行動(dòng)者口號(hào)宣言
行動(dòng)者的宣言
我意識(shí)到只有自己才能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，也意識(shí)到中考是我改變?nèi)松牡谝淮侮P(guān)鍵事件。此時(shí)，我在年級(jí)700多人里排名將近600名，而要考上一中，至少要在年級(jí)前20名才有希望。擺在面前的除了一堆一堆欠下的學(xué)習(xí)債，更嚴(yán)重的是距離中考只有100天的時(shí)間！記得如此清楚，是因?yàn)槲野褞缀鯈湫碌臍v史書打開，把筆記本、記號(hào)筆依次排開，擼起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候，趙老師把100天的倒計(jì)時(shí)牌掛在了教室的正前方。
100天，看著幾乎沒翻過的書、潦草寫過幾筆的練習(xí)冊(cè)、卷子上一把把刺眼的紅叉和幾乎墊底的成績排名單，到底有沒有可能創(chuàng)造奇跡？如此殘破不堪的基礎(chǔ)，到底有沒有可能迎頭趕上？抬頭看著周圍同學(xué)埋頭苦讀的樣子，覺得此時(shí)此刻想什么都是多余，顧慮什么都是耽誤時(shí)間。腦袋里飄過《麥田里的守望者》里的一句話，你一定得認(rèn)識(shí)到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對(duì)準(zhǔn)那個(gè)方向出發(fā)，要馬上。你再也浪費(fèi)不起多一秒的時(shí)間了，你浪費(fèi)不起！
是啊，現(xiàn)在有一萬個(gè)人告訴你，你有希望考上好的高中，你需要做的就只剩下奮不顧身地努力�？涩F(xiàn)在有一萬個(gè)人站在你面前嘲笑著你的成績，告訴你這是白日做夢(mèng)異想天開，這破爛成績還想考上好高中？那么你需要做的依然還是奮不顧身地努力，去證明到底這是幻想還是夢(mèng)想。
我問自己，有多么希望能考上最好的高中？ 我回答自己，這應(yīng)該是此生為止，最最渴望的東西。從小的時(shí)候被人認(rèn)定有些超人的天賦，被家人和朋友寄予厚望，到因?yàn)樗枷氩怀墒臁⑶榫w不穩(wěn)定而逐漸讓人失望，再到年少的輕狂、叛逆、抵抗、反動(dòng)而逐步讓人只剩惋惜。所以，我是如此想通過一次考試，去安慰那些對(duì)我從期待到失望再到惋惜的人。
然而，畢竟是我自己的人生，安慰他們也并非我的主要任務(wù)。我越來越多地想起小時(shí)候那些設(shè)想得很完美的未來：我想做一個(gè)作家，在一個(gè)可以看到海的陽臺(tái)上，每天8點(diǎn)半煮一杯咖啡寫上整整一個(gè)上午；我想做一個(gè)演講家，在萬人的禮堂里講最富哲理的故事、最發(fā)人深思的信條；我想做一個(gè)科學(xué)工作者，在深夜里埋頭學(xué)術(shù)，為一個(gè)問題撓頭思考，為一個(gè)算法窮思竭慮，在得到一個(gè)完美的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)第二天的太陽已經(jīng)打了招呼�？蛇@些想法的實(shí)現(xiàn)，需要通過這一次考試，對(duì)，且只能通過這一次考試去實(shí)現(xiàn)！你曾夢(mèng)想很多，也曾許諾，如果有機(jī)會(huì)成為這樣的人就一定會(huì)多么多么努力。那么擺在面前的這次考試，就是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一次考驗(yàn)。
確定了自己如此渴望這次成功，還需要的就只有一個(gè)切實(shí)可行的方法和一副吃得了苦的鋼鐵身軀。是的，確定了即將為這一次考試全力去拼之后，我并沒有立刻咬起牙關(guān)，懸梁刺股，而是仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制訂一個(gè)100天的計(jì)劃，并起了個(gè)讓人振奮的名字——超人養(yǎng)成計(jì)劃！
超人養(yǎng)成計(jì)劃主要分為幾個(gè)部分：（1）對(duì)自我當(dāng)前狀態(tài)的細(xì)致分析；（2）為達(dá)到最終目標(biāo)，各個(gè)階段需要實(shí)現(xiàn)的階段性目標(biāo)；（3）以科目分類，需要完成的任務(wù)清單；（4）以時(shí)間分類，需要完成的任務(wù)清單；（5）每周/每日任務(wù)細(xì)化表。
�。ㄎ业某损B(yǎng)成計(jì)劃在這里先按下不表，待大家聽完我的故事，覺得有效想嘗試一下，我再和你一起，一步步制訂專屬于你的超人養(yǎng)成計(jì)劃。）
在訂下我的超人養(yǎng)成計(jì)劃之后，我把它拿給各科老師看，期待他們給我一些指點(diǎn)和幫助。這個(gè)過程中，我受到的譏諷和嘲笑遠(yuǎn)比建議和意見多得多。其實(shí)完全可以理解，一個(gè)年級(jí)排名600多的學(xué)生突然跟你夸下�？谡f要100天考進(jìn)前20，然后拿出一個(gè)幾近神話的所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃問你意見，任何一個(gè)擁有正常思維邏輯的人都會(huì)覺得簡直笑話——如果你能用100天從600名考到前20，那你讓那些平時(shí)一直刻苦努力的孩子情何以堪？歷史老師更是看著我62分的考試卷子說，如果你這次月考能按你說的考到85，那我就每周拿出一天晚自習(xí)給你額外補(bǔ)課。但心中一旦有了目標(biāo)，別人的任何嘲笑和貶低都仿佛如此無力，我聽到的、記住的也只有老師們對(duì)我的建議，即使里面夾雜著諷刺：“《綠色通道》代數(shù)那本你能做完肯定能上來，可人家×××可不是上課睡著覺時(shí)做完的。”“那詩詞古文肯定得背唄，你還能自己寫？看范文干啥？說了多少次看主題看邏輯結(jié)構(gòu)就行，語言不是學(xué)來的、背來的、抄來的，是在平時(shí)的閱讀中感受來的�！�
這100天里，我?guī)缀趺刻於荚谒⑿轮约旱募o(jì)錄，創(chuàng)造著讓人難以臵信的奇跡。而進(jìn)入為人生拼搏的狀態(tài)并不會(huì)勞累，不會(huì)有任何怨言，只有每天完成最后一項(xiàng)作業(yè)，劃掉任務(wù)表里最后一項(xiàng)計(jì)劃，然后心如止水地躺在床上，滿足地閉上眼睛。早晨又在鬧鈴響起的一剎那一跳而起，滿心期待地迎接新一天的挑戰(zhàn)。
那段時(shí)間的經(jīng)歷，至今對(duì)我產(chǎn)生著巨大的激勵(lì)作用。每天6點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)起床，邊吃著早餐邊將當(dāng)天的to-do
list做好，然后背起書包，上學(xué)路上的20分鐘里我正好可以復(fù)習(xí)一個(gè)單元的單詞。上課前30分鐘的早自習(xí)里我可以默寫兩三個(gè)單元的公式或者改幾道昨天總結(jié)的錯(cuò)題。課上一邊聽老師講課，一邊利用復(fù)述的方法進(jìn)行主動(dòng)記憶，保證每節(jié)課上完就基本將所有知識(shí)點(diǎn)從被動(dòng)記憶轉(zhuǎn)化為主動(dòng)記憶。晚上回家，吃著飯就給母親從第一節(jié)課開始講一遍今天學(xué)到的知識(shí)，卡住的或者記不住的地方做好記錄，飯后立刻查閱補(bǔ)足。晚上大量刷題，把錯(cuò)題撕下來放在一個(gè)盒子里，寫上日期，留著第二天和第二周再做一遍。12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。
這期間我斷了幾乎之前所有讓我引以為傲的事情。不再和那群愛閑玩愛吵鬧的人接觸，甚至不再和他們說話。有人會(huì)覺得這樣未免太絕情，這樣誰會(huì)跟你做朋友呢？是啊，這樣太過無情，但我需要這樣的無情。他們對(duì)我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)沒有任何促進(jìn)，只有阻礙。我承認(rèn)和他們一起鬧一起耍的時(shí)光很歡樂，但我夢(mèng)想的人生并不能通過這些表面的歡樂來實(shí)現(xiàn)，所以應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地拋棄。我要顧慮他們的情緒嗎？不需要，今天你因?yàn)槲液雎粤四愣桓吲d，那么我哄了你一個(gè)下午，就少做、少總結(jié)了50道題。你開心了，等待著我的可能是不期而遇的又一次無理取鬧。你需要認(rèn)識(shí)到，有些人不過是你人生中的過客，你為了做個(gè)好人，綁架了自己，不斷付出，消磨著自己的資源。而一旦分開，你那些用心經(jīng)營的關(guān)系也大多灰飛煙滅。真正的朋友不需要每天都湊在一起，而是相互尊重彼此的理想，我心知你多想要成功，我更想助你成功，絕非用所謂的友情去綁架你的生活。
在奮斗的路上你永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，因?yàn)楸寂艿娜藳]有心思去體諒周圍人的小情緒，更沒有時(shí)間去調(diào)整錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。如果你不喜歡我說話做事的方式，那你就去一邊不喜歡好了，與我何干？而對(duì)身邊那些看不起你和看不得你好的人，只需期待當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那天，仰起頭，對(duì)他微笑，然后說一聲，讓你失望了，真是抱歉！
在復(fù)習(xí)進(jìn)行到大概一個(gè)月左右的時(shí)候，我迎來了初三復(fù)習(xí)階段的第一次正式考試。我對(duì)此次考試既充滿恐懼又滿懷期待�？謶衷谟谶�有很多不足沒能在短時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)，期待在于經(jīng)過了一個(gè)月枯燥乏味的努力，我急需一次考試來激勵(lì)自己，至少證實(shí)這些努力的付出是有收獲的，是值得的。
然而，故事并沒有按照電視設(shè)定的劇情發(fā)展：男主角通過徹夜不眠的努力，在考試中力克群雄，讓所有人刮目相看，迎來全校的關(guān)注和陣陣掌聲�，F(xiàn)實(shí)生活中的男主角，也就是當(dāng)年的我，又一次考砸了。盡管排名有所上升，到了400名左右，但這和我的期望簡直天上地下。一個(gè)月以來的所有負(fù)面情緒一下涌上心頭，這不公平�。繛槭裁催@么努力還是沒有好的結(jié)果？那努力還有什么意義呢？既然努力和不努力的結(jié)果都差不多，真的是想要放棄了，何必吃這些苦，破罐子破摔算了，反正以后也餓不死。
趙老師看到我的成績和排名之后找我談話。我感覺又一次讓她失望了，低著頭跟著她走進(jìn)了辦公室�！翱嫉眠�行啊！”她的話出乎我的意料，聽起來倒像是諷刺我，我默不作聲。
“你看你那一臉喪氣的樣子，就這樣還立志考一中呢？”她說，“是的，這一個(gè)月我看到了你的努力，你的變化讓所有的老師都對(duì)你刮目相看，但你也要知道，羅馬……”
“羅馬不是一日建成的，我知道，可就是感覺……哎……說不好。” 我接過話來，和趙老師交流一直像個(gè)朋友，所以也會(huì)完全敞開心扉。“我題做了好多，單詞課文也背了不少，就連歷史、政治我每周還會(huì)認(rèn)真翻兩遍書，可這考試就沒一門看得過去的，太鬧心了。”
“你的問題呀，就是太關(guān)注自己，你在拼了命地努力，你的同學(xué)不努力嗎？誰都知道中考重要，都進(jìn)入沖刺的階段，都在玩命學(xué)，憑什么你一拼命就比別人強(qiáng)那么多啊？你是愛因斯坦啊還是柯南��？”她知道我最喜歡的科學(xué)偶像和動(dòng)漫人物，我忍不住笑了出來。她看我心情緩和些，繼續(xù)說：“真的，你要這次考好了我都不高興。但說回來，你就按著這個(gè)勢(shì)頭繼續(xù)努力，不用很久，很快就能有所突破。”
“成功路上艱難的并不是苦，也不是孤獨(dú)，而是屢遭挫折之后還能不改初心地繼續(xù)奔跑�！彼囊痪湓捨胰缃袢匀挥洃洩q新，“做個(gè)沒心沒肺的人吧！”
做個(gè)沒心沒肺的人吧，世上并非所有事情都是百分之百的公平，也并非所有努力都會(huì)立竿見影。就好比角色扮演的游戲，只有經(jīng)驗(yàn)值積累到了一定程度才會(huì)升級(jí)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們看不見自己的經(jīng)驗(yàn)條，所以不知道自己什么時(shí)候會(huì)升級(jí)，也許覺得自己已經(jīng)足夠努力，付出了足夠多的精力，還是和最初沒有任何區(qū)別。這時(shí)，就做一個(gè)沒心沒肺的人，淡化你的需求，忘記你的目標(biāo)，繼續(xù)按照計(jì)劃前進(jìn)，不經(jīng)意間，你已經(jīng)修煉成了立足武林的大師。
這次考完試之后，我在桌子上刻下了一行字，“my dream will come true”，告誡自己忘記眼前的得失，只要堅(jiān)持前行，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。
在考試之后，我升級(jí)了我的超人養(yǎng)成計(jì)劃，加入一個(gè)叫作to-do list的項(xiàng)目來更加高效地利用細(xì)碎的時(shí)間。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，盡管已經(jīng)把每天的日程排得相當(dāng)緊湊，仍然有很多時(shí)間在不經(jīng)意間被浪費(fèi)了，而且有時(shí)本來在緊張地進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)，突然有了一個(gè)屬于其他任務(wù)的`思路或想法，讓我不得不停下當(dāng)前的任務(wù)，這極大地干擾了我每項(xiàng)任務(wù)執(zhí)行的效率。
我在身邊放了一個(gè)長條狀的小本子，和我每日的任務(wù)計(jì)劃表不同，這個(gè)本子只記錄10分鐘以內(nèi)能完成且不緊急的小事，比如整理歷史知識(shí)點(diǎn)筆記順序、瀏覽這一周的物理選擇錯(cuò)題、背誦一首必備古詩詞。這樣，讓自己在突然富足的時(shí)間里不至于不知道做什么。比如中午吃飯吃得快了一些，回到教室的時(shí)間多了一些，與其和同桌扯10分鐘的淡，不如馬上翻出to-do list，從最上面一項(xiàng)開始做起。
而有時(shí)，我在計(jì)時(shí)做物理題的過程中，會(huì)想起來，哎，剛才那道幾何題可不可以這么解？ 或者在老師講題的時(shí)候，覺得，哎，另一種方法行不行？ 這些都是比較重要的事情，但又沒緊急到要我立刻停下手頭的任務(wù)。所以我把它們記錄在to-do list上，待完整地完成了一個(gè)階段的任務(wù)后再去做這上面的事情。這里可以記錄所有會(huì)干擾你現(xiàn)行任務(wù)的事情，因?yàn)樵谧鲱}的過程中，思緒有時(shí)會(huì)不受控制地亂飛，我把這些想法寫到to-do list中，表示我現(xiàn)在不去思考你，但已經(jīng)記錄了，我會(huì)在完成這項(xiàng)任務(wù)之后認(rèn)真考慮。
很快，第二次考試也在復(fù)習(xí)進(jìn)行了50天左右時(shí)如期而至。這次我并沒有第一次那么期待成績，而是心態(tài)平和地把考試當(dāng)作一次檢驗(yàn)。因?yàn)槲乙呀?jīng)足夠相信自己，這樣的努力一定可以帶來我期望的效果，不需要通過這次階段性的測(cè)試去證明�？嫉煤门c壞，我都能接受得了。
按照故事跌宕起伏的特性，這次我果不其然地拿到了很高的成績，年級(jí)排名一下提升到了200多名，簡直是讓人嚇掉下巴。每個(gè)老師在來講解卷子的時(shí)候都不忘調(diào)侃我一句，“這次還真讓馬鴻旭給蒙著了！”同學(xué)也多少表達(dá)了些贊賞之情，“旭哥這么牛，你這是準(zhǔn)備考上一中��？”聽到這些，心中盡管有些暗自慶幸，但我也知道，這離我要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)還有些距離，如果就此滿足，那么之前的努力也將前功盡棄。
無論同學(xué)和老師的調(diào)侃也好表揚(yáng)也罷，其實(shí)都源于你還沒把自己的優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，所以你的某一次好成績才會(huì)被大家當(dāng)作喜聞樂道的新聞。所以，對(duì)我來說，要走的路依然很長。
然而，時(shí)間仿佛越走越快，班級(jí)前面的中考倒計(jì)時(shí)牌子也從最開始的100天，減少到了二十幾天。此時(shí)的我對(duì)于自己的超人養(yǎng)成計(jì)劃使用越來越嫻熟。這個(gè)計(jì)劃的特點(diǎn)在于，開始時(shí)內(nèi)容極多，所以要求在前期付出極大的努力，但同時(shí)也有很好的篩選機(jī)制，經(jīng)過不停的自我測(cè)試，可以逐漸降低已經(jīng)熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率，提高薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練強(qiáng)度并增加其訓(xùn)練時(shí)間。隨著計(jì)劃進(jìn)程的累計(jì)，每天花費(fèi)的時(shí)間越來越少，這樣在中考前夕，反而多出一些時(shí)間可以看優(yōu)秀的散文、雜文，豐富自己作文的素材。這時(shí)的我，對(duì)已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容也有了極大的自信，甚至可以做到，一些已經(jīng)完成了整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃的知識(shí)點(diǎn)，只要出現(xiàn)在考試中，我就敢打包票說這種題我一定做得對(duì)。
第三次考試如期而至，我奇跡般地拿下班級(jí)第三名。之前和我打賭的歷史老師也如約每周對(duì)我額外輔導(dǎo)一次。歷史考試是開卷，但短暫時(shí)間內(nèi)即使開卷，也很緊張，所以就要求對(duì)書本足夠熟悉。歷史老師的額外輔導(dǎo)方式很特殊，他每周給我1個(gè)小時(shí)的時(shí)間看整本書，考核的方式是讓我從第一頁開始用一句話概括本頁最重要的內(nèi)容。不要小看這種方式，它不但幫助我按照時(shí)間發(fā)展的先后順序記住了所有重要事件所在的頁數(shù)，幫助我在考試中迅速定位，更讓我意識(shí)到了，一旦心中有了整本書的框架，再去記憶所有的知識(shí)點(diǎn)就變得輕而易舉。在最后復(fù)習(xí)的時(shí)間里，歷史老師最喜歡玩的游戲就是在同學(xué)們找不到某一道題的出題點(diǎn)的時(shí)候，讓我告訴大家，是在哪一本書的哪一頁。
嘗到了這種方法的甜頭之后，在最后的復(fù)習(xí)階段，我迅速把這種方法推廣到其他科目中。即中考前最后一次認(rèn)真回歸書本，在腦海中盡量記憶每一頁或每一節(jié)最重要的信息并復(fù)述。這樣不但梳理了初中三年所有知識(shí)點(diǎn)，而且在遇到了錯(cuò)題的時(shí)候能迅速定位出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，加以鞏固。
中考對(duì)于之前所做出的努力，與其說是一場(chǎng)檢驗(yàn)，不如說是一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮。我已付出自己最大努力為之爭取，便問心無愧，得之我幸，失之我命。坦然接受所有的結(jié)果，無論好壞都是我贏得的獎(jiǎng)勵(lì)�？v使我最終沒有考上最好的高中，在這個(gè)過程中的成長也足以保證我在今后的人生中走得更加順利。
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