考研專業(yè)課教育學(xué)復(fù)習(xí)方法
對于考研專業(yè)課教育學(xué)而言，要掌握一下復(fù)習(xí)方法，下面是小編搜集整理的考研專業(yè)課教育學(xué)復(fù)習(xí)方法，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
教材要挑 相關(guān)資料也要看
現(xiàn)在市場上各種考研資料和輔導(dǎo)教材魚龍混雜，這造成了許多考生的心理混亂，面對琳瑯滿目的教材教參，不知該如何取舍。大家應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況，每門科目都選擇至少兩本經(jīng)典書目作為自己的參考書。參考書的選擇，要遵循以下原則：一要看作者，看書的作者是否有一定的學(xué)術(shù)地位，在學(xué)術(shù)界是否有一定的影響;二要看體系，看這本書是否邏輯清晰，體系明了;三要看內(nèi)容，看這本書內(nèi)容是否全面，是否符合主流的學(xué)術(shù)思想。
當(dāng)然，選擇了一本參考書，卻并不意味著僅僅局限于此書。任何一本教材，都難以將考研大綱規(guī)定的全部內(nèi)容都包括進(jìn)去，尤其是新大綱的范圍突破了以往各校教材所規(guī)定的范圍，更不能僅局限于自己選定的那幾本書。
還應(yīng)該在時間允許的情況下，多閱讀一些本學(xué)科的其他通用教材和經(jīng)典書目，以及一些相關(guān)的學(xué)報雜志，如《教育研究》，人大復(fù)印資料等，因為對教育理論界的一些熱點和焦點問題的分析和探討，有很多是從課本上找不到明確的相關(guān)論述的，而這些報刊雜志可以及時地向你傳達(dá)當(dāng)下的理論熱點，包括各校教授、專家們所持的觀點和立場。如果時間充分，應(yīng)該盡量擴(kuò)大自己的知識面，增加自己的專業(yè)知識儲備，答題的時候就會更加得心應(yīng)手。
有人認(rèn)為統(tǒng)考之后各校歷年真題的價值會大大降低，其實這是欠考慮的一種說法。統(tǒng)考之后，雖然初試難度相對來說降低了，但相比之下，復(fù)試的權(quán)重將會增加。而復(fù)試依然是各校單獨進(jìn)行，獨立出題，所以對于攻克復(fù)試，往年的專業(yè)課試題將有非常大的幫助。因為真題凸顯的是各校自己的出題方式、命題風(fēng)格，以及該院系的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和個性化的學(xué)術(shù)特色，所以說歷年真題的價值依然很大，對其絕不可忽視。由此可見，無論從初試還是到復(fù)試，真題都是復(fù)習(xí)的必備資料。
真題的獲得大致有以下幾種途徑：首先，可以打電話到所報考院校的招生辦公室查詢，看看能否郵購;其次，可以托認(rèn)識的同學(xué)直接去所報考院校獲取。另外，可以費些心思從網(wǎng)上得來。
值得注意的是，不僅僅是所報考院校的`真題有用，你也可以看看相關(guān)院校相近專業(yè)的真題，以此來拓寬思路，為考試做準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)方法論
其實，所有科目的復(fù)習(xí)方法總結(jié)起來就十二個字：多搜集，多總結(jié)，多思考，多交流。
1.多搜集
備考時，除了要多搜集針對某一知識點的各家之言外(當(dāng)然要有自己的鑒別)，還要多搜集當(dāng)前教育理論的發(fā)展動態(tài)和教育實踐中的重點、難點問題，現(xiàn)實教育改革與發(fā)展中的熱點焦點問題，搜集理論界對這種種問題的分析和探討，并嘗試用自己的觀點進(jìn)行闡述和解析，訓(xùn)練自己的思維能力。
2.多總結(jié)
對各科內(nèi)容進(jìn)行不同專題、不同類型的整理和總結(jié)，最好能做筆記，把各種觀點融合到一起，這樣既可以擴(kuò)展知識面，又可以邊寫邊記，相對只看不寫而言，記憶效果要好得多。此外，還要根據(jù)大綱，在筆記上標(biāo)明大致的重點和非重點，分清主次，減輕記憶的負(fù)擔(dān)。整理過后，當(dāng)然要及時復(fù)習(xí)鞏固，翻來覆去的看，在理解的基礎(chǔ)上記憶，也可以隨時增添新鮮血液，爭取與發(fā)展同步。
3.多思考
記住≠會用，要想把別人的東西變成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。復(fù)習(xí)時要吃透課本，從整體上把握學(xué)科的知識框架和知識結(jié)構(gòu)，該記憶的要記憶，該理解的要充分理解，光靠死記硬背是不行的，單純地熟記課本上的條條框框也不行，只有在理解的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實際，靈活地運用到實際當(dāng)中，才算把知識學(xué)活了，才能坦然面對各種考題，才能做到運用自如。
4.多交流
交流才會碰撞出火花，交流才能真正達(dá)到知識的融會貫通。有些人喜歡閉門造車，自己復(fù)習(xí)自己的，甚至害怕交流，以為交流之后自己就會少點什么，會吃虧，其實這種想法是大錯特錯了。交流不僅可以鍛煉思維，擴(kuò)展對問題的思考，加深對問題的理解，還能使自己對該理論該問題產(chǎn)生非常深刻的記憶，從而不易忘記。可以說，交流或者辯論是學(xué)習(xí)的最好方法。
此外，如果條件允許，可以上一些質(zhì)量較高的輔導(dǎo)班，因為統(tǒng)考之后具體的復(fù)習(xí)思路把握不好，通過輔導(dǎo)班可以接受比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，成功的把握就會相對加大，但這并不是必須的，何況現(xiàn)在的輔導(dǎo)班魚龍混雜，有一些純屬騙人錢財，所以報班要慎重，要依個人情況和班的質(zhì)量而定。
考研是一項艱苦、系統(tǒng)而繁雜的工程，其順利完成不僅要有學(xué)習(xí)方法技巧的掌握，還要有體能精力的支撐，以及良好心態(tài)的調(diào)整等。在復(fù)習(xí)過程中可能會遇到很多意外的困難，這時候最重要的就是要堅持，雖然說堅持不一定百分百成功，但如果放棄肯定會百分百失敗。所以困難面前要及時調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合，或者尋求幫助，力求盡快解決問題，以正常的心態(tài)回歸到正常的復(fù)習(xí)日程。
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