考研復(fù)試英語聽力測試
英語聽力和口語測試是研考復(fù)試的重要組成部分?忌鷳(yīng)該利用從初試結(jié)束到復(fù)試開始這一段時間,強(qiáng)化英語口語和聽力的訓(xùn)練。以下是小編整理的考研復(fù)試英語聽力測試,歡迎閱讀。
1. 如何準(zhǔn)備英語聽力?
英語聽力部分,大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考?忌跍(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中,對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視,比如六級聽力、托福聽力和雅思聽力, 在復(fù)習(xí)時可以有針對性地做一些六級或托福聽力或雅思聽力的試題。平時大量聽力練習(xí)的空隙,覺得做題枯燥了,收聽一下英語新聞,看看發(fā)音清晰的英文影片,在放松欣賞的同時又培養(yǎng)了語感,可謂一舉兩得。
2. 聽力學(xué)習(xí)注意事項一:培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣,聽讀順序要合理
可能很多同學(xué)都有類似的做題習(xí)慣:在聽材料之前,先讀一下文字資料。正是因為這些文字資料影響了考生對聽力內(nèi)容的正確理解。 在外語學(xué)習(xí)過程中, 學(xué)習(xí)者多數(shù)
情況下都是先習(xí)得文字符號, 從書面材料開始, 通過視覺即閱讀來接收、 理解信息,即便是在輸入音響信息時, 腦子里也總是自覺不自覺地想著文字符號。 這樣久而久之就產(chǎn)生了對文字形式的依賴性,形成了本末倒置的不良聽音習(xí)慣。考生在復(fù)習(xí)中切忌讀后聽音,即先將聽力材料讀一遍,然后再聽。表面上看考生似乎聽懂了, 但實際上是讀懂的, 是靠腦子里儲存的對閱讀的記憶來理解音響信息的。照此下去, 閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽力的發(fā)展和提高。 也切忌邊聽邊讀。聽、讀同時進(jìn)行,似乎有助于聽懂,但如果長期如此,會同樣使聽力陷入誤區(qū),即不能將大腦的思維活動集中在音響信息上,而是在聽、讀之間往返,聽覺、視覺交替進(jìn)行,導(dǎo)致精力分散,無法專心致志。
中公考研建議大家:一定要先聽,即使一下子聽不懂,也不要忙于看文字材料,這時再聽第二遍、第三遍,如果還是聽不懂,再求助于文字材料,但此時至少所聽內(nèi)容的語音形式已在你腦子里留下了一定的印象, 甚至還能重復(fù)出來, 一旦同樣信息
在另一種場合再現(xiàn)時,便不再成為難點,這才能達(dá)到閱讀促進(jìn)聽力的目的。
3. 聽力學(xué)習(xí)注意事項二:邊聽邊記關(guān)鍵詞,訓(xùn)練短期記憶能力
聽力復(fù)試題大部分都是非常具體的細(xì)節(jié), 音響信息瞬間即逝, 有時單憑大腦記憶是不夠的, 需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容必須隨時筆錄下來, 對此中公考研給出考生兩條建議:
第一,練習(xí)聽寫,平時聽錄音時就要有意識地將關(guān)鍵信息寫下來,一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習(xí)聽寫還能強(qiáng)制性地迫使自己全神貫注、積極思考。
第二,學(xué)會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符號記錄信息,只要自己能識別的,漢字、代碼、符號等都行。長單詞可以暫記兩三個字母,用箭頭表示方位或發(fā)展方向等?傊,要有意識地訓(xùn)練自己的速記能力,借助于記錄,使自己聽得準(zhǔn),聽得全,記住得多,回答得正確。
4. 聽力學(xué)習(xí)注意事項三:熟記語篇銜接詞,把握信息走向
在準(zhǔn)備復(fù)試聽力過程中, 考生一定都學(xué)習(xí)過語篇銜接詞, 并且也深刻領(lǐng)會了銜接詞重要性。在聽音過程中,考生的思路要想跟上錄音的意流,把握信息的走向,必須將注意力投放在這些銜接詞上, 這對提高獲取信息的效率起著至關(guān)重要的作用。 比
如表示列舉、增補(bǔ)關(guān)系的 and、in addition to、one more thing 等;表示順序或序列關(guān)系的如 first、 before、 first of all 等; 表示解釋或強(qiáng)調(diào)關(guān)系的如 that is、in particular、I mean 等;表示因果關(guān)系的如 as a result、therefore、since等;表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的如 although、 by contrast、as a matter of fact等;表示歸納、結(jié)論性關(guān)系的如 as a result、altogether、finally 等;掌握了上述詞及其功能, 考生即便是遇到生詞或錯過了一兩句, 也可以對上下文內(nèi)容做出合乎邏輯的推測判斷,保持思維的連貫性,更好地理解整個語段的內(nèi)容。
5. 聽力學(xué)習(xí)注意事項四:選擇合適的聽力材料,精聽和泛聽相結(jié)合
選擇合適的聽力訓(xùn)練材料, 對于有效利用時間, 在相對短的時間內(nèi)提高聽力水平也是一個重要因素。關(guān)于聽力材料的選擇,建議考生應(yīng)該從兩方面考慮:一是難度適中,即從自己的'實際水平出發(fā),選擇難易程度適合的材料。材料難度太大,會喪失信心、失去興趣,產(chǎn)生恐懼感;過于簡單,易盲目樂觀、缺少壓力,不利于提高。 中公考研建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音, 過快或者過慢都不利于鍛煉考生的聽力能力。二是錄音材料的種類。 現(xiàn)在市場上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶, 第二種是聽力教材的錄音帶,屬于專門用來訓(xùn)練聽力技能的錄音,其特點是,從練習(xí)語音開始,分步驟、按階段、循序漸進(jìn)、系統(tǒng)完整,既有講解又有練習(xí),還總結(jié)歸納方法技巧,并按題材分單元逐個訓(xùn)練,適于學(xué)生從低到高,由易到難,打好扎實的基礎(chǔ),逐步提高水平。
6. 英語聽力復(fù)試是美語還是英式英語?
在考研復(fù)試中,主流還是美語。
7. 如何加強(qiáng)聽力訓(xùn)練?
在聽力測試中,如果考生聽不懂問題,將無法正確回答。因此要找一些相當(dāng)于大學(xué)英語四六級難度的聽力資料作聽寫訓(xùn)練。 考生不必把聽到的每一句都分毫不差地寫出來,只要抓住材料中的關(guān)鍵信息即可。通過邊聽邊記筆記,考生要著重訓(xùn)練分辨重要信息與次要信息的能力。 如考生要特別注意那些表示否定的單詞: but, seldom,little 之類的,并要注意人名、地名、數(shù)據(jù)等重要信息。輔導(dǎo)書中類似技巧非常多,考生要認(rèn)真總結(jié),靈活運用。這是基本功,其他一切解題技巧都要圍繞著這個基本功進(jìn)行。
8. 聽力材料是不是越難越好?
在選擇材料時,考生不需要專門找標(biāo)準(zhǔn)的英語材料。這些材料往往較難,考生不易聽懂,會喪失信心,增加恐懼。一般來說,考生只要用《新概念第二冊》 、 《Special English》或難度接近的材料就可以。考生要盡量堅持每天練習(xí),如果有條件,也可適量聽聽英文廣播節(jié)目、看看英文電影,既緩解緊張心情,又增強(qiáng)語感。
9. 聽的時候是不是不能遺漏細(xì)節(jié)?
很多考生在聽力測試時生怕漏掉任何一個重要信息。 其實有聽不懂的地方是正,F(xiàn)象。中國人聽中國人講話,也不一定全能聽清楚,逐字逐句都能記住就更難了。如果考生在考試時遇到聽不清楚的句子,不要緊張,及時調(diào)整心態(tài),將后面的內(nèi)容聽清楚。有些考生為了力求完美,糾纏在一句話上反復(fù)琢磨,導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒有聽到。其實,錯過的內(nèi)容,可盡量通過后面的內(nèi)容推斷。
10. 聽材料的時候是不是有技巧?
在聽力測試中, 考生要經(jīng)歷兩個階段。 第一階段是拿到題目后, 先對答案進(jìn)行猜測,做上標(biāo)記,以減少聽材料時閱讀選項的時間,有更多時間用于分析和思考;第二階段是在聽不懂的情況下,要根據(jù)經(jīng)驗和技巧,用余下的時間進(jìn)行猜測。此時,考生不管有沒有把握一定要把猜測的答案寫上。
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