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熱愛(ài)班集體的勵(lì)志句子
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的句子吧，不同的句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用大有不同。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的熱愛(ài)班集體的勵(lì)志句子，希望能夠幫助到大家。
1、班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
2、我們今天是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁。
3、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。
4、苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯；志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
5、紀(jì)律能美化集體�！R卡連柯
6、幸福，不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福，不是你能開(kāi)多豪華的車(chē)，而是你開(kāi)著車(chē)能平安到家；幸福，不是愛(ài)人多漂亮，而是愛(ài)人的笑容多燦爛；幸福，不是在成功時(shí)喝彩多熱烈，而是失意時(shí)，會(huì)不會(huì)有個(gè)聲音對(duì)你說(shuō)——朋友別倒下；幸福，不是聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是在你悲哀時(shí)，能有人對(duì)你說(shuō)，沒(méi)事，有我在。
7、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
8、不好浪費(fèi)時(shí)刻追憶失去的東西。你得朝前看，正因生命不會(huì)走回頭路
9、成功的人尋方法，失敗的人尋借口。
10、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 ——雷鋒
11、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的。——培根
12、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
13、生活中，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)他是不需要寬容的呢？
14、盼望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。
15、只看看獵物永遠(yuǎn)不會(huì)填飽肚子，天上只會(huì)下冷雨，掉餡餅這種事情永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，只想獲得獵物，唯一的方法就是靠自我的發(fā)奮。
16、五月天《倔強(qiáng)》當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛我如果對(duì)自己不行如果對(duì)自己說(shuō)謊即使你不原諒我也不能原諒最美的愿望一定最瘋狂我就是我自己的神在我活的地（查看全文）
17、每一次努力都是的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
18、跟自我說(shuō)聲對(duì)不起，正因總是莫名的憂傷；跟自我說(shuō)聲對(duì)不起，為了別人為難了自我；跟自我說(shuō)聲對(duì)不起，正因偽裝，讓自我很累；跟自我說(shuō)聲對(duì)不起，正因總是學(xué)不會(huì)遺忘；跟自我說(shuō)聲對(duì)不起，正因很多東西沒(méi)有好好珍惜；跟自我說(shuō)聲對(duì)不起，正因倔強(qiáng)，讓自我受傷；生活還在繼續(xù)，需要微笑著繼續(xù)。
19、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由�！R克思恩格斯
20、不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要�！�。歌德
21、天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。——魯迅
22、我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵；我們自強(qiáng)不息，用毅力和豪情，創(chuàng)造輝煌人生！
23、人的巨大的力量就在這里——覺(jué)得自己是在友好的集體里面�！獖W斯特洛夫斯基
24、不愿在空閑時(shí)游玩嬉戲，寧愿在辛苦中發(fā)奮學(xué)習(xí)。幸福班級(jí)：高二班
25、青春由汗水詮釋，奇觀由拼搏制造。
26、有時(shí)候，靠單純的決定并不能確定成功的幾率，與其在等待中浪費(fèi)青春，不如在追求中燃燒生命。
27、班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì)給孩子留下難以忘懷的東西。
28、班級(jí)是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(zhǎng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
29、在許多問(wèn)題上我的說(shuō)法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門(mén)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟道路的人�！绨啄�
30、不為失敗找理由，要為成功找辦法。
31、勇敢拼搏，用汗水浸濕的腳印將從山腳印向巔峰。幸福班級(jí)：高二班
32、筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
33、我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天；我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛(ài)你滿載知識(shí)的黑板，我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，我愛(ài)你雨水滴落的屋檐……啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家！
34、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的足印。
35、班級(jí)是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園，師生成長(zhǎng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
36、班級(jí)是師生成長(zhǎng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂(lè)！
37、教室潔凈，清風(fēng)送爽。身居斗室，心懷天下。
38、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
39、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
40、我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念告別昨日突破這天創(chuàng)造明天；
41、析惑以解疑，思學(xué)而樂(lè)業(yè)。幸福班級(jí)：高一班
42、團(tuán)結(jié)協(xié)作吃苦奉獻(xiàn)是中國(guó)人民精神實(shí)質(zhì)的準(zhǔn)確描述。這種精神不僅過(guò)去需要，現(xiàn)在需要，將來(lái)更加需要。因?yàn)樵谖磥?lái)的路上，還有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻等著我們。
43、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。
44、一個(gè)國(guó)家就像“一個(gè)家庭”，團(tuán)結(jié)最為珍貴。人們即使有不同的觀點(diǎn)和看法，也應(yīng)該在對(duì)話與和諧中尋求基本一致，這樣國(guó)家才能前進(jìn)�！＠�
45、我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強(qiáng)不息。堅(jiān)信自我，我有潛力。學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；勤思善問(wèn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。誠(chéng)實(shí)有信，嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前。決勝考場(chǎng)，拼搏發(fā)奮；創(chuàng)造奇跡，唯我能夠。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我必須行！”
46、思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復(fù)雜的關(guān)系即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。
47、班級(jí)是師生的共同的天堂，班級(jí)是我們的心所能達(dá)到的地方，是我們理想起航的灣港。
48、團(tuán)隊(duì)合作更有利于提高決策效率。團(tuán)隊(duì)與一般的群體不同，團(tuán)隊(duì)的人數(shù)相對(duì)比較少，這有利于減少信息在傳遞過(guò)程中的缺失，有利于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團(tuán)隊(duì)的決策的積極性。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的概念在團(tuán)隊(duì)之間相對(duì)不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員之間相對(duì)扁平，這有利于形成決策民主化。
49、有錢(qián)，不可能養(yǎng)你一輩子。帥氣，不可能炫耀一輩子。自我的另一半，是拿來(lái)過(guò)日子而不是拿來(lái)比較的。日子過(guò)得好，才是真的好。因此，不找?guī)洸徽腋唬覀�(gè)能包容你的。如果他不能包容你的情緒和缺點(diǎn)，就算條件再好，又有什么用呢？其實(shí)最好的日子，無(wú)非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過(guò)一生。
50、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
51、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭！
52、我自信我出色，我努力我成功！
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