一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。

　　二、個人基本情況：

　　本人教師徐建春于1996年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院政經(jīng)系，同年8月份分配到我校任教至今。11年來，他忠誠于人民教育事業(yè)，以身作則，為人師表;認認真真工作，勤勤懇懇做事，工作以來，曾擔任學(xué)校出納、政教主任、總務(wù)主任、工會主席、校長助理，2006年12月份開始擔任副校長，在其位謀其政，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、踏踏實實，受到同行同事贊同，在校威信較高，每年被評為學(xué)校先進教師，97、98、2000學(xué)年被評為塘下鎮(zhèn)先進教師;在2002年被瑞安市人民政府評為瑞安市先進教師 ;2004年度被瑞安市教育局教育工會評為工會工作積極分子;被瑞安市總工會評為 2004年度瑞安市優(yōu)秀工會積極分子 ;2005年度被中共塘下鎮(zhèn)委評為塘下鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

　　三、背景分析：

　　1、本人優(yōu)勢

　　本人從教以來，勤勤懇懇、恪盡職守，初步成長為一個較優(yōu)秀的青年教師：教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)成績突出，學(xué)科中考M值居市前10名，學(xué)區(qū)第1名。在認真教學(xué)的同時，筆耕不輟，受益非淺，撰寫的論文、案例達20多篇：其中論文《愛在民工子女中成長》獲浙江省教育學(xué)分會2004年度教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，課件《統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》獲瑞安市2005年度學(xué)科課件評比三等獎，2005年在瑞安市教育局“加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中發(fā)揮教育工會作用”征文比賽中獲二等獎 ，論文《讓社會課堂在探究中得到升華》在2005年瑞安市中小學(xué)教師優(yōu)秀教科研論文評選中榮獲二等獎;同時榮獲中國教育學(xué)會教育實驗研究會和教育部浙江大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2005年度“新課改征文”優(yōu)秀成果三等獎、在《教師報》舉辦的第七屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中榮獲一等獎;案例《創(chuàng)設(shè)情境 自主合作 綜合探究》在2005年瑞安市初中新課程教學(xué)案例評比中榮獲二等獎、在溫州市初中歷史與社會學(xué)科案例評比活動中，榮獲三等獎;《構(gòu)建師生互動，讓課堂活起來》榮獲溫州市教育教學(xué)研究院2006年案例評比三等獎《促成課堂生成 享受課堂精彩》榮獲2006年度瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比二等獎。論文《讓校本教研充滿活力》在“2006中國教育系統(tǒng)年度論文評選”活動中榮獲貳等獎;本人也將我的所學(xué)所思回報社會，回報同行，曾多次開出市、學(xué)區(qū)級公開課：2001年11月23日為市第三屆初中新教師上示范課《我國的所有制結(jié)構(gòu)》; 2005年10月25日在塘下學(xué)區(qū)初中新課程教研活動中，開出歷史與社會學(xué)科九年級《人口警鐘須長鳴》教學(xué)公開觀摩課; 2005年12月在瑞安市九年級《歷史與社會》第二次備課培訓(xùn)會上作單元輔導(dǎo)講座。

　　2、存在的問題

　　擔任塘下鎮(zhèn)二中副校長一職，以來，工作認真、盡心盡職，團結(jié)帶領(lǐng)教師“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”，頑強拼搏，學(xué)校取得了長足進步。但繁重的行政事務(wù)影響了近來自己專業(yè)的成長。

　　四、總體目標：

　　1、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。

　　2、初步形成自己的教學(xué)風格。

　　3、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。

　　4、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。

　　5、成為學(xué)區(qū)、市教壇新秀、溫州市骨干教師、瑞安市名師培養(yǎng)對象。

　　五、具體目標：