“凡事預則立，不預則廢”。職業(yè)生涯規(guī)劃是提高工作效率，促進自身成長的一種有效的手段，對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名年輕的教師，若是帶著一臉茫然，踏入工作崗位是不可能把工作做好的。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

　　三年職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

　　一、班主任工作

　　本學期我擔任XX會統(tǒng)班級的輔導員，我根據(jù)學�？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，具體如下：

　　1、大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法

　　我會經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性，堅持多表揚，正面疏導的工作方法，但同時也會嚴格要求學生，不放縱學生。我會下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，07會統(tǒng)班級上學期考試成績不理想，這學期有一些同學將參加補考，鑒于此，我會抽空與他們談心，鼓勵他們好好學習，通過補考，努力爭取順利畢業(yè);對中等及以上學生，我要求他們一方面要繼續(xù)努力學習，爭取拿到獎學金，同時鼓勵他們學好英語、計算機以及會計學，爭取手上有多證，為以后找工作做準備;另一方面，在不影響學習前提下，鼓勵他們多參加班級、學校社團等活動，以鍛煉自己，提高能力。對身體差的或家庭貧困的弱勢學生我會從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖，從而增進師生感情。我會用“不拋棄,不放棄”理念管理好、服務好07會統(tǒng)班上的47名學生。

　　2、樹立良好的班風。

　　我認為班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，離不開一個良好的班風。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此，07會統(tǒng)班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神。因此，我將努力工作，爭取在07會統(tǒng)班級形成良好的班風。

　　3、加強班委會建設

　　我認為要做好學生各方面工作，單憑班主任是絕對不夠的，而應形成以班團干部為中心的學生骨干力量。班委會是班主任的左臂右膀，是各項活動的組織者和倡導者，班級的興衰與他們的工作密不可分，因此，我將加強班委會和團支部的建設，充分調(diào)動學生干部積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作。

　　盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了學生，我將樂此不疲。

　　二、教學工作

　　1、第一年：適應階段

　　我認為工作第一年主要是拜師學習階段，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由學生向教師角色轉(zhuǎn)變。我在此過程中，會盡快熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學常規(guī)性工作;通過課堂教學，不斷地把教學知識轉(zhuǎn)化為教學能力。

　　2、第二年：練就教學基本功階段

　　我認為工作第二年主要是練就教學基本功階段，即教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機)等一般基本功;備課、上課、批改、輔導、測驗等常規(guī)基本功;處理重點、難點等課堂教學基本功;分析和了解學生、管理學生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師。

　　3.第三年：形成經(jīng)驗和技能階段

　　我認為第三年主要是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段我會努力工作、刻苦鉆研，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。

　　如何實施：

　　一、班主任工作

　　我認為具體可以從以下幾個方面著手做好班主任工作：

　　1、嘴勤：自古就有“不恥下問”一說，對于我來說不是下問而是上問，我會向那些有經(jīng)驗的老輔導員“取經(jīng)”。向他們請教有關(guān)學生管理方面的經(jīng)驗。遇到自己處理起來比較困難的事情要多問問他們，征求一下他們的意見。

　　2、眼勤：我認為做班主任工作需要多看、多學習，既要加強自己的理論學習，又要學習有關(guān)學生管理方面的政策、規(guī)定、文件等等。做到處理問題時心中有數(shù)，有理有據(jù)。還要多觀察學生，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，以便掌握第一手資料。

　　3、腦勤：在多看的基礎上也要善于思考，善于總結(jié)。對于一個時期的工作要進行整理、總結(jié)。處理問題時要考慮清楚，從而慢慢的形成一套適合自己的學生管理方法。

　　4、腿勤：我認為一名合格的班主任要下課堂，走寢室。思政工作的“戰(zhàn)場”應該是學生學習與生活的每一個角落，只有到學生的生活中去了解學生的真實生活，才有可能做好一名輔導員，不能整天坐在辦公室里異想天開，紙上談兵。

　　5、手勤：每天我會隨手記下班主任工作中的一些事情和感想。我認為整理所帶學生的各方面材料，不但可以作為備忘錄，也可以作為分析每個學生的依據(jù)，而且也為今后的總結(jié)留下了第一手寶貴的資料。

　　6、加強對班干部的選拔、培養(yǎng)和發(fā)展。一方面我會嚴格要求班干部的學習和工作，另一方面我也會對他們的工作給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信調(diào)動他們工作的主動性和能動性。

　　7加強與學生家長的聯(lián)系與溝通。平時我會積極主動地與學生家長聯(lián)系，爭取得到他們的理解和幫助，為高效率地做好學生工作做好準備。

　　二、教學工作

　　1、強化自身學習

　　我會充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基本工作，加強溝通，虛心求教。同時我認為教師的發(fā)展應適應社會的發(fā)展，真正做到與時俱進。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動。教學生“半桶水”，自身必須有“一桶水 ”，因此我會努力通過各種學習方式，不斷提高研修水平。

　　2、強化職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　敬業(yè)愛生是教師職業(yè)道德的核心。我會努力做到“三心”，即耐心、愛心、責任心，爭取課后努力與學生多溝通，理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才，不管他是“成才”還是“許三多”，我想只有這樣才能成為學生歡迎的教師，才能提高學生的學習成績。

　　結(jié)束語

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，這是一份初步的規(guī)劃書，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遇到新問題，我想當學校的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時，我需要調(diào)整個人的目標和實施措施，及時修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與學校需要結(jié)合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸，我期待著這一天的到來。