備考考研數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,尤其是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中更改如此,下面就是由為您提供的20××年考研數(shù)學(xué)備考注意事項(xiàng)的相關(guān)資料,希望對(duì)您的復(fù)習(xí)有所幫助!
(一)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)順序的問(wèn)題
對(duì)于數(shù)一同學(xué)而言,考試需要考察高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì),對(duì)于數(shù)二同學(xué),考試需要考察高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)。在這里,我建議先高等數(shù)學(xué)再線性代數(shù)再概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ),高等數(shù)學(xué)可以為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很好的學(xué)習(xí)方法和思考方法,所以一定要先學(xué)習(xí)。我并不主張三門課齊頭并進(jìn),畢竟三門課還是有所區(qū)別的,要學(xué)一門就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn),半生不熟會(huì)讓你到后期有種騎虎難下的感覺(jué),到時(shí)反而會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間去解決自己曾經(jīng)復(fù)習(xí)所遺留的問(wèn)題。同學(xué)們也可根據(jù)自己的特殊情況調(diào)整復(fù)習(xí)順序。比如說(shuō)數(shù)二的考生不考察概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì),可以多花點(diǎn)時(shí)間在高數(shù)上,因?yàn)楦邤?shù)部分所占的'比重更大些。
(二)多思考,勤動(dòng)手,保證做題質(zhì)量
很多同學(xué)在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中喜歡看例題,看別人已經(jīng)做好的題目,看別人的分析、總結(jié)好的解題方法、步驟。事實(shí)上,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只是一味的被動(dòng)的接受別人的東西,就永遠(yuǎn)也變不成自己的東西。在做題時(shí),一定要自己先思考,不管做到什么程度,最起碼你思考了。只有這樣,才能對(duì)知識(shí)有更深入的理解和掌握,才能真正成為自己的知識(shí),也才會(huì)具有獨(dú)立的解題能力;A(chǔ)階段做適當(dāng)簡(jiǎn)單題目,因?yàn)榛A(chǔ)階段我們的目標(biāo)是掌握好基礎(chǔ)知識(shí),所以通過(guò)做一些簡(jiǎn)單的題目便可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。這里并不是讓同學(xué)們搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提倡精練。大家應(yīng)準(zhǔn)確審題,一定要認(rèn)真仔細(xì)。
(三)主次區(qū)分,把握重點(diǎn)
這一點(diǎn)對(duì)于大多數(shù)考生是比較難以把握的。事實(shí)上,這個(gè)問(wèn)題也比較好解決,因?yàn)榭荚嚧缶V已經(jīng)明確地告訴我們了,考試大綱上對(duì)于內(nèi)容有理解,了解兩個(gè)層次的要求;對(duì)方法有掌握,會(huì)(能)兩個(gè)層次的要求,一般地說(shuō),要求理解的內(nèi)容,要求掌握的方法,是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中,這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中,這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。猜題的人,往往要在這方面下功夫。一般說(shuō)來(lái),也確能猜出幾分來(lái)。但遇到綜合題,這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時(shí),猜題便行不通了。我們講的突出重點(diǎn),不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫,更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系,以主帶次,主要內(nèi)容理解透了,其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容,而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系,從比較中自然地突出主要內(nèi)容。但是,這并不表示次要的內(nèi)容考試并不會(huì)考察,而是次要的內(nèi)容考試的要求往往比較低,只需要大家記住簡(jiǎn)單的公式以及定理的內(nèi)容即可。
(四)勤總結(jié)、勤歸納
大家要學(xué)會(huì)做題,學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。很多同學(xué)做完題后,對(duì)答案,如果答案是正確的,就馬上開(kāi)始做下一道。如果答案不對(duì),就簡(jiǎn)單瀏覽下正確答案,這道題目就結(jié)束了,一道題的價(jià)值也就到此為止了。如果你是這樣做題的,那么做題對(duì)你來(lái)說(shuō),是不會(huì)有什么收獲的。建議大家做每一道題都要認(rèn)真對(duì)待,即使是做對(duì)的題目,也要從頭看一遍,看看本題主要考查了哪些知識(shí),和正確答案的解析比較下,檢查自己在解題中的缺陷,關(guān)鍵是找到簡(jiǎn)便的解題方法。對(duì)于做錯(cuò)的題目要做重點(diǎn)標(biāo)記或者抄到錯(cuò)題本上,總結(jié)一下自己在哪些方面出錯(cuò)了,原因是什么,找到問(wèn)題解決問(wèn)題,才能在今后遇到同類型的題目不再犯相同的錯(cuò)誤。對(duì)于大題來(lái)說(shuō),不再考查單一知識(shí)點(diǎn),而是同時(shí)考查多個(gè)不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)練習(xí)掌握這些知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,從而使自己所掌握的知識(shí)系統(tǒng)化,達(dá)到融會(huì)貫通。只有這樣,才能使自己做過(guò)的題目實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值,才能滿足考試的要求。歸納總結(jié)往往給我們帶來(lái)的知識(shí)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我們直接從課本上或者題目中吸收到的知識(shí)。
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