2017考研英語(一)考試大綱綜述
教育部考試中心在2016年8月26日頒布了《2017年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(一)考試大綱》,與去年的考綱相比,今年的考綱未進(jìn)行任何調(diào)整和變化,F(xiàn)在基于最新大綱和歷年真題命題規(guī)律,對(duì)2017年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析。和小編詳細(xì)的來了解吧!
從語言知識(shí)來看,新大綱中,對(duì)詞匯的掌握和去年大綱要求完全一致,“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外,考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系,如動(dòng)詞與介詞,形容詞與介詞,形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí),如詞源、詞根、詞綴等。”這種具體要求主要體現(xiàn)在對(duì)詞匯的微觀掌握和記憶上:詞匯基本知識(shí)(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、形近詞,動(dòng)詞與介詞、動(dòng)詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關(guān)系);詞匯“背景”(詞源、詞根、詞干、詞綴)提出這樣的具體要求,就是提醒考生避免單詞的死記硬背,要活學(xué)活用。各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考,但是要特別注意英語作為一門語言,運(yùn)用是考查的最終目的。另外,提示廣大考生,2013年考綱中新增的59個(gè)單詞,在2014年的考試中已經(jīng)有所體現(xiàn),如2014年新題型所考查的一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域archaeology就是大綱新增詞匯,這些新增詞匯就是備考熱點(diǎn)詞。所以這59個(gè)單詞仍然是復(fù)習(xí)2017考研英語的重點(diǎn)。
就語言技能而言,與2016年大綱相比,2017年大綱依然突出閱讀和寫作的重要性。關(guān)于閱讀,強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;關(guān)于寫作,則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等,以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”,同時(shí)明確了閱讀和寫作的考查能力要求?偟膩碚f,上述語言知識(shí)和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評(píng)目標(biāo)。
對(duì)比往年考點(diǎn),接下來根據(jù)新大綱,為廣大學(xué)子全面解析2017年考研英語的各個(gè)題型的總體要求和備考重點(diǎn):
完形填空
完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力,即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查,這是對(duì)完形填空的定位。透過大綱可以看出對(duì)完形填空考核的重點(diǎn):語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識(shí)點(diǎn),這樣可以做到事半功倍的效果。
同時(shí)考慮到完形填空在歷年考研中得分較低,考生解答完形填空題時(shí),要多從上下文的角度來考慮,并運(yùn)用邏輯推理,大到對(duì)文章整體,小到對(duì)句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外,要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題,平時(shí)考試就要對(duì)慣用法和搭配多多積累。
閱讀理解
就閱讀理解(Part A)而言,由于這是一個(gè)大家非常熟悉的'題型,命題形式、命題角度和命題難度相對(duì)較穩(wěn)定。就文章題材來說,近幾年越來越重視對(duì)人文科學(xué)的考查,平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的閱讀理解訓(xùn)練。在尋找材料時(shí),要有選擇,比如說不要涉及政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題,如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評(píng)論等。
關(guān)于閱讀理解文章來源,根據(jù)2017大綱,文章來源依舊是英語國家原版報(bào)刊或書籍,絕大多數(shù)是評(píng)論性的文章(即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文)由于新聞?dòng)浾邞T用“引用”的方法,考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例,先說作者認(rèn)同的,然后又是作者要批評(píng)的、揭露的,再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y,考研命題專家就非常喜歡選取這類文章來命題。因此需要大家平時(shí)閱讀時(shí)要多注重對(duì)于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。
最后從語言難度來看,秉承歷年考研英語閱讀理解的特點(diǎn),2017年的閱讀難度會(huì)依舊,即文章容易,選項(xiàng)“刁”。生詞依然存在,但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、干擾項(xiàng)設(shè)置的手段和解題思路也會(huì)和去年一致。
新題型
該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系,理解句子之間、段落之間的關(guān)系,對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握,并具備運(yùn)用語法知識(shí)分析理解長難句的能力。05、06年考查的是難度相對(duì)較大的第一種完形填句(段)題,而07年和16年則選擇了難度相對(duì)較低的第三種——選擇小標(biāo)題。08、09、12、13、15年繼續(xù)選擇的是完形填句(段)題。10、11、14年考查的是第二種排序題。不同的題型考查的重點(diǎn)不同,因此有不同的解題思路和技巧,需要考生全面把握,尤其是對(duì)于完形填句(段)題和排序題,是對(duì)語言能力和閱讀理解能力的綜合測試,因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小標(biāo)題選擇題和觀點(diǎn)例證題,考生有必要對(duì)這類題型的答題思路多練習(xí),以提高自己在這個(gè)部分的應(yīng)試能力。
翻譯
縱觀往年考研試題,我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個(gè)非常明顯的趨勢和導(dǎo)向,就是對(duì)于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)的考查是加大比重了,尤其以英譯漢部分最為明顯。這個(gè)也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料,這些材料的特點(diǎn)就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,所以在考研當(dāng)中考查考生對(duì)復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢。
根據(jù)新大綱,2017年的翻譯沒有任何變化,依舊考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子,準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點(diǎn)不變,主要考點(diǎn)還是包含對(duì)詞和句法的理解和表達(dá),如被動(dòng)語態(tài)、三大從句、特殊結(jié)構(gòu)等?忌恍璋凑兆约涸械膹(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行就可以,不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。
寫作
根據(jù)新大綱,2017年的大作文從命題形式上看,還是考查圖表和漫畫作文,但會(huì)繼續(xù)延續(xù)近16年來一直考查圖畫的趨勢。從命題內(nèi)容上來看,今年的作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、人口增長以及文化交流等話題。
考研大作文(20分)的要求是很好地完成試題規(guī)定的任務(wù):包含所有內(nèi)容要點(diǎn);使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢,語法錯(cuò)誤極少;有效地采用了多種銜接手段,文字連貫,層次清晰。平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面:首先,語言是第一要素;其次,結(jié)構(gòu)層次要清晰。
在語言方面,應(yīng)把語言錯(cuò)誤降低到最低限度。語言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面:第一,主謂一致;第二,時(shí)態(tài);第三,冠詞的用法;第四,名詞的單復(fù)數(shù);第五,搭配問題;第六,單詞的拼寫。檢查核對(duì)的時(shí)候,一般不要作內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識(shí)到所加的一句話有多么重要,文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。
根據(jù)新大綱,小作文只考察私人或公務(wù)信函、備忘錄和報(bào)告等。
應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就,必須經(jīng)過長期的實(shí)踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語域和格式兩個(gè)問題。在復(fù)習(xí)階段,應(yīng)用文的寫作,首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式,注意事項(xiàng),寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是,是要多動(dòng)手寫作,要寫出屬于自己的文章。
2017年的英語大綱與去年相比保持穩(wěn)定性,各位考生可以按照既定的復(fù)習(xí)思路和計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)然,千里之行始于足下,各位考生一定要腳踏實(shí)地落實(shí)自己的計(jì)劃,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。預(yù)祝各位考生金榜題名!
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