高三畢業(yè)生給教師的寄語
寄語是一個漢語詞匯，讀音為jì yǔ。意為所傳的話語，有時也指寄托希望的話語�？勺髅~、也可作動詞。下面是高三畢業(yè)生給教師的寄語，請參考。
給高三老師的教師節(jié)寄語一：
老師、同學(xué)們：
春華秋實，桃李沁香。在這美好的金秋時節(jié)，我們懷著激動和喜悅的心情迎來我國第32個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個崗位的廣大教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿!向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!
在舉國上下隆重慶祝教師節(jié)之際，我們也為學(xué)校各項事業(yè)取得新發(fā)展、廣大教師取得新成績感到由衷的高興和自豪。一年來，我們深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，搶抓機遇，銳意進取，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校各項事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。學(xué)科建設(shè)取得新進展，有3個學(xué)科列入福建省“國家重點學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科項目”;新增4種碩士專業(yè)學(xué)位類別、7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;第十一批學(xué)位點申報工作扎實推進，有望實現(xiàn)新的突破。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年新增國家級質(zhì)量工程項目5項、省級9項;1篇論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文，這是我校繼xx年之后再次獲此殊榮科研實力持續(xù)攀升，今年共獲得國家自然科學(xué)基金32項、國家社會科學(xué)基金17項，國家基金總經(jīng)費首次突破一千萬元;獲批建設(shè)濕潤亞熱帶山地生態(tài)國家重點實驗室培育基地。人才隊伍建設(shè)取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個團隊入選教育部創(chuàng)新團隊，3人受聘擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員(其中1人為召集人)，2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選，1人被選為我省第一批引進高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才，1人獲“福建省第二屆杰出科技人才”獎。開放辦學(xué)進一步拓展，與菲律賓紅奚禮示大學(xué)、印尼阿拉扎大學(xué)合辦的孔子學(xué)院先后獲批建設(shè);成為中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接受院校。閩臺合作與交流不斷深化，與臺灣世新大學(xué)聯(lián)合舉辦的福建海峽旅游學(xué)院正式揭牌。校園文化建設(shè)成效顯著，學(xué)生在第xx屆cctv青歌賽、第五屆全國高師田徑運動會、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽等重要競賽中屢創(chuàng)佳績。創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，黨建科學(xué)化水平得到提升，校園謀和諧促發(fā)展的氛圍日益濃厚。以上成績的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界和海內(nèi)外校友關(guān)心支持的結(jié)果，是全校教職員工團結(jié)拼搏的結(jié)果。在此，謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
老師們，同學(xué)們，今年的教師節(jié)是全國教育工作會議召開和《教育規(guī)劃綱要》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，主題是“貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”.我們要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)校綜合競爭力，為福建跨越發(fā)展和海西建設(shè)做出新的貢獻;要深入開展特色鮮明的教師節(jié)活動，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步營造尊重教的良好氛圍;要大力實施“師德建設(shè)工程”,切實增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的'指導(dǎo)者和引路人;要進一步推進人才強校戰(zhàn)略，以超常規(guī)的熱情、超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措抓好教師隊伍建設(shè)，真正形成教師創(chuàng)新有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間的良好氛圍，讓建設(shè)綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍圖早日變?yōu)楝F(xiàn)實。
最后，祝全校廣大教職員工節(jié)日愉快，闔家幸福，萬事如意!
給高三老師的教師節(jié)寄語二：
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有一切”。
作為我校一名團委老師，我接觸的是一群渴望接觸社會卻又缺乏對社會的真正認(rèn)識與解，人生觀、價值觀正在形成的中學(xué)生，他們熱情但又沖動，好學(xué)但又迷惘。由于社會的進步，他們再也不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀賢書”的中學(xué)生，他們更需要我們用真誠的愛和高度的責(zé)任心來指引他們會學(xué)做人、學(xué)會處世。我正是以這無形的力量，關(guān)愛著我的每一位學(xué)生的。尤其是在我做母親以后，在愛的基礎(chǔ)上又增加幾分責(zé)任，使我對愛的理解更加深刻。在細細的品味中，我發(fā)現(xiàn)這一個簡單的愛字包含著許多復(fù)雜的內(nèi)容。每個人都需要愛，愛是師德的核心，愛是教育靈魂。因為愛學(xué)生，在與他們相處的過程中，我自然的會聯(lián)想到：“假如我是這孩子”、“假如這是我的孩子”，這樣的情感使我對學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容。少一份苛求，多一份理解。少一份指責(zé)，多一份尊重。而學(xué)生的點滴進步，就足已讓我感到甜美和幸福。
還清楚地記得，就在上學(xué)期，團委發(fā)展一批新員。我校初一(5)班的王璽同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，但是由于未滿14周歲，團組織未能接納他。我心理一直記掛著這事兒，擔(dān)心他因此會有思想包袱。于是特意安排他在入團宣誓儀式上以特殊的身份作發(fā)言。王璽同學(xué)用他那稚嫩的聲音，真誠地向在場所有的團員表示：今后將一如繼住地嚴(yán)格要求自己，爭取早日加入團組織，這讓我既感動又欣慰。我想明年在入團宣誓這
一天在團旗下一定會看到這位小隊員的身影。
緊接著，第二天放學(xué)時，身旁一位隨行的同學(xué)問我：“老師，是不是當(dāng)上課代表就能入團?”我先是一愣，“誰說的?”孩子天真無邪的望著我，渴盼地問：“那怎樣才能入團呢?”我沉思片刻：“應(yīng)具備這么幾個條件，要思想進步，學(xué)習(xí)刻苦、團結(jié)同學(xué)、文明守紀(jì)、尊師愛校�！闭f話間，只見那孩子急忙將手中的棒棒糖塞到嘴里，一個一個地掰著他的手指頭，在心里默默地記著。“知道，一定爭取!”他的小拳頭高高地舉過頭頂，那樣子可愛極。那天，我的自行車仿佛擦過油似的，我像一只飛燕，在人海中自如穿梭。
只因心中有愛，在經(jīng)意或不經(jīng)意間我們播下愛的種子，收獲的便是快樂。只有心中有愛，我們才能更好的專注自己的工作。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才能和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個細微閃光點，實際上是我們教師最大的樂趣，正像魏書生說的：把平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
愛源于高尚的師德。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。親愛的老師們讓我們熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己的工作，在快樂的接受中去工作，在工作中來享受教師的快樂生活吧!
【高三畢業(yè)生給教師的寄語】相關(guān)文章：
高三老師給畢業(yè)生的寄語08-01
給初三畢業(yè)生的教師寄語08-19
高三畢業(yè)生的寄語01-28
高三畢業(yè)教師的寄語06-04
給畢業(yè)生寄語06-19
高三班主任給畢業(yè)生的寄語01-14
高三教師寄語02-07
高三畢業(yè)教師寄語06-04
有關(guān)給畢業(yè)生的寄語12-19