖集”(Förderatlas)。圖集顯示，2006年起由聯(lián)邦和州實施的精英計劃極大地推動了高校和科研機構開展尖端研究。2011年至2013年，參加精英計劃的45所高校獲得了所有國家資助的科研經費中的四分之三。其中，位列排行榜中前列的是位于慕尼黑，海德堡和亞琛的大學;排位上升最大的是德累斯頓工業(yè)大學，目前排名第十。獲科研資助經費方面有明顯進步的是柏林工業(yè)大學，馬爾堡大學和萊比錫大學。第三方資金在高�？傮w經費中的比例從2003年的19%上升到2010年的28%。
而且政府的科研經費一直在漲喲
德國科研經費投持續(xù)提升。2015年，德國聯(lián)邦政府投入1490億歐元科研經費(D&R)，比2014年度增加2.6億歐元，相比2005年增加了65%。德國聯(lián)邦教研部是最大出資部門，投入達880億歐元。經費主要用于資助未來社會發(fā)展、經濟增長和改善國民生活水平的科學研究，如數(shù)字經濟與社會、可持續(xù)經濟和能源、創(chuàng)新工作環(huán)境、健康、智能交通、公共安全等主題。
你說應用科技大學是技校?人家也能授予博士學位!
2015年10月26日，巴登符騰堡州科教部長宣布批準10個綜合性大學與應用科技大學(HAW)合作培養(yǎng)博士的項目，應用科技大學畢業(yè)生可作為博士生由這兩類高校聯(lián)合培養(yǎng)。11月26日，黑森州通過新的高校法，正式允許州內科研實力較強的應用科技大學獨立頒發(fā)博士學位。此前，德國只有綜合性大學擁有頒發(fā)博士學位的權力。
不止大學，德國政府的教育從中小學抓起
據(jù)統(tǒng)計，德政府培養(yǎng)每位中小學生的年均經費投入增長到了6300歐元/人，比上年度增長了100歐元。其中小學生生均經費5400歐元，中學生7200歐元，職業(yè)學校學生4300歐元，雙元制職業(yè)學校學生2700歐元。大部分投入用于教職員工的工資，合5100歐元/生。
三歲了?可以開始閱讀了
德聯(lián)邦教研部于11月啟動新的兒童閱讀支持計劃。教研部將在名為“開始閱讀——讀數(shù)的三個里程碑”項目框架內對全德的5000個圖書館進行書目擴充。按照項目設計，三歲兒童的父母均可在當?shù)貓D書館得到一本適齡兒童的圖書以及相關主題資料。
《中國戰(zhàn)略——與中國研究、科學、教育合作戰(zhàn)略框架》
這是德聯(lián)邦政府針對教科研國際合作發(fā)布的首個國別戰(zhàn)略文件，確定了2015到2020年期間德國在相關領域開展對華合作的政策框架。戰(zhàn)略的核心命題任務由9個行動領域，35項重點措施組成，包含在德國形成更為廣泛的中國能力，建立可持續(xù)的合作構架和科學家網絡，打造德國參與機構網絡和開展兩國政治高層對話，優(yōu)化德國學術和科研界參與中國合作的框架條件，推動人文社科領域合作，加強職業(yè)教育合作等。