新課標(biāo)語文第七冊《給予是快樂的》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用標(biāo)語吧，標(biāo)語以其時(shí)間性、階段性和空間性的特色，表示著不同時(shí)代和不同地區(qū)人們的生活重點(diǎn)。那什么樣的標(biāo)語才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的新課標(biāo)語文第七冊《給予是快樂的》教學(xué)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、聯(lián)系上下文，理解課文重點(diǎn)句子的意思，掌握表現(xiàn)中心思想的句子的含義。

　　3、憑借課文的具體語言材料，獲得“給予是快樂的”真切感受，激發(fā)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想情操。

　　二、設(shè)計(jì)思路

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　投影儀

　　二、教學(xué)過程：

　　第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、齊讀課題

　　2、說說課題的意思

　　3、回憶文中描寫了哪兩個(gè)人物？

　　板書：小男孩保羅

　　過渡：故事就發(fā)生在這兩個(gè)人的身上，那是在圣誕節(jié)前的一個(gè)夜晚。

　　（二）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

　　1、齊讀第1自然段

　　①說說從文中知道了什么？

　�、谥笇�(dǎo)朗讀：

　　先生，這是你的車嗎？（羨慕）

　　2、指名讀第2自然段

　�、僬f說這句話怎么讀？（高興）

　�、谛∧泻⒙犃吮Ａ_的話感到很吃驚，誰來做一下小男孩吃驚的表情？（瞪大眼睛）

　　出示：“小男孩吃驚得……我希望……”

　　③指導(dǎo)朗讀：

　　引導(dǎo)學(xué)生想象小男孩希望什么？

　　出示：“但是這小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝�！�

　�、軒煟盒∧泻⒄f的話為什么讓保羅吃驚？保羅原來的想法怎樣？

　　生回答：抓住“這是保羅沒有想到的”

　�、輲煟骸跋Ｍ�有這樣的哥哥”這話是什么意思？

　　生：為的是自己得到。而小男孩說的話是為別人。

　　板書：錯(cuò)了

　�、薹纸巧�朗讀

　　過渡：是啊，這個(gè)小男孩非常愿意坐著保羅的新車去兜風(fēng)，這是為什么呢？

　　3、學(xué)習(xí)8～11小節(jié)

　�、僮杂勺x課文，想想知道了什么？

　�、诮涣鳎赫f說小男孩的另一個(gè)愿望是什么？

　　出示：“車開了一段路……我家門口嗎？”（抓住眼里閃著光）

　　出示：“你等著，有一天……那些好東西了！”

　　指導(dǎo)朗讀，說說體會到了什么？

　　4、交流第9小節(jié)

　　板書：又錯(cuò)了

　�、� “保羅沒想到自己又錯(cuò)了，于是他下了車……難忘的夜晚�！闭f說為什么這個(gè)夜晚對他們來說都是難忘的？

　�、诮涣鳎�

　　出示：學(xué)習(xí)本課以后，我知道了保羅的哥哥因?yàn)椋?）而感到快樂，我曾經(jīng)因?yàn)椋?）而感到快樂。

　�、埤R讀課文

　　5、學(xué)習(xí)第13小節(jié)

　　齊讀，說說自己懂得了什么道理？

　　（三）布置作業(yè)

　　板書：24.給予是快樂的

　　↑ ↖

　　小男孩明白

　　↑ ↑

　　保羅 錯(cuò)了 又錯(cuò)了

【新課標(biāo)語文第七冊《給予是快樂的》教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

新課標(biāo)語文教學(xué)設(shè)計(jì)模板10-24

人教版新課標(biāo)語文二年級回聲教案設(shè)計(jì)06-02

人教版新課標(biāo)語文七年級理想教案設(shè)計(jì)08-26

人教版新課標(biāo)語文二年級《回聲》教案設(shè)計(jì)06-02

人教版新課標(biāo)語文七年級《馬》教案設(shè)計(jì)08-26

人教版新課標(biāo)語文一年級《春曉》教案設(shè)計(jì)06-02

人教版新課標(biāo)語文一年級《村居》教案設(shè)計(jì)06-02

人教版新課標(biāo)語文一年級快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)06-02

小學(xué)語文《給予樹》說課稿06-10