十佳教師演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的十佳教師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十佳教師演講稿1
20xx年5月26日，我園舉行了以“如何做名優(yōu)秀教師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽暨工會(huì)活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力、提高綜合素質(zhì)、放松心情。
此次競(jìng)賽的評(píng)委是各班級(jí)邀請(qǐng)的三名家長(zhǎng)，園領(lǐng)導(dǎo)及董事會(huì)成員。
參賽選手是通過(guò)年級(jí)組比賽晉級(jí)的練潤(rùn)芳、巫新怡、莊碧晴、盧秀玉、鐘思佳、李曉紅等11位教師，每個(gè)班級(jí)還邀請(qǐng)了兩名家長(zhǎng)代表參加了此次活動(dòng)。
講臺(tái)上，每名參賽選手滿懷激情，結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，闡述了自己對(duì)當(dāng)代幼兒教育事業(yè)的理解，講述了自己在工作崗位上如何對(duì)幼兒的熱愛(ài)、關(guān)心和幫助。
選手們以生動(dòng)的事例，真摯的感情，質(zhì)樸的語(yǔ)言，聲情并茂地講述了自己對(duì)從教的感悟，飽含深情，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真諦“關(guān)愛(ài)孩子、理解孩子、尊重孩子”。
他們真誠(chéng)而生動(dòng)的演講深深打動(dòng)和感染了所有老師、評(píng)委，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽，大二班鐘思佳老師榮獲一等獎(jiǎng)，盧秀玉、巫新怡老師榮獲二等獎(jiǎng)，李敏、莊碧晴、楊秋平(保育老師)老師榮獲三等獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)還評(píng)選出中班組為“最和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。
本次演講不僅給我園教師提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，更進(jìn)一步提高了全體教師“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí)，激發(fā)了教師的工作激情，使教師以更好的精神風(fēng)貌投身于幼教事業(yè)。
十佳教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，學(xué)生和家長(zhǎng)們:
大家好！
今天我能站在十佳教師領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心情非常激動(dòng)。
自踏上教育崗位開(kāi)始，我就想做一名學(xué)校信賴、學(xué)生喜歡的好老師。在我專業(yè)成長(zhǎng)和十佳評(píng)選的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生又給予我很大支持，使我收獲許多，成熟許多，更加堅(jiān)定了終生為師的信念。借此機(jī)會(huì)，我向大家表示衷心的感謝！
我認(rèn)為一個(gè)好的老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐。滿懷愛(ài)心，充分尊重學(xué)生。
十佳教師既是一份榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！我要以這次活動(dòng)為動(dòng)力，在今后的教學(xué)工作中，加倍努力，做好本職工作，做一名讓社會(huì)滿意，學(xué)生喜愛(ài)的貼心的老師。
十佳教師演講稿3
“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。雷鋒同志離開(kāi)我們已經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)了，但他的精神超越時(shí)空，在今天依然熠熠生輝。
人活著究竟為了什么?人究竟怎樣生活才更有意義，才更快樂(lè)、幸福?這個(gè)問(wèn)題值得每個(gè)人靜下心來(lái)好好思考。
當(dāng)今社會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和西方價(jià)值觀影響下，賺錢和享受成了許多人的人生動(dòng)力和目的。縱欲享受的人生觀，金錢第一、利益至上的價(jià)值觀在許多人當(dāng)中特別是在年輕人當(dāng)中還頗有市場(chǎng)�？吹揭粋�(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：“說(shuō)句老實(shí)話，給你三千萬(wàn)讓你和最心愛(ài)的人離婚，干不干?”80%以上的人選擇“干!”。而且不少人表態(tài)有三百萬(wàn)就會(huì)干了�？梢�(jiàn)現(xiàn)代人價(jià)值觀取向上出了問(wèn)題，義和利的天平傾向了利的一邊。正因?yàn)槿绱耍簿陀辛恕皩幙勺趯汃R車?yán)锟�，也不愿坐在自行車后笑”的人生取向�?/p>
面對(duì)生命垂危的小悅悅，18個(gè)路人的冷漠，極大刺痛了國(guó)人的道德神經(jīng)。毒奶粉、地溝油、瘦肉精，接二連三的食品安全危機(jī)，在問(wèn)責(zé)監(jiān)督體系的同時(shí)，也在拷問(wèn)著國(guó)人的道德底線……
以上種種，究其原因，很大程度上是因?yàn)槿说膬r(jià)值觀取向上出了問(wèn)題。雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們的物質(zhì)生活條件越來(lái)越好，但不少人感覺(jué)幸福指數(shù)并沒(méi)有相應(yīng)提高，以至發(fā)出感嘆：我們GDP增長(zhǎng)了，離婚率也增長(zhǎng)了;我們有房有車了，煩惱卻多了;我們吃的越來(lái)越好了，可是疾病卻越來(lái)越多，越來(lái)越怪了;我們花在孩子身上的錢財(cái)和精力越來(lái)越多了，可孩子卻越來(lái)越難管、越來(lái)越難教了……在物質(zhì)越益豐富的同時(shí)，我們的心靈出現(xiàn)了迷茫現(xiàn)象。我們?yōu)樾腋？嗫鄪^斗，但不知為什么離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。
黎巴嫩著名詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)一句話，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)”。墨西哥有一句諺語(yǔ)：Don't go too fast，you will lose your heart。意思是“不要走得太快，要停下腳步等等你的靈魂”�，F(xiàn)代人是該好好想想我們忙忙碌碌的目的，我們?cè)谛猩掖业刳s路時(shí)，在不知不覺(jué)中是不是讓信仰和靈魂掉隊(duì)了?
人生的意義和價(jià)值何在?我們究竟應(yīng)該確立怎樣的價(jià)值觀?雷鋒同志替我們給出了一個(gè)答案。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！�
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！�
讀著這些樸素的文字，細(xì)細(xì)地品味，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受雷鋒同志思想的光輝。雷鋒同志的感恩意識(shí)和勤儉意識(shí)，敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，無(wú)疑是今天每一個(gè)渴望成功的年輕人最可珍貴的精神財(cái)富。新時(shí)期學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣做人做事。
一是要有堅(jiān)定的信仰。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗。一個(gè)有信仰的人，擁有強(qiáng)大的精神力量，能夠支撐我們應(yīng)對(duì)不幸和災(zāi)難。現(xiàn)在許多人不是沒(méi)有信仰，而是信仰偏失，信仰金錢和享受了。像雷鋒那樣做人，就要有甘當(dāng)“傻子”的信念。一個(gè)人只有像雷鋒一樣，走出自私自利的小天地，才能拓展自己的胸懷，讓自己變得崇高。
二是要有感恩之心。古人講：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。做人要講良心。人生最折福的事是忘恩負(fù)義。有句話講得好：“感恩你擁有的一切，你會(huì)擁有更多;對(duì)你擁有的一切，你認(rèn)為都是理所當(dāng)然的，一切都將離你而去”。雷鋒有著苦難的童年，特別珍惜來(lái)之不易的生活。像雷鋒那樣做人，對(duì)自己擁有的一切我們就要發(fā)自內(nèi)心地感恩。有了感恩之情，我們才會(huì)懂得報(bào)答，才會(huì)去反哺社會(huì)。生活在知恩、感恩、報(bào)恩情懷中的人是幸福的。
三是要愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，現(xiàn)在更多地被詮釋為“有職業(yè)精神”，說(shuō)它平凡，因?yàn)檫@是一個(gè)職場(chǎng)中人的基本素養(yǎng)，但它又確實(shí)很偉大。如果每個(gè)人都樹(shù)立這樣的價(jià)值觀，那所有人都會(huì)過(guò)著高質(zhì)量的生活。像雷鋒那樣做人，就要有甘做永不生銹的“螺絲釘”的品格�！�
四要有服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)人活著為什么煩惱多?我看很大程度上是因?yàn)椤盀樽约合氲锰�，為別人想得太少;愛(ài)自己太多，愛(ài)別人太少;自己想得到太多，想付出太少”，如此他的得失心、計(jì)較心就重，苦惱就多。
有人說(shuō)：一個(gè)人的心量氣量有多大，他的事業(yè)和成就就有多大。雷鋒是普通人，但他是有大心量的人，在成就他人的快樂(lè)和幸福中成就了自己的快樂(lè)和幸福。愿我們一起覺(jué)悟，學(xué)習(xí)雷鋒精神，思考人生價(jià)值，感悟人生繽紛!
十佳教師演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
我是xx中學(xué)的xxx老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作20xx年，擔(dān)任班主任工作20xx年。20xx年中，我?guī)н^(guò)了三屆班級(jí)，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科，成績(jī)幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來(lái)的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是"愛(ài)"。
愛(ài)是守護(hù)希望，愛(ài)是不離不棄!沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育!
詩(shī)坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，XX屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。
xx級(jí)黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了。"美綠要去南安打工了。"聽(tīng)到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，"破窗理論"對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級(jí)一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會(huì)騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說(shuō)詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來(lái)。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無(wú)法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過(guò)了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!
到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng)，我熾熱的愛(ài)早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來(lái)了。
緊接著，班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來(lái)，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān)，我還想方設(shè)法通過(guò)各種途徑爭(zhēng)取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級(jí)陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級(jí)黃星星同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等�！�
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運(yùn)，而是我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是守護(hù)希望，愛(ài)是不拋棄不放棄。"一個(gè)也不能少"成為我當(dāng)班主任以來(lái)沉甸甸的責(zé)任。
春華秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f："要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中"時(shí)，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上x(chóng)x一中的第x屆學(xué)生陳燕宏說(shuō)，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無(wú)比自豪。
……
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。
謝謝!
十佳教師演講稿5
近期，為提高我中心教師自身素質(zhì)、思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)良好的師德風(fēng)尚和氛圍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新形勢(shì)下小學(xué)教育的發(fā)展和要求，我中心在石厝小學(xué)隆重舉行了一場(chǎng)以“教之道、德為先”為主題的“師德師風(fēng)”教師演講比賽。
本次演講比賽由各小學(xué)和石美幼兒園各遴選一名教師參賽，要求參賽教師脫稿演講，演講稿必須主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
在演講比賽中，我校19名參賽教師圍繞“千錘百煉鑄師魂，創(chuàng)新勵(lì)志樹(shù)形象”和自身教學(xué)經(jīng)歷等內(nèi)容，充分展現(xiàn)了我中心教師良好的精神風(fēng)貌，演繹了“師德師風(fēng)”的深刻內(nèi)涵，不但演講主題明確、內(nèi)容豐富多彩，而且聲情并茂、激情四射、精彩紛呈，獲得了一陣又一陣熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，本次比賽的評(píng)委組從演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)儀表、演講效果等方面對(duì)參賽教師的演講進(jìn)行了打分評(píng)選，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
其中金山小學(xué)王秋蘭老師獲得一等獎(jiǎng)，角美第二中心小學(xué)周妙妙和黃少紅老師獲得二等獎(jiǎng)，角美第二中心小學(xué)陳婉婷、玉江小學(xué)張露、鴻漸小學(xué)黃翠云、流傳小學(xué)高藝娜、橋頭小學(xué)蔡燕萍老師獲得三等獎(jiǎng)。
十佳教師演講稿6
尊敬的各位評(píng)委、在坐的老師們：
大家上午好!
我叫xx，現(xiàn)在的我在xx中心校擔(dān)負(fù)品德與語(yǔ)文的教學(xué)。20xx年從高校畢業(yè)的我，已在教師崗位上辛苦耕耘了近五個(gè)年頭。從曾的懵懂到現(xiàn)在具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其間不斷付出，不斷學(xué)習(xí)，不斷攀登�；乜醋约撼砷L(zhǎng)的這一路，細(xì)數(shù)自己走過(guò)的歲月，發(fā)現(xiàn)自己一直爭(zhēng)取在做同齡教師中的領(lǐng)頭雁，所以此次申報(bào)了十佳青年教師的評(píng)比。
一、做一個(gè)優(yōu)秀的青年老師，要贏得學(xué)生愛(ài)好、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)�？隙�。
五年前，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的我走出大學(xué)校園踏上三尺講臺(tái)，當(dāng)時(shí)稚嫩的我放棄了往教育局分配的公辦學(xué)校而選擇跨進(jìn)了民辦的新世紀(jì)學(xué)校的大門。固然在新世紀(jì)學(xué)校天天工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高、壓力大，但是我以飽滿的熱忱對(duì)待每天的工作。這八年，我認(rèn)真教授每個(gè)學(xué)生，用真心換得真心，贏得了一批又一批孩子的愛(ài)戴;這五年，我認(rèn)真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏得了家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可;這五年，我認(rèn)真完成學(xué)校交代的每項(xiàng)任務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在新世紀(jì)學(xué)校的五年時(shí)間，使我得到鍛煉與成長(zhǎng)，在優(yōu)越劣汰的學(xué)校管理模式下，我必須不斷加強(qiáng)本身建設(shè)，不斷積累本身資本。
往年，我以語(yǔ)文學(xué)科第一的成績(jī)回回了公辦學(xué)校，回到了我的母校大云中心學(xué)校。我一如既往的捧著一顆心來(lái)到學(xué)生當(dāng)中，對(duì)學(xué)生付出了更多的關(guān)愛(ài)，贏得學(xué)生的尊重與酷愛(ài)。
九年育人生涯，從城市到鄉(xiāng)村，從民辦到公辦，我對(duì)學(xué)生的全心付出，贏得了家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校肯定，也取得了縣優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。
二、做一位優(yōu)秀的青年老師，還要技能扎實(shí)、教學(xué)突出、科研帶頭。
從專業(yè)師范高校畢業(yè)的我，在教師基本功方面扎實(shí)學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)了自己良好的教師基本素質(zhì)。從教第一個(gè)學(xué)期就開(kāi)始承當(dāng)縣級(jí)公然課教學(xué)，五年來(lái)幾近每一年都會(huì)進(jìn)行一至兩次的市級(jí)、縣級(jí)公然課教學(xué)展現(xiàn)。 厚積才能薄發(fā)。經(jīng)過(guò)這些年的不斷積淀，最近幾年來(lái)自己屢次代表嘉善地區(qū)參加市級(jí)教學(xué)比武，均取得優(yōu)良成績(jī)。20xx年在嘉興市雙高教學(xué)能手評(píng)比中更是取得了一等獎(jiǎng)的殊榮。往年被聘為縣品德學(xué)科帶頭人，上個(gè)月代表嘉善品德學(xué)科登上了南湖之春的舞臺(tái)。
我一直以為教學(xué)與科研是不分家的。所以在不斷構(gòu)成自己教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)，我也積極參與教科研活動(dòng)。除平時(shí)積極參加省、市、縣的各級(jí)培訓(xùn)外，我每一個(gè)工作日都會(huì)撰寫(xiě)工作日志。五年來(lái)，自己的三十余篇論文、案例已在全國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在課題研究方面，自己參與省重點(diǎn)研究課題，主持市、縣級(jí)課題多項(xiàng)，重視把課題研究與平時(shí)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。作為學(xué)校名師工作室的導(dǎo)師，我更是帶領(lǐng)年輕教師不斷學(xué)習(xí)。
剛過(guò)而立之年的我，用自己的辛苦與聰明兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺(tái)。由于酷愛(ài)，所以鐘情教育事業(yè)。
十佳教師演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我和大家交流的題目是《真愛(ài)無(wú)言》。
做一名優(yōu)秀的老師絕非易事，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來(lái)求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿。其實(shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書(shū)里，不只是在電視屏幕里，良好的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
所以，我可以驕傲地說(shuō)，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。良好的師德其實(shí)是一種狀態(tài)，就是老老師的溫文爾雅，精益求精；良好的師德是一種行動(dòng)，就是年輕老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)；良好的師德也是一種精神，是年輕老師的意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山；良好的師德更是一種風(fēng)格，是老教師的富有朝氣，安定從容。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到六（五）班的孩子們正在茁壯成長(zhǎng)；我開(kāi)始用溫真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng)，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，老師和家長(zhǎng)的心是一致的，一切都是為了孩子。同時(shí)，這學(xué)期我還在從事著一份細(xì)水長(zhǎng)流的工作，我在教育博客里記載著我本學(xué)期的教學(xué)歷程，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，博客里彌漫著溫暖和認(rèn)真。
當(dāng)然，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。我始終只是學(xué)習(xí)者，探索者。教育工作“只有更好，沒(méi)有最好”，我會(huì)用這句話勉勵(lì)自己不斷跋涉在教育的征途上。
十佳教師演講稿8
為了豐富老師的教育知識(shí)全面老師的溝通能力，8月29日，藍(lán)天幼教機(jī)構(gòu)在武當(dāng)山三豐園舉行了演講比賽。
活動(dòng)中，各園競(jìng)選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂，老師們通過(guò)自己的讀書(shū)故事，抒發(fā)自己對(duì)教育的見(jiàn)解，講述正確專業(yè)的教育觀念。
在演講過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)精神飽滿，有的激情昂揚(yáng)，有的詼諧有趣，有的情感真摯……她們通過(guò)假期的閱讀用內(nèi)心的真誠(chéng)講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)，詮釋了只有用心才能得到孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可，她們用青春的力量展示了藍(lán)天教師的理想。
充滿激情的演講給在場(chǎng)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)豐厚的精神盛宴，讓她們?cè)隈雎?tīng)的同時(shí)，更收獲了工作的啟迪。
演講結(jié)束后，陳督導(dǎo)為教師做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，圍繞講師的十八個(gè)字，進(jìn)行了肯定與不足之處的整改。
這次演講大賽的成功舉辦，為教師搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒教師之間的溝通交流，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量，啟迪了人生智慧推進(jìn)《指南》的貫徹實(shí)施發(fā)揮了積極的作用。
十佳教師演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，站在這演講臺(tái)前，我很激動(dòng)，也很不安。我感激我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)谶@次“感動(dòng)書(shū)院十佳教師”評(píng)選活動(dòng)中對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)，對(duì)于大家給予我的這份榮譽(yù)，我又深感不安。我時(shí)刻提醒自己，反思自我。無(wú)論對(duì)工作、對(duì)生活，我都要以一個(gè)為人師者的要求去做，并努力做得更好！
書(shū)院開(kāi)辦六年了，我與我的學(xué)生同書(shū)院一起成長(zhǎng)著。書(shū)院小學(xué)就像是我的第二個(gè)家。回想這六年的生活歷程，我沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有什么輝煌的成就來(lái)一一評(píng)說(shuō)，但所經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，讓我懂得珍惜和感激，珍惜生活中的擁有，感激身邊的人和事。
我是一名語(yǔ)文教師兼班主任，每天，我?guī)е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入多少喜愛(ài)和認(rèn)可。老師的愛(ài)，如春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn)孩子幼小的心田，如陽(yáng)光讓待放的花蕾絢麗綻放。這愛(ài)，是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而所偏愛(ài)，而應(yīng)一視同仁，特別是對(duì)那些調(diào)皮的后時(shí)生，應(yīng)更多關(guān)注。我們班有位同學(xué)叫楊秀勤，在廁所燒低年級(jí)同學(xué)的衣服，并在校車上威言恐嚇小同學(xué)，影響極壞，多次教育后，我親自帶著他去那孩子家賠禮道歉，并合理賠償，我要讓他懂得做錯(cuò)事要敢于承擔(dān)責(zé)任，他經(jīng)常不做作業(yè)，上課就想睡覺(jué)，其實(shí)，他是留守兒童，由年邁的爺爺看管；在家，學(xué)習(xí)生活幾乎是無(wú)人過(guò)問(wèn)。這樣的孩子更渴望得到他人的注意，更應(yīng)該得到老師的關(guān)心，我經(jīng)常找他的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)要同學(xué)們跟他成為好朋友，還評(píng)選他為進(jìn)步星，讓他對(duì)自己更有信心。這個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全融入集體，雖然成績(jī)平平，但行為習(xí)慣比以前有了很大的進(jìn)步，已成為老師的小幫手了。我班還有一個(gè)性格孤僻的孩子叫王匯海，從小父母離異，大伯、姑姑、爺爺輪流帶，這孩子從不與大人說(shuō)一句話，即便是他的親人也很難與他交流，一二年級(jí)時(shí)，我每天輕言細(xì)語(yǔ)從不對(duì)他說(shuō)一句重話，只要能引導(dǎo)他跟我說(shuō)上一句話我都特別開(kāi)心。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他跟同學(xué)相處有話說(shuō)，于是，我經(jīng)常找他的朋友聊天說(shuō)話，讓他對(duì)我們的話題感興趣同時(shí)也能參與進(jìn)來(lái)。五年級(jí)時(shí)，他敢主動(dòng)問(wèn)我問(wèn)題了，可是這時(shí)，他的家人都沒(méi)時(shí)間照管他了，他爸爸決定請(qǐng)保姆，我一聽(tīng)，那完了，又不會(huì)開(kāi)口了。在破碎家庭長(zhǎng)大的孩子很脆弱，很容易受傷，我要讓他感受到家庭的溫暖，我要拉近與他的距離，打開(kāi)他心靈的窗戶。于是，我決定把他接到家里照顧，每天，我和愛(ài)人一起輔導(dǎo)他做作業(yè)，做完作業(yè)教他下圍棋，我還給他報(bào)了個(gè)課外興趣班專門學(xué)下棋，兩個(gè)星期，他和我的孩子成了好朋友，每天話很多，一起打珠子一起玩卡片，甚至一起做家務(wù)，總之，對(duì)兩個(gè)孩子待遇一樣，一個(gè)月時(shí)間，他敢主動(dòng)跟我愛(ài)人說(shuō)話，遇到難題敢問(wèn)他了。孩子的心真的是很容易被打動(dòng)的，王匯�，F(xiàn)在比以前開(kāi)朗多了，與人交往少了很多恐懼感，課外活動(dòng)能積極參加。愛(ài)的力量真的可以改變一切。
帶著你的愛(ài)去對(duì)待每一位學(xué)生，去尊重他們，了解他們，引導(dǎo)他們就一定能教育好他們。家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就應(yīng)該讓他們放心。去年，有一次與一位優(yōu)秀學(xué)生的媽媽談心，因?yàn)槟谴纹谥锌荚嚭⒆又豢剂?5分，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這是個(gè)低得難以想象的分?jǐn)?shù)，當(dāng)我說(shuō)到孩子上課開(kāi)小差，思想有些波動(dòng)時(shí)，媽媽頓時(shí)急出了眼淚。她說(shuō)：“劉老師，我該怎么辦啊？最近與女兒關(guān)系不太好，經(jīng)常吼罵他，我覺(jué)得女兒沒(méi)有以前乖了。”我對(duì)她說(shuō)：“你不能因一次分?jǐn)?shù)低而過(guò)于批評(píng)她，要平靜地與孩子分析問(wèn)題，多與孩子聊天，畢竟對(duì)孩子的教育不能急于一時(shí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，她已經(jīng)很優(yōu)秀，你不需要再過(guò)多給她回課外作業(yè)，她還要練琴，學(xué)奧數(shù)，多累�。∥覀兪紫葢�(yīng)調(diào)整好孩子的心理健康，讓她快樂(lè)地學(xué)習(xí)�！敝�，我與這位家長(zhǎng)多次聯(lián)系溝通，課后又與這位學(xué)生聊天，讓她多理解媽媽的苦心。媽媽認(rèn)識(shí)到了自己給孩子的壓力，女兒明白了自己成績(jī)下降的原因，知道了自己努力的方向。其實(shí)，有時(shí)候，老師可以成為一種潤(rùn)滑劑，讓家長(zhǎng)與孩子之間更貼近，讓所謂的代溝沒(méi)有距離。
我是一個(gè)班主任，在書(shū)院，班主任的身份是多重的：是護(hù)士，孩子頭疼腦熱了喂他們吃藥；是保潔員，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生要時(shí)時(shí)做好；是修理工，鋼筆壞了書(shū)散了桌椅螺絲松了，都要處處留心。在書(shū)院當(dāng)班主任，我不是最優(yōu)秀的，這里有一群有愛(ài)心、有責(zé)任心的年輕的班主任隊(duì)伍，我慶幸自己能在這里與他們?yōu)橛�，這是一個(gè)溫馨的集體，是一個(gè)能攜手并進(jìn)的集體，就拿我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)吧，六年來(lái)，我們年級(jí)幾個(gè)班之間對(duì)于如何上好課，如何管好班，如何做好學(xué)生評(píng)價(jià)，如何與家長(zhǎng)溝通幾乎是天天都有交流，時(shí)時(shí)都在探討，在這種氛圍中，我們樂(lè)于教學(xué)，并能在教學(xué)中體會(huì)快樂(lè)。
愛(ài)學(xué)生是教師的天職，我真心實(shí)意地愛(ài)著我的學(xué)生，像母親那樣噓寒問(wèn)暖，像朋友那樣交心談心，我堅(jiān)信“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”。這是教育的真理。給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。我一直這們做著。如今，我收獲頗多，在前不久生病住院的半個(gè)月里，我?guī)缀趺刻於际盏綄W(xué)生的問(wèn)候短信、電話，還有一大摞信件，他們表達(dá)出了自己最真實(shí)的想法，表達(dá)了對(duì)老師的思念和愛(ài)。我覺(jué)得自己是世上最幸福的人！
我無(wú)法像詩(shī)人那樣用很多華麗的詞藻來(lái)渲染現(xiàn)在我內(nèi)心的激動(dòng)，此時(shí)，我只想說(shuō)：“來(lái)到書(shū)院，我是幸運(yùn)的；成為教師，我是幸福的。！”
我們是卑微平凡的，更是神圣偉大的，因?yàn)�，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界所以，我們是幸福的！
十佳教師演講稿10
永遠(yuǎn)忘不了，同室的一位班任老師，每天要跨校區(qū)、跨年段的上課，她身體不好，常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校。一次一位老師關(guān)切地問(wèn)道：“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑：“哦，可能是吧!”后來(lái)，她偷偷地告訴我：“我了解我自己，這是病的呀!全身有些浮腫了，一旦去醫(yī)院檢查，大夫肯定讓我住院，我不能扔下學(xué)生們，我得把他們帶出去啊!”我說(shuō)：“你會(huì)耽誤的�！彼卮穑骸安慌�，我耽誤了一個(gè)人，保全了65個(gè)人，我這輩子值了。”這時(shí)的我無(wú)語(yǔ)，安靜地看著她，并讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦。
聽(tīng)一位男老師這樣苦笑著說(shuō)：“我都三天沒(méi)和小女兒說(shuō)話了�！蔽曳畔率种械墓P奇怪的看著他，他繼續(xù)說(shuō)：“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí)。早晨上班了女兒還沒(méi)起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了�！闭f(shuō)完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán)，而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對(duì)女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子們太多，但他們都無(wú)悔于一個(gè)稱呼——人民教師。
不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動(dòng)著一中這條大船順利前航。
一年多啦，一年多的每一天，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn)，卻無(wú)怨無(wú)悔、與世無(wú)爭(zhēng)地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依然堅(jiān)守著精神家園。
有人說(shuō)明天是童話，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫(huà)。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎?
起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn);在茫�？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛(ài)的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬(wàn)事從一開(kāi)始”。
不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫(huà)面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國(guó)的明天從今天開(kāi)始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
師德是教師之本，奉獻(xiàn)是師德之魂，初為人師的我，激情澎湃，干勁十足，因?yàn)槲抑澜處熯@個(gè)特殊的職業(yè)，決定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。但是對(duì)師德的內(nèi)涵的理解卻是模糊膚淺的。后來(lái)，通過(guò)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，我知道了師德就是恪盡職守，嚴(yán)于律己;通過(guò)《人民教師李振華》，我懂得了師德就是忠誠(chéng)教育，舍小家顧大家;通過(guò)李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，我明白了師德就是熱愛(ài)學(xué)生，勇于追求，……從此我更加堅(jiān)信：師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。初為教師的我體會(huì)可能還不夠到位，但我會(huì)努力向那靠近……提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
十佳教師演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們;
大家好!
我叫xxx，來(lái)自xx學(xué)校，畢業(yè)20xx年，20xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。"隨手撿起一片紙"，"環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)"，"我為人人、人人為我"，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的'環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。"嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律"，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法，那就是《班級(jí)量化管理》。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目，并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫(xiě)寄語(yǔ)，不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大，對(duì)班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績(jī)也不錯(cuò)，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一，我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道："是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看!"我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問(wèn)就是"反正怎樣、"喜歡開(kāi)脫自己，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道："懶惰是成功的勁敵，喜歡開(kāi)脫自己的人，卻開(kāi)脫不了失敗!"她會(huì)警醒的，忠言逆耳有利于行，過(guò)多地開(kāi)脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí)。還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績(jī)不好，我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫(xiě)道："是金子總會(huì)發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!"這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來(lái)信心，帶來(lái)希望，帶來(lái)生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，最后總結(jié)一下，我多次填寫(xiě)的激勵(lì)卡起到了很好的效果。
十佳教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
燦爛的金秋滿載著收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第三個(gè)教十個(gè)師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙�。在此，先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同仁們節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
今天，作為一名教師代表在這里發(fā)言，我感到特別幸福。鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重召開(kāi)“十佳教師”表彰大會(huì)，讓我們深切感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)，對(duì)教育工作的殷切期望。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了四個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、也彷徨過(guò)。在此我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì)，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭谖覀臅r(shí)給我勇氣。每當(dāng)有什么活動(dòng)，學(xué)校總是支持鼓勵(lì)老師們積極參與，讓我們有了鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)校也為作為年輕教師的我們搭建了各種平臺(tái)，促進(jìn)教師全面快速的成長(zhǎng)。在此，由衷的說(shuō)一聲：謝謝！在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在朱進(jìn)偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們東源小學(xué)正發(fā)生著日新月異的變化，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
朱進(jìn)偉校長(zhǎng)以“親近偉人實(shí)踐題詞”為辦學(xué)理念，立足“新希望”這一中心詞，從辦學(xué)成績(jī)提升、教師培養(yǎng)、教學(xué)管理、安全工作、辦學(xué)條件改善以及機(jī)制完善等方面帶領(lǐng)東源小學(xué)邁向更高的臺(tái)階。
近年來(lái)，我校內(nèi)涵不斷加強(qiáng)，辦學(xué)機(jī)制不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。全體教師講學(xué)習(xí)，勤教研，敬業(yè)愛(ài)崗，積極踐行偉人題詞精神，堅(jiān)持執(zhí)著探索 “新希望教育”。教學(xué)質(zhì)量顯著提高。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)不論是磨課、校際教研、上級(jí)賽課、還是平時(shí)的讀書(shū)交流、教育教學(xué)講座等教研活動(dòng)都磨礪著我們成長(zhǎng)，讓教師隊(duì)伍的素質(zhì)不斷得到提升。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓每一位孩子都朝著“新希望之生”的目標(biāo)而奔跑是我們學(xué)校近年來(lái)努力的方向。我們?cè)谥煨ｉL(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下建設(shè)活力校園，全力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持讓孩子們?cè)凇靶孪Ｍl(xiāng)村少年宮”、“陽(yáng)光大課間”、“周三藝術(shù)節(jié)”等第二課堂中鍛煉、展示，多彩成長(zhǎng)�！靶孪Ｍ逃弊屧撔Ｕ嬲业搅�
偉人題詞精神落實(shí)著力點(diǎn)，融入點(diǎn)，東源小學(xué)也因“新希望教育”不斷推進(jìn)而更加自信、閃亮。因此，作為東源小學(xué)的一員，我感到無(wú)比欣慰與自豪。教師的崗位是平凡的，但在東源小學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，我們卻可以實(shí)現(xiàn)自身那平凡的價(jià)值。
親愛(ài)的老師們，一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我們付出的是汗水，卻收獲著一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。讓我們攜起手來(lái)，讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意！ 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、萬(wàn)事如意；祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、家庭幸福！祝愿東源小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！
十佳教師演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從03年走進(jìn)圣源到現(xiàn)在已有八個(gè)春秋，自己的人生車輪也“從而”立走近“不惑”。驚心歲月東流水呀，可謂彈指間剎那芳華！
回首八年的漫漫人生路，自從與圣源結(jié)緣，朝朝暮暮風(fēng)風(fēng)雨雨，魂?duì)繅?mèng)繞處總是學(xué)校――學(xué)生――上課。我不奢談?dòng)惺裁簇暙I(xiàn)，有何等業(yè)績(jī)，我只知道，不管風(fēng)和日麗，還是風(fēng)霜雪雨，我只顧風(fēng)雨兼程；只有一個(gè)信念：“絕不耽誤學(xué)生一節(jié)課”。我不妄談什么付出，什么收獲，茶飯之間，夢(mèng)鄉(xiāng)深處常有學(xué)生的身影，上課的場(chǎng)景；只有一個(gè)想法：“盡我所能教好每一個(gè)學(xué)生”。
堅(jiān)守三尺講臺(tái)，正如農(nóng)民眷守著屬于自己的那份熱土。精心選種，精耕細(xì)作，精到管理，春播夏耘秋收冬藏，總也希望豐糧滿倉(cāng)；所不同的是我們沒(méi)有選擇學(xué)生的權(quán)利，只有教好學(xué)生的義務(wù)，不管是旱天澇天，良種劣苗，都有來(lái)年獲得豐收的責(zé)任，不是有句話說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”嗎。學(xué)生如莊稼，一年換一茬，而始終不變的是農(nóng)民對(duì)于土地的眷戀，園丁對(duì)于花朵的期盼。我正耕耘著，也在期盼著，平凡著或許也在偉大著。
回望八年來(lái)，在圣源的工作之路，亦是學(xué)習(xí)之路，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)之路。在同學(xué)科、同年級(jí)，乃至全體教師的幫助下，在圣源這片沃土上，大家你追我趕，相互砥礪，既友好競(jìng)爭(zhēng)又相互學(xué)習(xí)，既相互促進(jìn)又共同提高；在一次次校內(nèi)外的觀摩課、公開(kāi)課上，既開(kāi)闊了眼界，又豐富了自我；在隔周一次的例會(huì)上，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總能帶給我不一樣的感受，新的視角，新的啟迪，或是新的理念，新的思路�？傊诖蠹夜餐瑒�(chuàng)造的圣源環(huán)境下，我獲益匪淺，提高了進(jìn)步了。在此請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向全體與會(huì)老師，乃至全校同行表示感謝，“謝謝你們！”
正是由于你們的支持和幫助，我才取得了些許的成績(jī)。如04年受教研室邀請(qǐng)講授了全縣英語(yǔ)公開(kāi)課，05年被縣教體局評(píng)為英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教師，08年在教師基本功大賽中獲得商丘市一等獎(jiǎng)，等等。些許成績(jī)的取得只是增添了我的自信，換句話說(shuō)，也正是由于大家的支持和幫助，才是我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)或是潛力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而更加堅(jiān)信了自己前進(jìn)的方向，腳下的步子也更加迅捷高亢；亦正是一次次的觀摩、競(jìng)賽，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，自己的不足和局限，從而警醒自我前進(jìn)的步伐更要謹(jǐn)慎小心，因而也更加沉穩(wěn)堅(jiān)實(shí)。
回顧過(guò)去的八個(gè)春夏秋冬，領(lǐng)導(dǎo)任命我當(dāng)了六年的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我深知這是一種認(rèn)可，更是一種責(zé)任；我有義務(wù)竭盡所能為本組提供必要地及時(shí)的幫助和服務(wù)，再次感謝本組的老師們，正是由于你們的默契配合，大力協(xié)作才使得我自己在某方面的價(jià)值得以體現(xiàn)。
在圣源任教八年來(lái)，我所帶的班級(jí)和學(xué)生，正如自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也正如一切向上的進(jìn)步的生命力的成長(zhǎng)經(jīng)歷一樣，是一個(gè)螺旋式上升，否定之否定的過(guò)程，這是一種客觀，也是一種必然。我會(huì)在仰望中汲取力量，以待爆發(fā)；在俯瞰時(shí)總結(jié)自我，更加堅(jiān)定。與教學(xué)相長(zhǎng)中，尋求快樂(lè)，品味幸福，因?yàn)檫@是我工作的內(nèi)涵，更是我生活的實(shí)質(zhì)。
讓學(xué)生做到的首先自己應(yīng)該做到；給學(xué)生一碗水，自己要有源源之水；授人以魚(yú)不如授人以漁。我常常這樣想著，也時(shí)時(shí)這樣做著。充分備課，以便更加熟練教材，熟悉教法，熟知學(xué)生，從而做到因材施教，因人而異。精講精練，作業(yè)高效，精批細(xì)改，以便以一當(dāng)十，既盡可能減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又盡可能提高學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力，以激發(fā)其興趣，增強(qiáng)其自信，培養(yǎng)其向善的性情和品格�？傊�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，情感態(tài)度和價(jià)值觀，既要能綱舉目張，提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生抓住概要，培養(yǎng)實(shí)際能力，又讓學(xué)生不斷深入思考，創(chuàng)新進(jìn)取。如此便是以傳道為主，力爭(zhēng)使學(xué)生自解其惑，從而達(dá)到授業(yè)、繼業(yè)、創(chuàng)業(yè)的目的。
勤于學(xué)習(xí)，善于充電，不斷開(kāi)闊視野，更新理念；他山之石可以攻玉，不斷突破自我，改革教法，漫漫教學(xué)路，我正上下求索；熱愛(ài)教育，我正付出著，奉獻(xiàn)著；也正享受著，幸福著。正是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！闭婵芍^其竟可參，其情可容，其理可入。
以上是我工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更像是一些雜感和隨想，真誠(chéng)地拿出來(lái)與大家分享，希望能走進(jìn)您的心底，引發(fā)一些共鳴。謝謝大家聽(tīng)我嗦到現(xiàn)在。
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