一、前言：職業(yè)規(guī)劃意義
　　上了一個學(xué)期周老師的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我收獲頗多。我覺得大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃很有意義，在大一的時候就學(xué)習(xí)這一門課程很有必要。大學(xué)生已經(jīng)半個身子踏入了社會，面對創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，我們很難在第一時間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對這樣那樣的選擇，在大一進行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
　　生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，實現(xiàn)人生的最大的價值。對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧，導(dǎo)致了大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對于每一個在校大學(xué)生來說都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時期，顯得更為重要。
　　二、自我分析
　　我是一個來自北方的少數(shù)民族女生，由于地域的因素，有著豪爽大方開朗的性格，卻也造成很多知識的攝取并不及那些大城市里的孩子，但是我的性格特點就是不會氣餒，我會一直為了自己的目標(biāo)前進，奮斗。而且作為一個女生，我有女生的細膩的特點以及認真的態(tài)度，還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏得屬于自己的東西。
　　對于自己的能力，我沒有特別的去評定過，但是作為學(xué)院學(xué)生會的一份子，作為各活動的主要組織者，我對個人能力還是很有信心的，對于各領(lǐng)域的知識了解還是比較到位的。我覺得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事，并為社會創(chuàng)造財富，就是實現(xiàn)自身的價值�？傮w上分析，我這個人有較積極向上的態(tài)度，有樂觀的心態(tài)，我相信一個人只要有了目標(biāo)而且在積極的為這個目標(biāo)不懈努力著的那就是成功的。
　　三、專業(yè)就業(yè)前景分析
　　我是理學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，平時以學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)為主，對于自己專業(yè)的就業(yè)前景，我有如下看法。信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。信息與計算科學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學(xué)與計算科學(xué)兩個方面。
　　方向一是以信息科學(xué)方面為主，計算科學(xué)方面為輔，方向二是以數(shù)學(xué)方面為主，信息科學(xué)方面為輔。我所學(xué)習(xí)的本專業(yè)方向是方向二。它以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計算中實際問題的高級專門人才。
　　畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。畢業(yè)生繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅�廣泛，既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位，象地球物理、油藏數(shù)值模擬、試井、儲運等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。
　　但是，就業(yè)范圍很單一，畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題，例如在經(jīng)濟金融方面從事各種工作。雖然信息與計算科學(xué)專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢很嚴峻，社會需求量接近于飽和狀態(tài)。
　　近幾年由于中國的對外開放，許多行業(yè)都發(fā)展起來，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，信息與計算科學(xué)的應(yīng)用也隨之發(fā)展起來，對該專業(yè)人才的需求相對其它中小城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。
　　不過總的來說近幾年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，對口就業(yè)率僅30—40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國家擴大專業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學(xué)生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢越來越嚴峻。
　　二、職業(yè)選擇分析
　　1、精算師
　　從事該職業(yè)的優(yōu)勢是自身的興趣所在；劣勢是信息與計算科學(xué)專業(yè)只學(xué)了精算師要求的三分之一，還有經(jīng)濟、保險方面的知識都沒有學(xué)習(xí)；機遇是我國未來五年急需5000名精算人才（統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)的一個方向），目前我國具有國外準(zhǔn)精算師水平的精算從業(yè)人員只有上百人；風(fēng)險是拿到精算師證不僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關(guān)的實習(xí)崗位，很難獲得實踐經(jīng)驗。
　　2、公務(wù)員
　　優(yōu)勢是我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，學(xué)習(xí)能力很強，關(guān)鍵是有決心和毅力；劣勢是現(xiàn)在沒有面試的經(jīng)驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我在民大學(xué)習(xí)的有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險是前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時間。
　　3、教師
　　優(yōu)勢是學(xué)習(xí)成績較好，我們學(xué)校有留校當(dāng)老師的機會；劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強；機遇是現(xiàn)在學(xué)校留校當(dāng)老師的機遇很多；風(fēng)險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預(yù)料。
　　第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件