考研專業(yè)課注意四項原則
隨著近期2010年考研各學校成績的陸續(xù)公布，2010年考研復試的日子馬上就要到來了，很多順利進入復試的同學既興奮有迷茫，怎樣武裝自己，準確、迅速把握考研復試中專業(yè)課備考，老師在這里提出四項原則：
原則一：本著拓寬專業(yè)知識面的原則。
建議考生多回歸課本，跳出初試大綱，以提升能力為目標，重新掌握這個領(lǐng)域的一些基本知識，基本方法。
原則二：本著加深專業(yè)知識面的原則。
初試中，有相當一部分的知識點是停留在以識記為基礎的答題階段，這時，考生就要根據(jù)所考院校的特定要求，比如，所報考方向是基礎方向，一定要以掌握研究方法，研究技能為首要能力要點，在基礎領(lǐng)域最常規(guī)的考核方式是進行實驗設計或評價，考生只有在平時多加注意，多總結(jié)，為自己提前準備一些實驗的常規(guī)方案模型，才能在復試中游刃有余。
原則三：提高專業(yè)知識的途徑要靠譜。
結(jié)合所考院校的實際情況，提高解決專業(yè)問題的能力，近年來各大院校逐漸加大了對專業(yè)知識的考察力度，這個考查又日漸突出在對外語水平、創(chuàng)新能力、發(fā)散性思維能力等綜合能力的考察上。例如，研究生階段所要過的第一關(guān)就是國外的文獻閱讀，尤其是英文文獻，對于如何搜尋英文文獻，通過什么途徑搜尋，搜索的效率怎樣，這都是要考生掌握的。
原則四：有針對性的提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的思考能力。
有針對性的提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的思考能力，尤其在復試當中較多的采用一些專業(yè)課的專業(yè)術(shù)語來思考問題，這在跨專業(yè)同學的復試中顯得更加重要一些，另外多思考自己的.所學領(lǐng)域?qū)雠c所選專業(yè)有什關(guān)系，對本專業(yè)的研究有何促進，什么是科學的專業(yè)問題等，這些常見的卻能較客觀的表顯出跨專業(yè)考生的專業(yè)思維把握能力的問題是很容易問到的。
準備復試的時間遠不如準備初試時的時間那樣充沛，像北京大學的復試日期比較早，從公布成績到參加復試時隔僅兩周的時間，一般說來在初試成績公布前要做好充分的心理準備并根據(jù)自身情況為參加復試制定好計劃，在成績公布后就要開始著手行動，按照上述四原則準確定位考試核心，做到心中有數(shù)。
之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個知識的脈絡。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標題都列上，再把具體每一個標題所涉及的知識一點點的回憶出來，然后再對照書，把遺漏的部分補上，重點記憶。這樣無論考查重點或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應付。但是對于概念這種固定化的知識點，就要在理解的基礎上反復記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學都是不大喜歡動手，可能他們會默背或小聲朗讀要背記的內(nèi)容幾個鐘頭，但是不愿意寫半個小時。殊不知古人所說的眼過千遍，不如手過一遭這句話還是很有道理的。我曾經(jīng)做過社會保障和公共管理學所有基本概念和原理的梳理工作，計劃通過愛考提供給大家。
要多看與本專業(yè)有關(guān)的期刊雜志與論文。經(jīng)管類專業(yè)時事性很強，熱點眾多，信息量大，通過閱讀大量專業(yè)文章，可以把握住當前的理論前沿和學術(shù)焦點，而專業(yè)課的考核內(nèi)容往往藏匿于此。但對于期刊上的論文必須有較強的辨別和把握能力，因為文海如煙，若把握不慎，將會適得其反(往往一篇偌大的文章，通過有經(jīng)驗者的篩選，真正有直接價值的只是其中的只言片語，但也恰恰是這些只言片語造就了130分以上的高分)。
最后，衷心祝愿2010年考研的各位考生復試順利通過，金榜題名！
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