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考研復(fù)試導(dǎo)師陷阱測試應(yīng)對方法

時間:2020-12-07 18:48:46 考研復(fù)試 我要投稿

2017考研復(fù)試導(dǎo)師陷阱測試應(yīng)對方法

  在復(fù)試面試的過程中,導(dǎo)師會從各個方面來考察學(xué)生的各類情況,因而會提出各類各樣的“陷阱題”來檢測學(xué)生各種能力,可能是素質(zhì)類陷阱,也可能是壓力型問題,不管是何種問題,導(dǎo)師只有一個目的:通過對考生答題的能力來挑選符合自己要求的學(xué)生!下面是為大家整理的2017考研復(fù)試導(dǎo)師陷阱測試應(yīng)對方法,歡迎參考~

2017考研復(fù)試導(dǎo)師陷阱測試應(yīng)對方法

  2017考研復(fù)試導(dǎo)師陷阱測試應(yīng)對方法

  2017年考研成績公布后,考研復(fù)試也將拉開帷幕。如果現(xiàn)在才開始準(zhǔn)備復(fù)試的專業(yè)知識復(fù)習(xí)可能有點晚了,不過還是可以穩(wěn)固而知新。最重要的是可以演練下復(fù)試當(dāng)天的流程,規(guī)定好答題的語音、語速及肢體語言的注意事項,尤其需要注意復(fù)試現(xiàn)場的突發(fā)情況,比如如何應(yīng)對導(dǎo)師的陷阱測試等。

  答問題其實考察的就是表達的能力,復(fù)試中很多同學(xué)出現(xiàn)了表達混亂,表達過多,不會表達甚至不能表達的情況,那么如何給導(dǎo)師留下好印象呢?

  1、音量大小

  音量小基本會被認(rèn)為是沒有底氣的象征。回答問題聲音洪亮,激情四射,讓人聽見就有想要繼續(xù)聽你表達的欲望,這是表達的第一步,至關(guān)重要。

  2、語速流暢

  平時說話滔滔不絕的人在關(guān)鍵時刻也很可能磕磕絆絆,原因就是你在緊張的氛圍中,大腦思路跟不上你的語速,所以充分準(zhǔn)備你的發(fā)言是必須的,其次就是調(diào)整好你的最佳速度,不慌不忙,沉穩(wěn)中展現(xiàn)你的實力。

  3、語氣語調(diào)

  有所停頓,不一平如水,跌宕起伏是很好的。還有關(guān)鍵的一點,注意自己的口頭禪,很多同學(xué)都會犯這個毛病,意識不到自己平時說話的口頭禪,這在面試中是很吃虧的。

  4、語言規(guī)范

  盡量少用習(xí)慣用語,多用書面語言,很多老師并不是潮人,可能不明白你說的最新的流行語,這樣的場面會很尷尬,也就容易影響你的面試成績。

  5、表達邏輯

  表達的邏輯是考察考生思維是否流暢,是否清晰,很多考生文不對題,抓不住重點,這都是邏輯不清晰的表現(xiàn),這是面試中的大忌,致命傷。所以一定要有意識的鍛煉你的表達邏輯,增加思維的清晰、流暢度。

  6、答題完畢

  答題完畢時要禮貌的示意老師,使用“我的回答完畢”等語句提醒老師,如果老師沒有其他問題,告知你可以離開時,要有禮貌的'結(jié)束語“謝謝各位老師”等,然后退場。

  素質(zhì)類陷阱

  1.面試的時候,有時候老師會特意關(guān)上門,從進門這個小細(xì)節(jié)來看考生的個人素質(zhì)怎么樣。對于這點,我們正確的做法就是,輕輕叩門,得到老師允許后再進,進門后要跟老師問好,得到老師許可后再入座。

  2.有時候地上可能會有散落的紙張或者倒了的掃除工具,老師是想看考生是否細(xì)心以及是否有眼色,我們正確的做法就是撿起來交給老師,或者將掃除工具扶起來。

  壓力型陷阱

  1.在綜合面試的時候,老師經(jīng)常會問“你最大的缺點是什么?”當(dāng)被問到這種問題的時候,不要將自己一些真正的缺點告訴老師,而是要去選擇一些既是缺點但是從某些角度去看也是優(yōu)點,或者雖然是缺點,但是對于這個專業(yè)來說卻是一種有點,說話要有技巧,不能實際的去說一些令人厭惡的真正的缺點。

  2. 有時候老師會問“如果你考不上研究生了之后會怎么做?”首先對于這個問題,我們一定要調(diào)整好心態(tài),老師問這個問題,只是想看看考生的人生態(tài)度,并不是真的不錄取,所以對于這個回答要選討喜的角度,既要顯得豁達,又不能顯得對于考研不重視,比如說可以回答“我相信自己的努力會有好的結(jié)果,如果真的沒有考上,我不會間斷對于……的學(xué)習(xí)”

  3. 對于一部分跨專業(yè)的考生,老師會特意問“你為什么不繼續(xù)之前專業(yè)的學(xué)習(xí)了?”對于這樣的問題切記千萬不要說之前專業(yè)不好,這樣會讓老師產(chǎn)生反感情緒,可從自己最適合現(xiàn)在選擇的專業(yè)來入手回答,如果老師問當(dāng)初為什么不覺得這個專業(yè)適合而選擇了其他專業(yè),可以從年少懵懂入手。

  4.老師可能會問“之前某個學(xué)科成績不佳或者掛過科”對于這點,首先我們要誠實,然后從自己年少無知入手,正因為當(dāng)年頹喪過,現(xiàn)在更為珍惜學(xué)習(xí)的機會,重在回答未來。

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