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走好高三第一步班主任寄語

時(shí)間:2022-07-16 16:43:40 寄語 我要投稿
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走好高三第一步班主任寄語

  隨著20xx年高考落下帷幕,高20xx級(jí)的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備著“走進(jìn)高三”,如何以剛剛過去的高考為契機(jī),調(diào)整學(xué)生的最佳狀態(tài),讓學(xué)生贏在高三起跑線,成為每一位準(zhǔn)高三班主任當(dāng)前必須面對(duì)的問題。根據(jù)筆者的班級(jí)管理體會(huì),以下幾方面的工作若能及時(shí)開展,對(duì)于凝聚人心,迅速向20xx年高考進(jìn)軍很有幫助。

走好高三第一步班主任寄語

  一、開好一次“走進(jìn)高三”的主題班會(huì)

  每年的6月7日,高三學(xué)子奔赴高考考場(chǎng),高二的同學(xué)就以準(zhǔn)高三學(xué)子的身份出現(xiàn)了。在這關(guān)鍵時(shí)刻,若能適時(shí)地召開以“走進(jìn)高三”為主題的班會(huì)課,對(duì)全班學(xué)生就迎接高三到來作方方面面的指引,將對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到重要作用。

  在班會(huì)課上,班主任要對(duì)高考在人生發(fā)展中的主要作用作鮮明地論證,要明確告訴學(xué)生教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn),高考是改變自我命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)人生跨越的有效途徑。在這一環(huán)節(jié)中,列舉本校高考?xì)v史的輝煌,講述本校學(xué)生參加高考改變?nèi)松某晒?jīng)歷是必不可少的,它不僅使學(xué)生增加愛校感情,還直接感受和認(rèn)知身邊的成功榜樣,從而激發(fā)無窮動(dòng)力。

  在班會(huì)課上,所有學(xué)生要能暢所欲言,表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)青春的承諾。提前布置話題,學(xué)生積極準(zhǔn)備,班會(huì)課召開之時(shí),學(xué)生便可以逐個(gè)發(fā)言表態(tài)。鏗鏘有力的話語、簡(jiǎn)短精悍的口號(hào),對(duì)自我是一種激勵(lì),對(duì)全班而言更是前進(jìn)的號(hào)角。

  二、進(jìn)行一次“眺望大學(xué)”的理想教育

  理想是人生的航標(biāo),青少年如果沒有理想,就好比艦船在大海里航行而沒有方向。在現(xiàn)行高考體制下,通過提高學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)全面漲分,通過提高高考成績(jī)升入理想大學(xué),成為當(dāng)今我國(guó)眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。

  實(shí)踐證明,在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門檻之時(shí),進(jìn)行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅1匾。班主任可以利用電腦制作課件,用投影儀播放國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好未來的向往?梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章,印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生從自己的實(shí)際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)。一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢(mèng)想,就為青春的航船樹立了航標(biāo),就能轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持不懈的行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而積極奮斗,為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)的理想教育中,國(guó)家“211工程”院校發(fā)生的大事,“985工程”的詳細(xì)解讀、“大學(xué)綜合排行榜”的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注,均可成為理想教育的最好素材。班主任還應(yīng)精心制作“迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵(lì)卡”,要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處,時(shí)刻激勵(lì)自己不斷前行。

  三、做好每一次個(gè)別談話交流

  高二學(xué)生經(jīng)過文理分科一年與班主任老師的朝夕相處,基本已建立起對(duì)老師的理解和信賴。在步入高三的關(guān)鍵時(shí)期,班主任老師若能與之進(jìn)行深入肺腑的個(gè)別談話交流,或引導(dǎo)、或疏導(dǎo),或鼓動(dòng)、或推動(dòng),對(duì)學(xué)生的高三發(fā)展都會(huì)大有裨益。

  具體而言,班主任老師在六、七月份就應(yīng)對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性品質(zhì)、漲分空間、行為習(xí)慣等方方面面作一一梳理,再在踏上高三起跑線之時(shí)有針對(duì)性地找學(xué)生個(gè)別交流,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值、挖掘出自身的潛力,尋找自我的突破點(diǎn)。個(gè)別談話可以使學(xué)生感受來自師長(zhǎng)的關(guān)懷與溫暖,他會(huì)認(rèn)為,在備戰(zhàn)高考的路上,他并不孤單。從而倍增信心與勇氣。

  需要指出的是,每次談話都要有紀(jì)錄,談話之后師生雙方要就談話要點(diǎn)進(jìn)行簽字認(rèn)證,許多老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生簽訂《學(xué)習(xí)目標(biāo)承諾書》、《高三人生規(guī)劃書》等相關(guān)表格,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展和自我教育都很有幫助。

  四、建設(shè)好一種大氣高遠(yuǎn)的班級(jí)文化

  蓬生麻中,不扶而直。良好的環(huán)境對(duì)個(gè)體健康成長(zhǎng)有不可取代的作用。作為高三班主任,要有意識(shí)地建設(shè)好一種大氣高遠(yuǎn)的班級(jí)文化,使班級(jí)成員深深受益。班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)包括班級(jí)核心價(jià)值觀的培育和教室文化建設(shè)兩大塊,前者是隱形的,注重心靈耕耘,后者是顯形的,注重環(huán)境熏陶。

  班級(jí)核心價(jià)值觀是指全班同學(xué)的一種共同價(jià)值取向和人格修養(yǎng),通過班主任老師的引導(dǎo),學(xué)生的積極參與和一系列德育實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓全班同學(xué)心心相印,積極向上。學(xué)生有目標(biāo),班級(jí)有口號(hào);學(xué)生有德行,班級(jí)有精神。在筆者的帶班實(shí)踐中,曾分別以“我的前途由我奔,我的成績(jī)由我掙,我的命運(yùn)由我拼”和“特別守紀(jì)律、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)”作為班級(jí)核心價(jià)值觀,讓全班同學(xué)緊緊凝聚并奮發(fā)有為。

  高三教室經(jīng)過“文化裝修”,能促進(jìn)學(xué)生陶冶情操,培育勵(lì)志元素。筆者帶20xx屆高三畢業(yè)班時(shí),曾提出“學(xué)習(xí)求真、為人求善、環(huán)境求美”的班級(jí)管理構(gòu)想。教室門上玻璃附窗用濃墨隸書貼上“遠(yuǎn)志班”三個(gè)大字,教室門兩側(cè)是一幅對(duì)聯(lián)“棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高遠(yuǎn)”。教室的窗臺(tái)上,有靜謐的文竹(寓意學(xué)生要謙遜做人)、絢麗的彩柳(象征青春的多姿多彩)、怒放的金絲菊(取秋菊傲霜之意)等。進(jìn)入教室,前后兩個(gè)黑板上方用正楷美術(shù)字寫著:志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌。教室前方墻上還有全班同學(xué)心目中的理想大學(xué),用電腦噴繪制作,美觀大方并使其“低頭不見抬頭見”,獲得無盡動(dòng)力。前后墻上有標(biāo)語,黑板報(bào)內(nèi)容不斷刷新,側(cè)墻上有滿分卷展示和學(xué)生美文作品展……這些元素可以迅速使班級(jí)生機(jī)無限,活力四射。

  高三從來不能等待,高三從來不能觀望,20xx級(jí)學(xué)生一走,我們的弟子其實(shí)就已進(jìn)入高三。早一分動(dòng)手,就多一分主動(dòng),早一天準(zhǔn)備,就多一分從容。因此,決勝來年高考,準(zhǔn)高三班主任們需要迅速反應(yīng),馬上行動(dòng),力爭(zhēng)早高三角逐中旗開得勝,贏取先機(jī)。

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