給老師的開學(xué)寄語(yǔ)
開學(xué)寄語(yǔ)應(yīng)該怎么寫?給老師的開學(xué)寄語(yǔ)又應(yīng)該怎么寫?大家知道嗎?寄語(yǔ)指的是寄托希望的話語(yǔ)。
給老師的開學(xué)寄語(yǔ)(一)
也許是起于初一的第一次見面，也許是起于何老師的第一堂課，當(dāng)?shù)谝淮温牭絏X老師講話的時(shí)候，我就覺得她是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的老師。那種和藹可親的感覺，使你覺得她像一位“母親”。對(duì)她，我真的頗有好感，何老師說(shuō)話的那種氣息，讓人感到欣慰，像是在一個(gè)大家庭里。如果上課的時(shí)候，有同學(xué)溜號(hào)，她會(huì)用一種溫和而又嚴(yán)厲的眼神告訴你：請(qǐng)認(rèn)真聽課!這僅僅是師生之間的情感，甚至在課后的時(shí)間里，我們和何老師還可以樹立“友誼”，和她在一起，寬容，和藹，等等，都能感受得到。
友誼，和藹，寬容，責(zé)任……
XX老師，我喜歡上語(yǔ)文課是因?yàn)樵诘谝还?jié)語(yǔ)文課你就讓我們表演節(jié)目，我就想，小學(xué)從來(lái)沒(méi)有語(yǔ)文老師讓我們這樣展示自己的才能，只有何老師給我們這樣的機(jī)會(huì)。還有一次，讓我們尋找春天，那次，我特別高興，還寫了一篇文言文。我們男生，我在上學(xué)期間，從沒(méi)這樣邊玩邊學(xué)習(xí)過(guò)，這樣的學(xué)習(xí)真是很快樂(lè)，何老師，我很感謝你!
XX老師，您放心吧!這個(gè)學(xué)期我會(huì)多發(fā)言，多質(zhì)疑，因?yàn)槲蚁嘈盼液湍皬?qiáng)強(qiáng)聯(lián)合無(wú)敵手”!今天，我確定了一個(gè)目標(biāo)，那就是徐言同學(xué)，我要學(xué)習(xí)他的管理能力，爭(zhēng)取把他趕下去!他若是水果，我就是水果刀，他若是塊肉，我就是菜刀!
老師，我相信等我長(zhǎng)大了，先把學(xué)校的黑板換了，讓您教學(xué)生時(shí)不再有粉筆灰損害您的健康了!
XX在我的印象中是一位很成功很偉大的老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)畫思維導(dǎo)圖，并且把它傳授給我們每一個(gè)人。每次同學(xué)們有什么疑問(wèn)，老師都那么流暢地給我們講解，讓我們理解。每次進(jìn)課堂之前，老師都用微笑進(jìn)入課堂。上課時(shí)，哪位同學(xué)有出色表現(xiàn)贏得老師的歡心，老師就高興不已。每次我們發(fā)現(xiàn)老師有什么錯(cuò)誤，如寫錯(cuò)了字，老師都會(huì)改正，并向我們檢討。真是一個(gè)可愛的老師!
老師也是我們的好朋友，每次有什么不開心的事，都會(huì)與老師“分享”。而且老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，就算是生病的時(shí)候也要留作業(yè)給我們。老師，你您辛苦了!
開始，您讓我們到領(lǐng)操臺(tái)上面去“練膽”，后來(lái)，您又給我們采購(gòu)圖書，讓我們讀書……您為我們做了那么多事情，我們非常感謝您。
XX老師，您不放棄我們中的每一個(gè)同學(xué)，您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都充滿了希望，希望我們?cè)絹?lái)越好。您對(duì)生活的熱情，深深打動(dòng)了我，希望XX老師越來(lái)越陽(yáng)光!
XXX老師，您辛辛苦苦地把我們從初一帶到初二，原先是主任，現(xiàn)在也不干了，全心全意地把精力投入到我們身上，就算有事耽誤也不忘布置作業(yè)。
我認(rèn)為上課不活躍，并不是同學(xué)沒(méi)想法，是想法大大的有，但是不敢說(shuō)，不想說(shuō)，我認(rèn)為這是源頭，把這個(gè)問(wèn)題解決就好了。
每次和老師交談，感覺并不是老師和學(xué)生在說(shuō)話，而是我和朋友說(shuō)話，只不過(guò)朋友比較大，能把想法一吐為快。
我在這里真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師，辛苦了!
XX老師對(duì)全班每一個(gè)人的關(guān)心，每一個(gè)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，都那么讓人感動(dòng)，這是時(shí)間的問(wèn)題，您很在乎時(shí)間，您用這一點(diǎn)一滴的時(shí)間，來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的'優(yōu)點(diǎn)，給我們信心，這是很多老師做不到的，在這學(xué)期里，我希望您應(yīng)該開心一些，細(xì)心一些。我們有錯(cuò)就指出來(lái)，不要總說(shuō)我們好，這樣會(huì)壞我們的。
謝謝你的幫助，在我作業(yè)沒(méi)完成或者沒(méi)寫好的時(shí)候，您都鼓勵(lì)我。在這個(gè)學(xué)期里，我要積極發(fā)言，不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)老師或者同學(xué)，作業(yè)我會(huì)按時(shí)完成，古詩(shī)按時(shí)背誦，不辜負(fù)何老師的希望。
XX老師不斷鼓勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)的路上有了源源不斷的動(dòng)力，這學(xué)期里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)……
給老師的開學(xué)寄語(yǔ)(二)
何老師，您是一個(gè)慈祥的老師!從初一第一次見面到現(xiàn)在已經(jīng)二年了，在這二年里，每次見到您，您都以笑臉相迎，而且笑得那么開心，從您的笑臉中就能體會(huì)到您的真情和熱情。
我喜歡您的笑，希望您能夠一直笑下去，做一個(gè)開開心心無(wú)憂無(wú)慮的好老師，您對(duì)我們的好，對(duì)我們的細(xì)心，對(duì)我們的操心，我們都是知道的，只是我們不善于表達(dá)而已，希望你不要放在心上。
給老師的開學(xué)寄語(yǔ)(三)
何老師，剛進(jìn)這個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我很害怕這里的老師，因?yàn)樵谖乙郧暗睦蠋熌樕隙紩?huì)掛著一個(gè)詞——嚴(yán)肅，而您卻會(huì)和我們一起玩游戲，一起找春天，接近我們的生活，您總有一顆長(zhǎng)不大的心，給我們舒服的感覺。我想您應(yīng)該喜歡在幽靜的山里有一間小屋，周圍種滿了竹子，小屋里有古箏的樂(lè)音和外面緩緩的流水聲，在小屋前有一張桌子，上面有茶，院子里還有一個(gè)小菜園和花圃，您這個(gè)意境像不像陶淵明?
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