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老師對(duì)小學(xué)生的寄語

時(shí)間:2020-11-15 12:56:43 寄語 我要投稿

老師對(duì)小學(xué)生的寄語三篇

  老師對(duì)小學(xué)生的寄語(一)

老師對(duì)小學(xué)生的寄語三篇

敬愛的同學(xué)們:

  爆竹聲中除舊歲,春暖花開萬物蘇。經(jīng)由了一個(gè)安全、高興的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了活力勃勃的2010年春季。開學(xué)啦!老師真愉快在你們成長的路上持續(xù)陪在你們左右跟你們共同窗習(xí)獨(dú)特提高。

  在學(xué)校里,我們也有良多共有的名字,我們都是多壽的學(xué)生,我們都有自己的班群體DD五班。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí),你的心坎也會(huì)感到喜悅;當(dāng)老師表彰你所在的班級(jí)體時(shí),你的臉上會(huì)天然而然地吐露出笑顏。不為別的,只由于你是其中的一員。這些休會(huì),都帶給我們快樂。快樂人人憧憬,老師冀望你們每一個(gè)孩子都能收成更多的快樂,那么,怎么才干讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢?

  首先,請(qǐng)你做到,相信自己!李白說:“生成我材必有用。請(qǐng)你相信,你在這個(gè)世界上是舉世無雙的,你有你的專長,你有才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的艱苦時(shí),請(qǐng)先不要懼怕、退縮,給自己一個(gè)挑釁的機(jī)遇,讓本人去嘗試,去為之盡力!快活來自信任自己,超出自己!

  第二,請(qǐng)你做到,對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生,我們有自己的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),我們有自己的道德請(qǐng)求,請(qǐng)你以此為尺度要求自己。讓“講文化、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩成為你的生活習(xí)慣,讓按時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)義務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)你發(fā)明你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候,你必定會(huì)感觸到分外的輕松!

  第三,請(qǐng)你做到,與人配合!在班級(jí)中,在校園里,我們有許多錯(cuò)誤。不管是背書、做值日,仍是課堂學(xué)習(xí)、課外運(yùn)動(dòng),我們都須要學(xué)會(huì)與人協(xié)作,與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,不近人情,就一定會(huì)在合作的進(jìn)程中收成常識(shí),進(jìn)步能力,感想到共同學(xué)習(xí)的快樂!

  另外,告知大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣,那就是,常給自己制訂一個(gè)個(gè)小目標(biāo),讓自己做自己的老師,對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)估。比方,在造作業(yè)之前,先定個(gè)目標(biāo):這次功課我要拿滿分!相信,對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力,當(dāng)真地去完成作業(yè),也相信,你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目的!所以,倡議大家,從今天開端,學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利離你很近,快樂就在你身邊!

  最后,我要強(qiáng)調(diào)的是快樂!快樂是辛苦汗水耕耘的甜蜜成果,快樂離不開你的勤懇。祝賀所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心腸把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生,讓我們的班級(jí)充斥快樂因子,讓我們的校園彌漫協(xié)調(diào)氣氛,讓我們?cè)诳鞓分幸恢背砷L!

  莫泊桑說:“人生涯在盼望之中,一個(gè)愿望幻滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的生機(jī)發(fā)生。新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的播種。新學(xué)期,新出發(fā)點(diǎn),新面孔,讓咱們向往更美妙的來日,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

  老師對(duì)小學(xué)生的寄語(二)

  老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂,那么,怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂的小學(xué)生呢?

  首先,相信自己!李白說:“天生我材必有用。請(qǐng)你相信,你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的,你有你的特長,你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的.人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí),請(qǐng)先不要害怕、退縮,給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),讓自己去嘗試,去為之努力!快樂來自相信自己,超越自己!

  第二,對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生,我們有自己的行為規(guī)范,我們有自己的道德要求,請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長輩成為你的生活習(xí)慣,讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候,你一定會(huì)感受到格外的輕松!

  第三,與人合作!在班級(jí)中,在校園里,我們有很多同伴。不論是背書、做值日,還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng),我們都需要學(xué)會(huì)與人合作,與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,通情達(dá)理,就一定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí),提高能力,感受到共同學(xué)習(xí)的快樂!

  老師對(duì)小學(xué)生的寄語(三)

  可愛的同學(xué)們,愉快的暑假生活結(jié)束了,你的個(gè)子一定長高了不少吧!現(xiàn)在,你是二年級(jí)的小學(xué)生了,在新的學(xué)期里有什么打算呢?記住,新學(xué)期,新氣象。你一定要以嶄新的面貌去迎接同學(xué)、老師,去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)。

  好習(xí)慣,好人生。同學(xué)們,你是二年級(jí)的小學(xué)生了,一定要養(yǎng)成記日記或者周記的好習(xí)慣,提筆即練字的認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣,以及課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一般情況下,預(yù)習(xí)要做到:

  1.課文先讀三遍,一邊讀一邊圈住生字,畫出生字所組成的新詞,還要給自然段標(biāo)上序號(hào)。

  2.識(shí)字生字和詞語,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或者查字典了解字義、詞義。

  3.給課后生字條中的生字注音,給課后田字格中的生字組詞(每個(gè)生字至少組兩個(gè)詞語)

  4.默讀課文,思考課文主要講了什么?

  5.默讀思考,標(biāo)注文中自己不懂的內(nèi)容。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。“書是人類進(jìn)步的階梯等等,所以,你們應(yīng)該養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。那么怎樣養(yǎng)成自覺閱讀呢?

  首先要制定讀書計(jì)劃;其次,讀書時(shí)間固定;再次,每天至少讀書一小時(shí);復(fù)次,和家長比賽閱讀,()親子閱讀,開展家庭讀書會(huì);最后,請(qǐng)家長幫忙督促與監(jiān)督;如,在閱讀記錄表上簽字、蓋章等;還可以與家長商議,形成激勵(lì)機(jī)制。如,堅(jiān)持一星期自覺讀書,可以贈(zèng)送一本新的圖書或者自己最喜歡的益智玩具;堅(jiān)持半個(gè)月,可以帶孩子進(jìn)行一次游園活動(dòng),譬如,去動(dòng)物園、世紀(jì)歡樂園等;堅(jiān)持一個(gè)月,可以獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行參觀活動(dòng),如海洋館、點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城、科技館等。孩子們,如果您能堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期,你想不讀書都很難。

  怎樣養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書呢?

  閱讀時(shí),在書上畫記號(hào)、做批注,是提高讀書效果的好方法,也是一種簡便有效的讀書筆記。怎樣在書上做筆記呢?

  做記號(hào),即在書的天頭、地腳、行間標(biāo)出各種各樣的符號(hào)。譬如,用圓點(diǎn)()或者但橫線()表示重點(diǎn),用雙橫線()表示特別重要,用問號(hào)(?)表示疑點(diǎn),用感嘆號(hào)(。┍硎揪驶蛘咭x讀背背、抄寫積累,還可以用紅、黃、藍(lán)、綠等不同顏色來做記號(hào)。

  做眉批、旁注,即寫出對(duì)某一處內(nèi)容的感受、心得、解釋、疑問或者內(nèi)容提要、知識(shí)鏈接等。另外要注意,做眉批或者旁注時(shí)要簡明扼要。如,“好極了!“實(shí)在是精彩極了!“生動(dòng)、形象。

  做評(píng)注,即讀完全文或者全書后,對(duì)它簡單加以評(píng)論,或者對(duì)疑難之處加以注釋。這一點(diǎn)比較難,所以同學(xué)們?cè)诤图议L親子共讀時(shí),可以嘗試做評(píng)注。

  另外,讀書還要注意積累優(yōu)美的詞句,怎樣積累優(yōu)美的詞句呢?主要有背誦、摘記、造句、仿寫等。同學(xué)們,請(qǐng)你一定要準(zhǔn)備一個(gè)專門的好詞好句積累本,如果你把這些記在在日記或者周記本上,那么就是一舉兩得的事了。

  常言道:“字如其人。也就是說,字是一個(gè)人的臉面。您應(yīng)該養(yǎng)成提筆即練字的書寫習(xí)慣。那么,怎樣養(yǎng)成這一好習(xí)慣呢?

  首先,可以準(zhǔn)備一個(gè)專門的練字本,也可以是描紅本;其次,每天堅(jiān)持練字半小時(shí),內(nèi)容最好與語文課本上的相配套;再次,把每次的作業(yè)都當(dāng)成是考試,書寫要做到橫平、豎直,規(guī)范、整潔、雋永,即工工整整、干干凈凈,少用橡皮涂抹。最后,還可以參加書法班進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,祝你在本學(xué)期里開開心心地生活,快快樂樂地學(xué)習(xí),痛痛快快地玩耍,健健康康地成長!

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