2017考研英語(yǔ)一翻譯真題解析
2017年考研英語(yǔ)一的翻譯題型部分，整體來(lái)說(shuō)難度不大，下面是小編搜集整理的2017考研英語(yǔ)一翻譯真題解析，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
(46)ButevenasthenumberofEnglishspeakersexpandsfurthertherearesignsthattheglobalpredominanceofthelanguagemayfadewithintheforeseeablefuture.
參考譯文：但是，盡管使用英語(yǔ)者的人數(shù)在不斷增加/說(shuō)英語(yǔ)的人越來(lái)越多，卻仍然有跡象表明，英語(yǔ)語(yǔ)言的全球主導(dǎo)地位在不久的將來(lái)/可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)也許會(huì)慢慢衰退。
句子解析：本句很簡(jiǎn)單，主句是therebe結(jié)構(gòu)，主句前是讓步狀語(yǔ)，signs后面是that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，對(duì)signs進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明。同位語(yǔ)從句中是主謂結(jié)構(gòu)，theglobalpredominanceofthelanguage是主語(yǔ)，mayfade是謂語(yǔ)，within結(jié)構(gòu)是時(shí)間狀語(yǔ)。expands的詞義不應(yīng)該選擇常用的“擴(kuò)展”意思，而應(yīng)該結(jié)合前面和它搭配的number，而選擇“增加”的意思。
(47)Hisanalysisshouldthereforeendanyself-contentednessamongthosewhomaybelievethattheglobalpositionofEnglishissostablethattheyounggenerationoftheUnitedKingdomdonotneedadditionallanguagecapabilities.
參考譯文：因此，大衛(wèi)格蘭多的分析可能會(huì)終結(jié)某些人的自滿態(tài)度，這些人認(rèn)為，英語(yǔ)在全世界的地位十分穩(wěn)固，英國(guó)的年輕一代人根本不需要學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言。
句子解析：此句為復(fù)合句，who之前是主句，結(jié)構(gòu)是主謂賓，Hisanalysis是主語(yǔ)，he指代的是前面的大衛(wèi)，end是核心謂語(yǔ)動(dòng)詞，anyself-contentedness是賓語(yǔ)，amongthose是狀語(yǔ)，who引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾those，定語(yǔ)從句中who做主語(yǔ)，believe是謂語(yǔ)，that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句做believe的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)從句中g(shù)lobalpositionofEnglish是主語(yǔ)，后面是系表結(jié)構(gòu)，that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀從中是主謂賓結(jié)構(gòu)。詞匯部分，self-contentedness可能是難點(diǎn)，意思是“自滿，自大”，因?yàn)閏ontend是滿意的意思，additional在考研英語(yǔ)翻譯中常用的譯法是“新的，另外的”，此處翻譯可采用詞性轉(zhuǎn)換。還有who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的處理方法，可以重復(fù)先行詞“那些人”，采用后置法。
(48)manycountriesareintroducingEnglishintotheprimary-schoolcurriculumbutBritishschoolchildrenandstudentsdonotappeartobegaininggreaterencouragementtoachievefluencyinotherlanguages.
參考譯文：很多國(guó)家正在把英語(yǔ)列入小學(xué)課程范圍，但是英國(guó)的中小學(xué)生似乎并沒(méi)有受到更多的鼓勵(lì)去流利地掌握其他語(yǔ)言。
句子解析：此句是but連接的并列復(fù)合句，前半句是主謂賓加狀語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，很簡(jiǎn)單，后半句也是主謂賓結(jié)構(gòu)，Britishschoolchildrenandstudents是主語(yǔ)，donotappeartobegaining是復(fù)合謂語(yǔ)，greaterencouragement是賓語(yǔ)，toachievefluencyinotherlanguages是不定式短語(yǔ)做encouragement的后置定語(yǔ)。Curriculum是課程的意思，fluency是流利，流暢的意思。
(49)ThechangesidentifiedbyDavidGraddolallpresentclearandmajorchallengestoUK`sprovidersofEnglishlanguageteachingtopeopleofothercountriesandtobroadereducationbusinesssectors.
參考譯文：大衛(wèi).格蘭多指出的這些變化給英國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)工作者提出了明確的和巨大的挑戰(zhàn)，這些英語(yǔ)教學(xué)工作是面向其他國(guó)家的人和更為廣泛的.商業(yè)教育機(jī)構(gòu)的。
句子解析：此句是簡(jiǎn)單句，修飾成分較多，稍有些復(fù)雜，Thechanges是主語(yǔ)，identifiedbyDavidGraddol是過(guò)去分詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)修飾changes，identified可以理解為“發(fā)現(xiàn)，指出”，present是謂語(yǔ)動(dòng)詞，是“體現(xiàn)，表現(xiàn)”的意思，clearandmajorchallenges是賓語(yǔ)，toUK`sprovidersofEnglishlanguageteaching是介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)修飾challenges，providers本意是供應(yīng)商，此處可以理解為“英語(yǔ)教學(xué)工作者”，topeopleofothercountriesandtobroadereducationbusinesssectors.是后置定語(yǔ)修飾Englishlanguageteaching。
50.ItgivesabasistoallorganizationswhichseektopromotethelearninganduseofEnglish,abasisforplanningtomeetthepossibilitiesofwhatcouldbeaverydifferentoperatingenvironment.
參考譯文：這一研究為所有試圖促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用的機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)依據(jù)，這一依據(jù)是為了滿足可能會(huì)出現(xiàn)不同操作情況/運(yùn)行環(huán)境的可能性的。
句子解析：主句是主謂賓加狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)，it是代詞指代，指代前文的study，basis應(yīng)該理解為“依據(jù)”，which引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾organizations，翻譯時(shí)可以采用前置法，定語(yǔ)從句中which做主語(yǔ)，seektopromote是謂語(yǔ)動(dòng)詞，thelearninganduseofEnglish是賓語(yǔ)，abasis是前面主句賓語(yǔ)basis的同位語(yǔ)，forplanningtomeetthepossibilities介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)修飾basis，ofwhatcouldbeaverydifferentoperatingenvironment介詞短語(yǔ)做后置定語(yǔ)修飾possibilities。
今年的翻譯難度不大，沒(méi)有特別生僻的單詞和句子，只要考生們的基本功扎實(shí)，平時(shí)多加練習(xí)，相信都可以考出理想的分?jǐn)?shù)。
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