給高一學(xué)生的寄語(yǔ)
高一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)高中，需要更加認(rèn)真對(duì)待各個(gè)學(xué)科，下面yjbys小編為大家介紹給高一學(xué)生的寄語(yǔ)，希望能幫到大家！
給高一學(xué)生的寄語(yǔ)1
人們常用一桶水對(duì)一杯水，來(lái)形容老師必須有淵博的知識(shí)才能教好學(xué)生。其實(shí)，對(duì)學(xué)生而言，又何嘗不是這樣呢？你學(xué)了100分的知識(shí)，你肯定很難考100分，你只有學(xué)了150分，甚至200分、300分的知識(shí)，你才有比較大的把握考100分。
這就要求你在三年高中階段一定要把書(shū)讀“厚”。
何謂把書(shū)讀厚？一是要對(duì)每一門(mén)功課都認(rèn)真地鉆進(jìn)去。教材上的內(nèi)容，老師講課的內(nèi)容，都要充分地理解掌握，并能融會(huì)貫通。二是要通過(guò)自己獨(dú)立地課外閱讀和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容要求的知識(shí)面，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的深度把握和理解。
有人說(shuō)，學(xué)多了記不住，反而把該掌握的東西忘了；學(xué)深了會(huì)把淺的東西忽視了，高考時(shí)會(huì)失分。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。人走路只要兩只腳寬的路面就行，但如果路面真的只有兩只腳距的寬度，兩邊是萬(wàn)丈懸崖，那誰(shuí)也不敢上路。如果路面寬達(dá)1米，就會(huì)有人敢走了。如果達(dá)到3米，就可以放心地走了。如果達(dá)到10米，路兩邊即使是十萬(wàn)丈深淵，一般的人都可以甩開(kāi)膀子向前走。還有練跑步時(shí)，你在腿上綁一個(gè)沙袋，比賽時(shí)你跑起來(lái)就很輕松。
這就是寬度與深度對(duì)人的感覺(jué)的影響。學(xué)習(xí)不是一種感覺(jué)，而是對(duì)知識(shí)的掌握和積累，感覺(jué)的東西是精神的虛幻都如此重要，知識(shí)的掌握和積累是物質(zhì)的存在就更不必說(shuō)了。
如何才能把書(shū)讀厚呢？一要反復(fù)讀，反復(fù)鉆研，反復(fù)練習(xí)。二要博覽群書(shū)，擴(kuò)大閱讀面。我前面說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)生，她初中就讀完了不少包括《資治通鑒》在內(nèi)的一些古代經(jīng)典名著，她的語(yǔ)文成績(jī)想下都下不來(lái)。理論物理學(xué)家、中科院院士黃祖洽先生小時(shí)候讀書(shū)的故事也許你也可以參考。初中畢業(yè)時(shí)，黃祖洽家里一把大火把家里的藏書(shū)燒了個(gè)精光。他無(wú)書(shū)可讀，翻出了父親曾經(jīng)用過(guò)的一本《代數(shù)學(xué)》課本。這是老一輩數(shù)學(xué)家何魯著的教科書(shū)，除了代數(shù)外，還有方程等，內(nèi)容簡(jiǎn)練，不容易讀懂�？吹谝槐闀r(shí)許多地方讀不懂，他就用鉛筆打上問(wèn)號(hào)�；仡^看第二遍后，先前不懂的有些懂了。再看第三遍，邊看邊拿起筆來(lái)自己推導(dǎo)一番，興致越來(lái)越濃。連著看了六遍，全書(shū)的內(nèi)容基本都弄明白了。通過(guò)這樣反復(fù)閱讀，反復(fù)推導(dǎo)，打下了扎實(shí)的自學(xué)基礎(chǔ)，上高中就輕松了許多。黃祖洽先生曾經(jīng)感慨地說(shuō)：“我那時(shí)才15歲，讀這本書(shū)，在自己演算、推導(dǎo)、證明的過(guò)程中，培養(yǎng)了自學(xué)的興趣，又鍛煉了解決問(wèn)題的能力，終身受益��！”黃先生讀高中時(shí)閱讀面也很廣。高一時(shí)讀《史記》、《莊子》，高二讀《通鑒紀(jì)事本末》，都是商務(wù)印書(shū)館“萬(wàn)有文庫(kù)”叢書(shū)里的。這種讀深讀寬的本領(lǐng)，對(duì)他1944年考入西南聯(lián)大，直至1950年從清華大學(xué)研究院畢業(yè)，都有很大的幫助。
把書(shū)讀厚是你學(xué)好高中課程的一種必然要求，你必須在學(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成這種習(xí)慣，逐步具備這個(gè)本領(lǐng)。只有這樣，你才會(huì)在高中三年的時(shí)間里如魚(yú)得水。
給高一學(xué)生的寄語(yǔ)2
帕斯卡爾說(shuō)：“人因思想而偉大。”蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的'事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！痹谖铱磥�(lái)，理想最初都只是一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，誕生于我們每個(gè)人心中，如同母親腹中的嬰兒。嬰兒從一塊幾斤的肉團(tuán)，一年之后成為能說(shuō)會(huì)跑的孩子，再過(guò)幾年、十幾年，終于長(zhǎng)大成人，獨(dú)立于天地之間。這個(gè)過(guò)程何等神奇！它們從胚胎開(kāi)始，逐漸成形、長(zhǎng)大，直至瓜熟蒂落，幸福降生。剛降生的嬰兒，鮮嫩得很，脆弱得很，需要日復(fù)一日，年復(fù)一年地精心照料，細(xì)心調(diào)教，方才成為一個(gè)能說(shuō)會(huì)唱、能叫會(huì)跑的健康活潑的寶寶。在這個(gè)過(guò)程中，少不了母親全身心的投入，貼心的關(guān)愛(ài)，要用乳汁強(qiáng)壯他，用愛(ài)心滋養(yǎng)他，用淚水與汗水澆灌他，為他哭而哭，為他笑而笑，直達(dá)到連體與連心般的親密，嬰兒成長(zhǎng)完全仰賴(lài)于母親無(wú)怨無(wú)悔、為愛(ài)而愛(ài)的無(wú)私付出。
親愛(ài)的朋友，你是否想過(guò)，我們每個(gè)人都可以做一位偉大而神圣的母親？( )我們都可以在心中培植一個(gè)叫做“夢(mèng)想”的嬰兒。你想啊，這個(gè)種子也許只是冥冥之中靈光一閃的產(chǎn)物，卻被我們幸運(yùn)地捕捉到，并偷偷地植入心中。于是，我們開(kāi)始孕育它，每時(shí)每刻想著它、念著它，無(wú)論是睡前，還是醒后，都緊緊地抓著它，生怕它在我們不經(jīng)意之時(shí)溜走了，逃掉了。終于有一天，我們不自覺(jué)地說(shuō)了出來(lái)，寫(xiě)了下來(lái)，并為之受了嘲笑、滴了汗水、淌了淚滴、流了鮮血，但我們無(wú)悔�。�(mèng)想是那么神圣珍貴，那仿佛是從我們靈魂深處剝下的一部分，它漸漸地附著在我們的學(xué)業(yè)上，附著在我們的榮譽(yù)上，附著在我們的一言一行上，附著在我們所做的每一件事上，直到最后，我們生活的每個(gè)時(shí)刻都與之融合在一起。終于有一天，它與我融為一體，我成了它，它成了我，于是，現(xiàn)實(shí)中的我突破了約束，超越了限制，成了理想的我，“我”獲得了新生。
可惜，我們對(duì)待心中之夢(mèng)想，往往缺少母親對(duì)嬰兒的專(zhuān)一、敬畏、謹(jǐn)慎、感恩、無(wú)私，更缺少一種為之自豪，為之獻(xiàn)身的精神。常常在夢(mèng)想遭遇挫折之時(shí)，便膽怯退縮，進(jìn)而躲避遠(yuǎn)離，最終棄之而去。夢(mèng)想之苗，只有我們用心血澆灌，只有我們?nèi)硇暮亲o(hù)，只有我們堅(jiān)持到底，方可茁壯成長(zhǎng)��！
羅曼·羅蘭說(shuō)：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔��！笔堑�，沒(méi)有理想，沒(méi)有了某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。
朋友們，今天，為自己立一個(gè)夢(mèng)想，拋棄狹隘的功利之念，用自己無(wú)怨無(wú)悔的努力，為夢(mèng)想，無(wú)悔付出！朋友們，堅(jiān)定前行吧，莫忘了帶上您的夢(mèng)想！
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