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高三學(xué)生高考勵(lì)志句子

時(shí)間:2024-09-25 18:15:57 經(jīng)典句子 我要投稿
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高三學(xué)生高考勵(lì)志句子

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的句子吧,從表達(dá)的角度說(shuō),句子是最基本的表述單位。那么什么樣的句子才更具感染力呢?下面是小編收集整理的高三學(xué)生高考勵(lì)志句子,歡迎閱讀與收藏。

高三學(xué)生高考勵(lì)志句子

  1、只要你對(duì)某件事情有興趣,并且覺(jué)得自己可以做好,那就不要猶豫。這個(gè)世界上有上千種達(dá)人,但無(wú)論哪一種都是需要天賦和刻苦練習(xí)的結(jié)合。

  2、要想重塑自我,你就是揭掉身上的舊標(biāo)簽。你可以使用這樣的句型變換:

  3、明天你生日,而你把我封鎖了。后天我們期待的高考來(lái)了,卻心情不同了,因?yàn)槲也恢罏槭裁磿?huì)從你的眼睛看到了陌生...

  4、人生不是一場(chǎng)賽跑,過(guò)程才是是最重要的——無(wú)論你已在錯(cuò)誤的道路上走了多遠(yuǎn)、離開(kāi)又再重來(lái),都無(wú)關(guān)緊要。

  5、簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō):人生來(lái)就得含辛茹苦?墒,現(xiàn)代生活條件的不斷改善,卻使人的性格變得越來(lái)越脆弱。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志,大眾傳媒的宣言也在不自覺(jué)中助長(zhǎng)人們貪圖享受、投機(jī)取巧的習(xí)氣!秾W(xué)習(xí)的革命》一書(shū)以極其誘人的語(yǔ)言用大量數(shù)據(jù)向我們介紹各種輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)法,然而你千萬(wàn)別由此推論:我只要用兩天的時(shí)間就能學(xué)好8門(mén)課程,現(xiàn)代學(xué)習(xí)已不需要苦心追求與堅(jiān)韌毅力?焖賹W(xué)習(xí)只是一種泛讀,它的確能讓我們獲得學(xué)科的大概框架,但是要使該學(xué)科血肉豐滿,必須花大量精力一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和消化。泛讀永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種形式,而不是學(xué)習(xí)的全部。我們別指望所有的學(xué)習(xí)都不需要花費(fèi)任何努力。

  6、不要說(shuō)“我沒(méi)有辦法”,而說(shuō)“只要努力一下,我就可以改變”;

  7、關(guān)于醫(yī)學(xué)上一些對(duì)人腦極限的研究,想必大家都有些了解。人腦的使用時(shí)間,也是有極限的,不能無(wú)限制的使用。盡管我們說(shuō)“多用好使”,但有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些副作用的。所以單依靠延長(zhǎng)用腦時(shí)間是不合理的,大腦需要休息。要注意讓大腦得到調(diào)節(jié),提高大腦的使用效率。

  8、高考畢竟不是競(jìng)賽,還是以常見(jiàn)的重點(diǎn)題型為主,所以平時(shí)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是抓知識(shí)點(diǎn)和熟練基本題型,切忌鉆偏題、怪題,特別是成績(jī)一般的學(xué)生,要以“保八爭(zhēng)二”為原則,即保住80%的基本分,爭(zhēng)取得到20%的有難度的題目的分?jǐn)?shù),首先要保八,在其基礎(chǔ)上爭(zhēng)二,把八和二的關(guān)系擺好,以獲得自己有能力得到的成績(jī)。一言以蔽之,就是要有扎實(shí)的基本功。

  9、不要說(shuō)“我一直是這樣”,而說(shuō)“我一定能做出改變”;

  10、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

  11、高考那幾天,我努力微笑著,借以掩飾著我的哀愁與焦慮。因?yàn)槲抑溃业母改复丝陶陉P(guān)注著我,我的一舉一動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)著他們的心。為了不讓他們擔(dān)心 ,我只有強(qiáng)作歡笑,讓自己 顯 得很自信。

  12、我非常聰明,我潛力無(wú)窮,我要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格自律,勤奮攻讀,敢于吃苦,勇于拼搏,加強(qiáng)鍛煉,全面發(fā)展,牢記父母囑托,感悟師長(zhǎng)期盼,高揚(yáng)理想風(fēng)帆,向前、向前、向前!

  13、在你面前,本無(wú)需緊張。率真如我,哪怕只為符合“獻(xiàn)丑”一說(shuō)!敖裉煳医K于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)你為我驕傲鼓掌……”掌聲已響起,你可聽(tīng)到?

  14、我一定聽(tīng)從老師的教誨,牢記父母的囑托,拋棄一切雜念,一心只想學(xué)習(xí),嚴(yán)格自律,爭(zhēng)分奪秒,發(fā)揮潛能,回報(bào)老師,回報(bào)父母,讓我的中學(xué)生涯無(wú)怨無(wú)悔。我相信,我能行!

  15、我在考試前,總是找一個(gè)比較僻靜的地方待一會(huì)兒,理一理頭緒,把該考的科目大概在頭腦中過(guò)一遍,然后再進(jìn)考場(chǎng)。我敢說(shuō)我的高考成功,與我考前的心理調(diào)節(jié)是對(duì)分不開(kāi)的。

  16、總是講辛勤的汗水會(huì)換來(lái)豐碩的成果,我也很努力,也從未虛度光陰,可成績(jī)?yōu)槭裁淳筒焕硐肽?我想,這是一個(gè)方法和目的及動(dòng)力的問(wèn)題。我記得以前我們有位女同學(xué),學(xué)習(xí)特別刻苦,我那時(shí)的座位在她的后面,她的情況我十分了解。她幾乎是每天最早到教室,晚上又是最后一個(gè)離開(kāi)教室,且三餐都在教室。可她的學(xué)習(xí)成績(jī)總不理想。是她用的功夫不到么?個(gè)疑問(wèn)顯而易見(jiàn)不成立。是她的天資不好嗎?不可能吧,現(xiàn)在不知有多少科學(xué)家已否定了這個(gè)判斷呢。那為什么呢?我想者首先是一個(gè)方法的問(wèn)題。

  17、我非常聰明,我潛力無(wú)窮;我要在老師的教誨下,告別“三閑”,遠(yuǎn)離低級(jí)和庸俗,發(fā)奮學(xué)習(xí),文專并重。做一個(gè)品德高尚的人,做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,做一個(gè)友好合作的人,做一個(gè)體魄強(qiáng)健的人。為一生的成功和幸福做準(zhǔn)備!

  18、今天,我們擁有怎樣的人生價(jià)值觀念,付出了怎樣的努力,明天我們就會(huì)成為心目中光環(huán)下的那個(gè)自己。

  19、一個(gè)人的成功不取決于他的智慧,而是毅力,Neverquit,keepupwithit。

  20、記得在剛上高三那個(gè)時(shí)候,把高考看的極為重要,似乎高考不中,此生便是虛度?珊髞(lái)進(jìn)入高三的沖刺階段,我似乎已經(jīng)麻木,腦子里不再有高考這個(gè)概念,只知道發(fā)下考卷來(lái)就做,我的眼中只有我做不出的題目,別無(wú)所想,沒(méi)有什么心理負(fù)擔(dān)。到了高考的考場(chǎng)中,我自然是占了極大的便宜。

  21、不要說(shuō)“我就是這樣”,而說(shuō)“我以前曾經(jīng)這樣”;

  22、在備考期間,杜絕一切社交,閉門(mén)苦讀,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的做法效率不一定高。適當(dāng)?shù)纳缃,尤其是交幾位大學(xué)生朋友,對(duì)高考會(huì)起到非常奇特的促進(jìn)作用。聽(tīng)他們談?wù)劥髮W(xué)校園的生活,深如海洋的藏書(shū),睿智瀟灑的教授,自由自在的交往,無(wú)拘無(wú)束的辯論,以及充滿青春朝氣的舞會(huì),甚至女大學(xué)生的長(zhǎng)發(fā)飄飄,男大學(xué)生的侃侃而談,都能激起你對(duì)大學(xué)生生活的憧憬,鼓舞你積極備考的斗志。

  23、你敢拿自己的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑嗎?如果不敢,那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。坦然地問(wèn)問(wèn)自己:“面對(duì)缺點(diǎn),我怎么會(huì)像小偷一樣害怕?”

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