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分析考研的時(shí)間及成本

時(shí)間:2020-12-24 10:24:25 考研時(shí)間 我要投稿

分析考研的時(shí)間及成本

  考研還有成本?當(dāng)然!先不說買資料、考研班的相關(guān)費(fèi)用,復(fù)試前的住宿費(fèi)、交通費(fèi)也讓許多寒門學(xué)子犯難。但這絕對不是考驗(yàn)的絕對成本,真正的寶貴價(jià)值很多人已經(jīng)注意到——時(shí)間!時(shí)間所包含的機(jī)會(huì)成本大大超過了短期內(nèi)的物質(zhì)成本。其實(shí),仔細(xì)計(jì)算一下時(shí)間成本,更容易讓考研計(jì)劃科學(xué)可行,也更能讓考研目的明確,讓考生信心十足。

分析考研的時(shí)間及成本

  關(guān)于考研的成本問題,許多人只是意識(shí)到了會(huì)花費(fèi)時(shí)間和金錢,但卻沒有意識(shí)到成本是如何產(chǎn)生的。對于成功者來說,任何付出都是有道理可循的;但對于還沒有打算付出的人來說,如何讓未來收益最穩(wěn)定最大化才是要仔細(xì)斟酌的?佳械臅r(shí)間成本也分為兩部分:一部分是考前準(zhǔn)備所用的時(shí)間,一部分是讀研兩到三年所需要的時(shí)間。

  一個(gè)思路清晰,目的明確的考生,在戰(zhàn)略上已經(jīng)讓成本有效。有些同學(xué)花了很多時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)習(xí),但卻仍然沒有取得理想的成績,似乎時(shí)間成本為正,而收益為零。其實(shí)在考研準(zhǔn)備的階段,一部分人的時(shí)間成本是“負(fù)數(shù)”――考研的復(fù)習(xí)時(shí)間如果沒有發(fā)揮有效意義,就成為了“負(fù)”資本,因?yàn)槠渲兴臋C(jī)會(huì)價(jià)值已經(jīng)白白流逝。這點(diǎn)尤其是體現(xiàn)在那些想法游離,遲遲無法進(jìn)入狀態(tài)的“等閑考生”身上。我們通過對眾多學(xué)生的分析概括了如下幾個(gè)影響時(shí)間成本的因素:

  第一,堅(jiān)定性。

  臨報(bào)考前,仍不能確定專業(yè)方向。所學(xué)校,可能反映出一個(gè)人的品味偏好,或者雄心壯志,但是專業(yè)的選擇卻是對未來職業(yè)發(fā)展的詳細(xì)考慮。如果說本科階段有太多限制條件和太多盲目因素影響報(bào)考,那么報(bào)讀研究生則是考生自主選擇的結(jié)果。數(shù)學(xué)系同學(xué)考經(jīng)濟(jì)、金融專業(yè),中文系同學(xué)考新聞傳播專業(yè),其目的性很明確。熱門專業(yè)報(bào)考難度大,拋開想避免競爭或者求穩(wěn)求保的各種想法,選擇一個(gè)適合自己特點(diǎn)和發(fā)展方向的專業(yè),是面臨職業(yè)選擇的大四學(xué)生的自然要求。確定好專業(yè)傾向的同學(xué),往往都比較早開始復(fù)習(xí),在大三或者更早就對基礎(chǔ)課進(jìn)行預(yù)熱,或者收集相關(guān)院校信息和導(dǎo)師資料。這些同學(xué)在今后的抗壓、抗情緒波動(dòng)的穩(wěn)定性都超過猶豫不決的“等閑考生”,堅(jiān)持到最后一刻依然穩(wěn)定發(fā)揮的也是早早確定專業(yè)方向的同學(xué)。而隨便報(bào)考的同學(xué),大致也是最后缺考退縮的人——反正也是一時(shí)之選,那最后也就一時(shí)決定取消吧。

  第二,計(jì)劃性。

  “單項(xiàng)”冠軍,卻總有掣肘的弱項(xiàng)。研究生考試正越來越多地呈現(xiàn)“無差別”化的特點(diǎn),至少在初試階段,除了三大項(xiàng)國家統(tǒng)一命題,就連專業(yè)考試也推出了心理學(xué)、教育學(xué)、歷史、計(jì)算機(jī)全國聯(lián)考及金融聯(lián)考等統(tǒng)一考試。這就大大推動(dòng)了考研時(shí)間成本的“真實(shí)性”,也就是說,考生花費(fèi)多少復(fù)習(xí)時(shí)間,就可能獲得多少相應(yīng)的回報(bào)。不管是對未來的研究生專業(yè)懷著多么大的興趣,考研畢竟是一項(xiàng)理性的.系統(tǒng)工程。要想取得好成績,哪科都不能偏廢。有人因?yàn)閷Ω叩葦?shù)學(xué)抱有畏難情緒而選擇純文科專業(yè),但英語又成了攔路虎;有人突然發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在,沉迷于專業(yè)書籍中,卻對英語、政治不管不問。這些都是非常不成熟的做法。真正想把考研的準(zhǔn)備時(shí)間充分利用的同學(xué),總是做到攻守平衡,不給考試留下任何失誤機(jī)會(huì)。

  第三,連貫性。

  三天打魚,兩天曬網(wǎng),看到別人找工作就發(fā)慌的同學(xué),這類人往往都是最先開始行動(dòng)的,參考資料最先做,考研的各種信息也最先得知。但看到周圍同學(xué)西裝革履去面試,自己也坐不住了,把書本丟到一邊又去弄簡歷找實(shí)習(xí)。等過段時(shí)間,又覺得還是繼續(xù)上學(xué)最適合自己,把書找回來卻已經(jīng)生疏。歸根結(jié)底還是沒有找準(zhǔn)方向,時(shí)間在搖擺不定中喪失了有效意義。

  因此,專家建議最好在大三下學(xué)期就做好準(zhǔn)備,到大四上學(xué)期開始前的暑假就能有明確的考與不考的決斷。不排除有看一個(gè)月書就上一流名校的牛人,但大部分的同學(xué)都應(yīng)盡量避免時(shí)間“負(fù)成本”的產(chǎn)生。

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