2017考研英語(yǔ)二真題命題思路深度分析
2017考研英語(yǔ)二真題命題是怎樣的呢?下面由小編為大家整理的2017考研英語(yǔ)二真題命題思路深度分析，希望可以幫到大家!
第一部分 英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用分析
該試題主要考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和語(yǔ)篇理解能力，即根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)推測(cè)文章的主題大意、缺省信息的詞義以及語(yǔ)法項(xiàng)目等。關(guān)注微信公眾號(hào)：林健英語(yǔ)。根據(jù)考試大綱，主要題型有：詞匯辨析題、搭配題、語(yǔ)法題和邏輯關(guān)系題。今年的考題與往年類(lèi)似，題目以上下文理解暗示和詞義辨析為主。語(yǔ)法項(xiàng)目已經(jīng)淡出完形填空考察的范圍，除第6題常用邏輯關(guān)系詞的詞義及其用法外，其余的題目都是詞義辨析題，包括動(dòng)詞、名詞、形容詞、代詞、連詞、介詞等各類(lèi)詞的辨析。其中包括純單詞辨識(shí)(第3、4、5、7、8、10、12、13、14、15、16、17、18、20題)、同綴詞辨析(第1、2、11、20題)、近義詞辨析也已經(jīng)不是考察重點(diǎn)(第16題)、詞組辨析(第10題)以及介詞搭配(第9、19題)。
由此可見(jiàn)，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分越來(lái)越重視詞匯的考查，完型填空選項(xiàng)詞匯重復(fù)率非常高，達(dá)到96%以上，這就要求18級(jí)考生盡量擴(kuò)大詞匯量，尤其是大綱范圍內(nèi)常用詞匯的含義和用法。關(guān)注微信公眾號(hào)：林健英語(yǔ)。
第二部分 閱讀理解A分析
閱讀理解A部分由四篇文章和20道選擇題組成。四篇文章平均420字左右，相比往年略有增加，但難度比前幾年略有下降。文章全部選自英美報(bào)刊文摘或網(wǎng)絡(luò)博文，內(nèi)容涉及體育運(yùn)動(dòng)、手機(jī)等電子設(shè)備與家庭關(guān)系、大學(xué)生與經(jīng)驗(yàn)積累以及城市火災(zāi)就業(yè)四個(gè)話題，體裁均為論說(shuō)文。文章雖然在原文基礎(chǔ)上做了少許改動(dòng)，但基本保持了原文的語(yǔ)言風(fēng)貌。試題題型主要包括：細(xì)節(jié)題、推斷題、判斷題、情感態(tài)度題、詞義推斷題和主旨題六大題型。
閱讀理解第一篇考察的是Parkrun，這是現(xiàn)在很流行的一種周末相約出去跑步五公里的運(yùn)動(dòng)，而且文章還談到了倫敦奧運(yùn)會(huì)，對(duì)這個(gè)活動(dòng)的影響;第二篇閱讀討論的的現(xiàn)在很實(shí)際的話題，人們總使用手機(jī)等電子設(shè)備后，對(duì)家庭成員關(guān)系的影響;第三篇閱讀理解圍繞著gap year，間隔年展開(kāi)，是否學(xué)生應(yīng)該在上大學(xué)之前，先去出去積累一些經(jīng)驗(yàn);第四篇閱讀選至于 源于The Christian Science MonitorJuly 1, 2016;http://www.csmonitor.com/USA/2016/0701/As-wildfires-challenge-California-the-causes-go-beyond-climate A shift in thought By Jessica Mendoza, Staff writerJuly 1, 2016;講的是wildfires，野火。怎樣才能解決在具體一個(gè)城市失火的這一問(wèn)題。
通篇來(lái)看，難度不大，保持之前一直的水準(zhǔn)。首先，我們之前說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)二的閱讀題，主要以細(xì)節(jié)題為主，今年也仍然是這樣，通過(guò)題干當(dāng)中的細(xì)節(jié)定位，找到答案的來(lái)源句，然后仔細(xì)閱讀找出答案;其次，話題新潮，從剛才我們看的這四篇閱讀來(lái)看，parkrun，以及科技帶給生活的改變，以及野火，間隔年，這些話題也一直都是英語(yǔ)二的作風(fēng)，那就是緊跟社會(huì)話題，社會(huì)熱點(diǎn)。所以如果你是準(zhǔn)備2018年考研的考生，那你一定要在接下來(lái)的一年中，好好復(fù)習(xí)，多看一些英語(yǔ)方面的短文雜志之類(lèi)的。對(duì)于今年的考生而言，應(yīng)該總體問(wèn)題不大，因?yàn)樵诳紙?chǎng)中可以感覺(jué)到學(xué)生們還是答題很快，而且也普遍覺(jué)得題目比較簡(jiǎn)單。
考研英語(yǔ)，得閱讀者得天下，得細(xì)節(jié)題得閱讀。不少同學(xué)一直對(duì)如何復(fù)習(xí)閱讀百思不得其解。經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，題目做了很多，答案都已經(jīng)記得了，就是沒(méi)有大的進(jìn)步。學(xué)而不思則罔，做題的數(shù)量不能作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量進(jìn)步。我們要真正找到復(fù)習(xí)的高效策略。
首先，在時(shí)間規(guī)劃合理的情況下，建議早期備考的學(xué)員適當(dāng)閱讀與考試材料來(lái)源有關(guān)的期刊雜志文章，比如Newsweek, The Guardian，The Economist，New York Times等等，精讀精翻。而且，還可以積累自己的背景知識(shí)。在閱讀過(guò)程中，要有意識(shí)地重視長(zhǎng)難句破解，學(xué)會(huì)分析句子主干成分，也就是主謂賓，把其他的修飾成分都拿掉，比如定同狀補(bǔ)，這樣句子的核心意思就清晰了。此外，記單詞的時(shí)候，要結(jié)合語(yǔ)境，要多多關(guān)注詞性，注意色彩詞匯，重點(diǎn)記憶高頻有效詞匯。
真題是王道。在研究真題過(guò)程中呢，窺破命題人思路最重要。關(guān)注微信公眾號(hào)：林健英語(yǔ)。首先要做到認(rèn)真讀題干，翻譯題干，捕捉一些關(guān)鍵詞，設(shè)別陷阱，同時(shí)判斷考查題型。我們說(shuō)閱讀主要考查題型有：主旨大意題、推斷題、判斷題、推測(cè)詞義句意題、情感態(tài)度題，以及細(xì)節(jié)題。今年的試題中，大部分題型都考到了。對(duì)題干準(zhǔn)確理解之后，我們就需要根據(jù)題干給出的關(guān)鍵信息回到原文中精確定位，然后研讀考點(diǎn)信息，最后利用答案特征和干擾項(xiàng)特征，依據(jù)原文信息，完美匹配選項(xiàng)，得出答案。
第三部分 新題型
今年閱讀理解新題型部分考查的.是大綱規(guī)定的兩種題型之一——多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題，也是我們所熟知的連線題。這種題型考前我們就在新題型滿(mǎn)分班重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)，關(guān)注微信公眾號(hào)：林健英語(yǔ)。難度適中。
第一段描述了狄更斯歷史地位。后面開(kāi)始挖空，如果讀一下首尾句，讀一下中間內(nèi)容，中間內(nèi)容也不是特別難�？梢宰x到有這樣的感受，按照人生時(shí)間順序描述他當(dāng)年出生描述到后來(lái)家庭變故。從他父親從監(jiān)獄里釋放出來(lái)，再描述到職業(yè)生涯起步，再?gòu)拿枋鲂《叹洌倜枋龅剿龀隽吮容^有名的幽默的小說(shuō)，幽默小說(shuō)，最后是以他人生最巔峰的一部，也是我們最了解的一部小說(shuō)《霧都孤兒》來(lái)結(jié)尾。
這類(lèi)題側(cè)重考查考生快速檢索能力，重點(diǎn)是查讀的能力，所以做這類(lèi)題目是有規(guī)律可循的，即使對(duì)文章沒(méi)有完全理解，也可以正確解答。另外，在題目設(shè)置上，左側(cè)題干都是包含大寫(xiě)字母的人名，在文中非常容易辨識(shí)，所以考生只要快速定位到文中相應(yīng)段落，然后再根據(jù)關(guān)鍵字的上下文意思得出正確答案即可。難度明顯偏低。
41. F。【解析】根據(jù)direction，B、D選項(xiàng)位置已知，并且D選項(xiàng)是作為首段出現(xiàn)。根據(jù)D選項(xiàng)內(nèi)容，介紹狄更斯的身份地位，F(xiàn)選項(xiàng)開(kāi)頭部分也是對(duì)于狄更斯出身的介紹，講述其出生地的應(yīng)該在文章開(kāi)篇的前兩段提到，并且之后介紹到其父母、家庭信息，也構(gòu)成了語(yǔ)義的銜接，故選F。
42. E�！窘馕觥扛鶕�(jù)41空的F選項(xiàng)后半段，大量提到了狄更斯父親被判入獄的事情以及對(duì)其后期寫(xiě)小說(shuō)的影響，觀察剩下的幾個(gè)選項(xiàng)，E選項(xiàng)的段首提到了soon after his father’s release from prison, Dickens got a…，E選項(xiàng)的首句和F選項(xiàng)的內(nèi)容能夠構(gòu)成最大銜接，故選E。
43. A�！窘馕觥坑^察E選項(xiàng)末句，提到了狄更斯對(duì)于生活有獨(dú)特的視角，并能根據(jù)生活內(nèi)容來(lái)創(chuàng)作，把創(chuàng)作內(nèi)容提交給雜志，其中submitted short sketches to obscure magazines和A選項(xiàng)的首句the first published sketch “A Dinner at Poplar Work”能夠構(gòu)成銜接連貫，故選A。
44. C。【解析】44小題可以根據(jù)A選項(xiàng)的最后一句或B選項(xiàng)的段首句來(lái)進(jìn)行判斷，根據(jù)B選項(xiàng)首句，提到了特指the runaway success of The Pickwick Papers，再觀察剩下的選項(xiàng)，C選項(xiàng)的末句提到了The comic novel, The Posthumous Papers of the Pickwick Clubs…，故44空選C。
45. G。【解析】根據(jù)排除法，還剩下G選項(xiàng)，并且B選項(xiàng)末句提到的Pickwick，和G選項(xiàng)開(kāi)頭的after Pickwick，也能構(gòu)成銜接，故45選G。
第四部分 翻譯
翻譯原文：
My Dream
1.My dream has always been to work somewhere in an area between fashion and publishing. 2.Two years before graduating from secondary school, I took a sewing and design course thinking that I would move on to a fashion design course.3. However, during that course I realized that I was not good enough in this area to compete with other creative personalities in the future, so I decided that it was not the right path for me. 4.Before applying for university I told everyone that I would study journalism, because writing was, and still is, one of my favorite activities.5. But, to be absolutely honest, I said it, because I thought that fashion and me together was just a dream --- I knew that no one, apart from myself, could imagine me in the fashion industry at all!
[翻譯解析]
1.My dream has always been to work somewhere in an area between fashion and publishing。
【參考譯文】我的夢(mèng)想一直是在時(shí)裝設(shè)計(jì)和出版界之間找尋一個(gè)工作。
【句子分析】這個(gè)句子是簡(jiǎn)單句，句子主干是My dream has always been to work，后面的部分是狀語(yǔ)。難點(diǎn)的地方在于狀語(yǔ)部分somewhere in an area between fashion and publishing， 這里somewhere不需要翻譯出來(lái)避免后面的介詞短語(yǔ)重復(fù)，抽象理解為在時(shí)尚設(shè)計(jì)和出版界之間找尋一個(gè)工作。
2.Two years before graduating from secondary school， I took a sewing and design course thinking that I would move on to a fashion design course。
【參考譯文】在我中學(xué)畢業(yè)的兩年前，我參加了一個(gè)縫紉和設(shè)計(jì)課程，原以為我能再繼續(xù)參加一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)的課程。
【句子分析】句子主干為I took a sewing and design course 后面是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)thinking that I would move on to a fashion design course作伴隨狀語(yǔ)。
3.However， during that course I realized that I was not good enough in this area to compete with other creative personalities in the future， so I decided that it was not the right path for me。
【參考譯文】然而，就在這個(gè)課程上，我意識(shí)到，將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域，我是無(wú)法和那些富于創(chuàng)新精神的精英們相媲美的。于是，我斷定到這條路走不通。
【句子分析】句子結(jié)構(gòu)是i realized +that 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，so引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀語(yǔ)從句中that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。第一個(gè)賓語(yǔ)從句中主干是I was not good enough in this area，其后有動(dòng)詞不定式短語(yǔ)做目的狀語(yǔ)。
4.Before applying for university I told everyone that I would study journalism， because writing was， and still is， one of my favorite activities。
【參考譯文】在申請(qǐng)上大學(xué)之前，我和所有人都講，我想學(xué)新聞學(xué)，因?yàn)�，�?xiě)作曾經(jīng)是，現(xiàn)在也是我最喜歡的活動(dòng)之一。
【句子分析】句子結(jié)構(gòu)為I told everyone +that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，because引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。
5.But， to be absolutely honest， I said it， because I thought that fashion and me together was just a dream - I knew that no one， apart from myself， could imagine me in the fashion industry at all!
【參考譯文】但是，說(shuō)實(shí)話，我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲乙詾閺氖聲r(shí)裝設(shè)計(jì)不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)想，我也知道，除了我之外，沒(méi)有人能想象出我會(huì)從事時(shí)裝設(shè)計(jì)的工作
【句子分析】本句主句為I said it ，其后又because 引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句中that 引導(dǎo)了賓語(yǔ)從句。破折號(hào)之后的句子結(jié)構(gòu)為I know +that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。
第五部分 寫(xiě)作
【小作文】
假設(shè)你被邀請(qǐng)，給留學(xué)生做關(guān)于中國(guó)文化的報(bào)告。
我們上課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)不管考英語(yǔ)1還是英語(yǔ)2，重視一下考過(guò)的歷年小作文真題。有相互借鑒作用。解題時(shí)，千萬(wàn)別匆忙下筆，必須仔細(xì)研讀direction里的要求，分清楚具體是何種信。不要原句照抄，可以使用里邊個(gè)別詞匯或者詞組，這位教授邀請(qǐng)你做一個(gè)報(bào)告介紹中國(guó)文化，寫(xiě)一封回信�！�2016年英語(yǔ)2考的回信，去年是贏得一場(chǎng)翻譯比賽，一位朋友向你表示祝賀，今年再次寫(xiě)回信。
書(shū)信兩大出題方式，第一種逆向出題。第二種兩種結(jié)合，兩種書(shū)信結(jié)合起來(lái)整整你。但是，萬(wàn)變不離其中，不同瓶子裝相似的酒而已。關(guān)注微信公眾號(hào)：林健英語(yǔ)。。
有三點(diǎn)提綱，第一點(diǎn)展開(kāi)放在第一段，第二點(diǎn)展開(kāi)放在第二段。第三段再次感謝。
第一點(diǎn)接受邀請(qǐng)，要感謝一下，用感謝信的寒暄語(yǔ);第二點(diǎn)中國(guó)文化報(bào)告的關(guān)鍵點(diǎn)。
這個(gè)作文也是關(guān)于文化話題的，如果背過(guò)文化交流文化融合里很多表達(dá)可以使用，關(guān)于中國(guó)文化，文化的內(nèi)涵很廣泛，隨便寫(xiě)一種就可以。
【大作文】
今年考研英語(yǔ)二大作文是考研老司機(jī)的盛宴，精心研究歷年真題的學(xué)生得到了回報(bào)。縱觀考研英語(yǔ)二寫(xiě)作，四次柱狀圖，兩次餅圖，一次表格。考前我就大膽預(yù)測(cè)過(guò)，連續(xù)考過(guò)靜態(tài)圖之后，該輪到動(dòng)態(tài)圖了，而且，折線圖是大熱門(mén)!當(dāng)你看到那兩條單一雙升趨勢(shì)的折線時(shí)，是不是頓時(shí)想起來(lái)“2010年手機(jī)訂購(gòu)量的變化圖”。關(guān)注微信公眾號(hào)：林健英語(yǔ)。出題人為了第一次全日制和非全日制考生第一次共同的考卷真是操碎了心，太仁慈了。
我們來(lái)看看第一段描述數(shù)據(jù)中的套路：雙升圖最佳區(qū)分為飆升和緩升，考生只需要對(duì)考察的兩條折線分別進(jìn)行數(shù)據(jù)內(nèi)容呈現(xiàn)就可以了。這么簡(jiǎn)單的句式，我在作文班都詳細(xì)地訓(xùn)練過(guò)，唯一遺憾的是好多考生博物館的英語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)成library了。
其次，第二段的原因分析及個(gè)人評(píng)價(jià)，針對(duì)博物館數(shù)量及參觀者的數(shù)量變化趨勢(shì)，考生可以從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家政策，媒體導(dǎo)向，觀念改變等方面選取2到3點(diǎn)即可。無(wú)論是精神層面還是物質(zhì)層面，我在考前為大家精心準(zhǔn)備的語(yǔ)料，寫(xiě)起來(lái)會(huì)輕松寫(xiě)意得多。
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