成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。 然而，成長與成功的距離又是那么漫長。對于一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價的。
三年計劃， 每年都在寫每年都在給自己樹立目標(biāo)。 可是仔細(xì)想想自己所計劃的到底做到多少時。我開始迷茫了。 也許是給自己定的計劃太高了吧。總歸實現(xiàn)的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學(xué)到什么，做了什么?有些事情自己當(dāng)時覺得做的好但是過后才后悔自己沒做好。 世間沒有賣后悔藥的，我也沒有機(jī)會再重來一次。只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好�，F(xiàn)將三年規(guī)劃總結(jié)如下：
一、自我定位：
我是一名小學(xué)高級教師，1994年參加工作以來，擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作，多次活動各種獎項，應(yīng)該說對于工作崗位已經(jīng)比較熟悉。在計算機(jī)方面，我不但能靈活運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，還能幫助其他老師進(jìn)行。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破，形成成熟的、有特色的教學(xué)風(fēng)格和特色，有所創(chuàng)新是我近三年的目標(biāo)
二、優(yōu)勢分析
1、工作主動性強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有精益求精、追求完美、刻苦鉆研的精神;
2、專業(yè)知識深厚。畢業(yè)于上海師范�？茖W(xué)校小教大專小學(xué)教育專業(yè)，后又參加高一學(xué)歷的培訓(xùn)，獲得了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。受到過多年系統(tǒng)的、全面的專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)能力，個人素質(zhì)都得到很大的提高，為成為一專多能的教師打下了堅實的基礎(chǔ)
3、平時愛看書學(xué)習(xí)，能靈活地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù);
三、劣勢分析
1、個性比較急躁，耐心不夠;
2、課堂教學(xué)還沒有形成自己的特色風(fēng)格;
3、只知道干實事，不善于總結(jié)和整理，提高教育理論，缺乏論文精品意識。
四、三年發(fā)展目標(biāo)
1、個人發(fā)展總目標(biāo)
師德：爭當(dāng)優(yōu)秀教師;
學(xué)識：加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，做到理論指導(dǎo)實際;
教育教學(xué)：所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績優(yōu)良;
教研：積極參加教研投稿，提高教研水平;
2、目標(biāo)與現(xiàn)實的差距
師德：作為一名中青年教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”理論，不斷提高自身政治道德素養(yǎng)。
學(xué)識：作為一名英語教師，我要在專業(yè)發(fā)展上有更高的要求，多閱讀專業(yè)書籍，在提高理論知識的同時，不斷反思自己的教育教學(xué)，及時調(diào)整方式、方法，努力使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。
教育教學(xué)：今年我又要接受一個全新的班級，近期我的工作重點是培養(yǎng)希望生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，樹立榜樣，以點帶面，在班中建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。大隊輔導(dǎo)員工作我也要不斷創(chuàng)新，開展學(xué)生喜愛的、有意義的活動，從多元化的角度去培養(yǎng)學(xué)生。
教研：教研是教師發(fā)展的階梯，為了提高自身的理論素養(yǎng)和實施素質(zhì)教育的水平，為使自己的教育教學(xué)從“體力型”轉(zhuǎn)向“智慧型”，我力求認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并在日常工作中注意收集資料，為開展課題研究做準(zhǔn)備，以提高自身的理論水平，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。
3、具體措施
師德：首先教師要從思想上認(rèn)清形勢，隨著社會的發(fā)展，對教育的要求會越來越高，這是無法避免的。堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀好學(xué)校提供的書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。
學(xué)識：改變工作方式，想方設(shè)法“巧干”，提高工作效率，在有效的時間內(nèi)辦更多的事。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育、教學(xué)雜志，了解新的教研信息，學(xué)習(xí)成功的教育經(jīng)驗，提高自己的學(xué)術(shù)水平。要不斷補(bǔ)充知識量，學(xué)會建立網(wǎng)站、制作FLASH多媒體課件。
(2)學(xué)習(xí)各類教研信息，優(yōu)秀的課題研究，努力提高理論認(rèn)識，增強(qiáng)教研能力。
(3)平時的教學(xué)實踐中，養(yǎng)成及時寫隨筆的習(xí)慣，積累各類研究素材，把教學(xué)實踐與研究相結(jié)合，提高研究成果對實踐活動的指導(dǎo)價值。
教育教學(xué)：
(1)每堂課教學(xué)目標(biāo)明確。做到天天清，節(jié)節(jié)清。及時做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。關(guān)愛學(xué)困生，讓每一位學(xué)生感到老師的關(guān)愛。
(2)認(rèn)真批改作業(yè)，及時抓訂正，提高班級作業(yè)的優(yōu)秀率，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。力爭班級數(shù)學(xué)成績穩(wěn)中有升。
(3)提高35分鐘效率。把教研課題與教學(xué)模式體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。
教研：認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并在日常工作中注意收集資料，為開展課題研究做準(zhǔn)備，以提高自身的理論水平，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。重視探索課堂教學(xué)模式，積累教學(xué)經(jīng)驗，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
4、目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助
師德：希望學(xué)校能夠提供更多進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會，達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)識：多媒體技術(shù)已經(jīng)在學(xué)科中廣泛應(yīng)用，希望學(xué)校能夠為中青年教師提供用Flash技術(shù)制作課件的培訓(xùn)。
教育教學(xué)：希望學(xué)校能選派我到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察，參加各個層次的教育研討會、經(jīng)驗交流會、報告會等學(xué)術(shù)活動等，開闊視野，拓展思路。吸取他人之長，補(bǔ)自己之短
教研：為我們多提供些專業(yè)方面的報刊雜志。