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系統(tǒng)開發(fā)工程師職業(yè)規(guī)劃范文

發(fā)布時間:2017-08-18 編輯:文幗

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  系統(tǒng)開發(fā)工程師職業(yè)規(guī)劃范文

  一、關(guān)于Android

  相信大家對Android的發(fā)展歷史多少都有一些了解,Android曾經(jīng)是一家創(chuàng)立于舊金山的公司的名字,該公司于25年8月份被Google收購,并從此踏上了飛速發(fā)展的道路。經(jīng)過這幾年的發(fā)展,它已經(jīng)發(fā)展成了一個平臺、一個生態(tài)體系,F(xiàn)在Android在移動領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。根據(jù)Google于2011年6月份公布的數(shù)字,現(xiàn)在每天激活的Android設(shè)備高達5萬臺,比5月份的數(shù)據(jù)增加了1萬臺!Google還透露目前已經(jīng)與36家OEM廠商和215家運營商合作,共激活了超過1億臺Android設(shè)備。

  相比于Symbian的日落西山,以及蘋果的封閉、Windows Phone的前途未卜,Android無疑代表了當前行業(yè)發(fā)展的主流趨勢:開放平臺取代了封閉平臺。讓參與者均能通過自己的努力而獲益。從28年9月公布1.版本以來,經(jīng)過近三年的跨越式發(fā)展,現(xiàn)在Android已經(jīng)發(fā)展到了3.x版本,這是一個針對平板電腦而做了大量優(yōu)化的版本,包括對更大屏幕的支持的類庫、多任務(wù)優(yōu)化等。目前市場上占主流的還是2.2版本,當然,相信隨著時間的推移,2.3及后續(xù)版本會得到越來越多的設(shè)備的支持。

  二、學(xué)習(xí)Android有前途么?

  由于Android是近幾年才開始起步的,所以有很多朋友在關(guān)注3G Android系統(tǒng)開發(fā)課程時,也總是會有這樣的疑問;卮疬@個問題,有幾個關(guān)鍵點:

  第一、這個市場是否足夠大(或者能發(fā)展到足夠大),這點我相信大家對于移動設(shè)備的現(xiàn)狀有足夠的了解,對其未來的發(fā)展不會有什么異議;

  其次是你所從事的領(lǐng)域是否處于上升通道上?身處一個上升的通道,個人只要付出一定的努力,這個行業(yè)都會帶著你往上走,相反,如果處于一個沒落的行業(yè),個人再努力,可能都趕不上整個行業(yè)墜落的速度。Android這幾年的發(fā)展可謂有目共睹,就像前面所說,每天的設(shè)備激活數(shù)目就達到了5萬臺;

  其三,是否有足夠多的大公司參與其中,或者是否成就了一些公司。行業(yè)的發(fā)展,離不開業(yè)內(nèi)大公司的支持,或者,是否有公司在該領(lǐng)域得到了長足的發(fā)展。處于這個行業(yè)的大公司,除了Google本身外,也成就了一些公司,例如Motorola移動、HTC,前者借Android咸魚翻身,后者借Android成了市值超越Nokia的公司。行業(yè)的發(fā)展如此紅火,那么作為開發(fā)者,是否可以從中獲益呢?

  三、目前國內(nèi)Android開發(fā)行業(yè)市場現(xiàn)狀如何?

  目前國內(nèi)的Android開發(fā)還是主要以應(yīng)用開發(fā)為主,主要分成3類:為企業(yè)開發(fā)應(yīng)用、開發(fā)通用應(yīng)用(放到Android Market或者其他App Market銷售)以及游戲開發(fā)(放到Android Market或者其他App Market銷售)。第一類開發(fā)者一般身處規(guī)模較大的公司,這些公司主要為自有品牌或者其他品牌設(shè)計手機或者平板電腦的總體方案。除了根據(jù)需求對系統(tǒng)進行定制外,更多的工作在于為這些系統(tǒng)編寫定制的應(yīng)用。第二類開發(fā)者,一般處于創(chuàng)業(yè)型公司或者是獨立開發(fā)者,他們的盈利方式主要是2種:為國外公司進行外包開發(fā),或者通過Google的移動廣告(AdMob)通過廣告點擊分成。而理論上的通過付費下載的形式來盈利的,現(xiàn)在國內(nèi)鮮見成功者。第三類開發(fā)者,目前和第二類開發(fā)者類似。下圖是開發(fā)者提交的應(yīng)用和游戲的數(shù)目所占的比例圖,從中也可以看出應(yīng)用開發(fā)數(shù)目遠超游戲開發(fā)。

  四、什么樣的人可以學(xué)Android?

  相對于其他移動開發(fā)平臺,因為Android的(應(yīng)用)開發(fā)采用了Java語言,所以,它的學(xué)習(xí)曲線相對比較平緩。對于那些有一些編程語言(如C/C++/Java等)訓(xùn)練的學(xué)生,都可以考慮學(xué)習(xí)Android應(yīng)用開發(fā)。當然,如果你希望從事Android游戲開發(fā),那么,最好能在高數(shù)、離散數(shù)學(xué)甚至計算機圖形學(xué)等方面有比較扎實的基礎(chǔ)。如果后續(xù)想往底層開發(fā)如系統(tǒng)移植、驅(qū)動開發(fā)等方向發(fā)展,或者為了更好地理解Android 應(yīng)用架構(gòu)體系,那么,具備一定的操作系統(tǒng)知識是必要的,當然,并不需要你對操作系統(tǒng)有多精通,而是對其基本原理有一定了解即可。

  五、如何學(xué)習(xí)Android開發(fā)?

  Android的體系架構(gòu)圖,自上而下分別為應(yīng)用層、應(yīng)用框架、類庫和Alvik運行時環(huán)境以及Linux內(nèi)核。一般來說,我們想從事Android開發(fā),可以從應(yīng)用開發(fā)作為切入點,逐漸熟悉其整個體系,并慢慢往其底層滲透,從而能做到軟硬兼?zhèn),從學(xué)習(xí)的路線圖上來說,先熟悉Java SE編程,能比較熟練的使用Java語言進行編程,熟悉Java語言語法特點,熟悉Java IO、Java線程、網(wǎng)絡(luò)編程、XML處理等。另外,因為很多的Android應(yīng)用在運行時都需要去訪問網(wǎng)站服務(wù)器,因此,熟悉一種網(wǎng)絡(luò)編程語言也是必要的。無論是從學(xué)習(xí)的方便性還是市場占有情況來說,使用JSP/Servlet都是不二的選擇,另外,在這個階段也順便學(xué)習(xí)一下SQL語法和熟悉一種SQL數(shù)據(jù)庫,以方便后續(xù)Android開發(fā)中進行SQLite數(shù)據(jù)庫開發(fā)。

  學(xué)習(xí)完這些課程后,就可以開始進行Android的應(yīng)用開發(fā)的學(xué)習(xí),例如Android中的UI組件、基本組件、數(shù)據(jù)存儲、傳感器、圖形圖像處理、多媒體處理、游戲開發(fā)等。為了更好地進行應(yīng)用編程,可以有選擇的對其Lib類庫進行分析,以加深對其工作機制的理解。再往下,就是操作系統(tǒng)層級了,這里應(yīng)該要對Linux操作系統(tǒng)進行學(xué)習(xí),熟悉其內(nèi)核和運行原理,熟悉ARM體系架構(gòu)以及常用指令,并熟悉驅(qū)動的編寫方式,掌握其移植方法等。

  【拓展閱讀】

  系統(tǒng)開發(fā)工程師如何規(guī)劃職業(yè)

  由于國內(nèi)linux系統(tǒng)開發(fā)行業(yè)目前的發(fā)展迅速、需求旺盛,在國內(nèi)的linux系統(tǒng)開發(fā)職位晉升一般要比國外快,但因行業(yè)本身太年輕,大家對linux系統(tǒng)開發(fā)中l(wèi)inux系統(tǒng)開發(fā)職業(yè)的發(fā)展了解不夠,從而導(dǎo)致許多有志在此發(fā)展的年輕人舉步不前。為此下面介紹一下海外公司成熟的linux系統(tǒng)開發(fā)行業(yè)職位分布情況,我國一些在linux系統(tǒng)開發(fā)行業(yè)中處于前端的公司與之也相仿,這可以作為linux系統(tǒng)開發(fā)工程師職業(yè)規(guī)劃的參考,給新人一個明確的導(dǎo)向。

  第一階段:(系統(tǒng)開發(fā)員)初級系統(tǒng)開發(fā)工程師

  自身條件:初入行具備計算機專業(yè)學(xué)位或一些手工系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗的個人。

  具體工作:執(zhí)行系統(tǒng)開發(fā)用例,記錄bug,并回歸系統(tǒng)開發(fā),通過qtp等系統(tǒng)開發(fā)工具錄制回歸系統(tǒng)開發(fā)腳本,并執(zhí)行回歸系統(tǒng)開發(fā)腳本。

  學(xué)習(xí)方向:開發(fā)系統(tǒng)開發(fā)腳本并且開始熟悉系統(tǒng)開發(fā)生存周期和系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)。

  第二階段:(系統(tǒng)開發(fā)工程師)程序分析員

  自身條件:有1~2年工作經(jīng)驗的系統(tǒng)開發(fā)工程師或程序員。具有初步的自動化系統(tǒng)開發(fā)能力,完善自動化系統(tǒng)開發(fā)腳本。

  具體工作:設(shè)計和編寫系統(tǒng)開發(fā)用例,編寫自動系統(tǒng)開發(fā)腳本程序且擔任系統(tǒng)開發(fā)編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。

  學(xué)習(xí)方向:拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能 。

  第三階段:(高級系統(tǒng)開發(fā)工程師)程序分析員

  自身條件:有3~4年經(jīng)驗的系統(tǒng)開發(fā)工程師或程序員。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識,儲備系統(tǒng)分析員的能力。

  具體工作:幫助開發(fā)或維護系統(tǒng)開發(fā)或編程標準與過程,分析軟件需求,獲得系統(tǒng)開發(fā)需求。確定系統(tǒng)開發(fā)需求相應(yīng)的系統(tǒng)開發(fā)方法,獲得系統(tǒng)開發(fā)策略方案。參與同行的評審(軟件需求,linux系統(tǒng)開發(fā)計劃等),并為其它初級的系統(tǒng)開發(fā)工程師或程序員充當顧問。

  學(xué)習(xí)方向:繼續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。

  第四階段:系統(tǒng)開發(fā)組負責人

  自身條件:有4~6年經(jīng)驗的系統(tǒng)開發(fā)工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識,具有系統(tǒng)分析員的能力,專長性能系統(tǒng)開發(fā)。

  具體工作:負責管理1~3名系統(tǒng)開發(fā)工程師或程序員。集中于技能方面,擔負一些進度安排和工作規(guī)模/成本估算職責。分析性能瓶頸的原因,為開發(fā)團隊提供bug解決策略。

  學(xué)習(xí)方向:性能系統(tǒng)開發(fā),系統(tǒng)開發(fā)技能

  第五階段:(資深安全或性能系統(tǒng)開發(fā)工程師)系統(tǒng)開發(fā)/編程高級負責人

  自身條件:有6~1年經(jīng)驗的系統(tǒng)開發(fā)工程師或程序員。

  具體工作:負責管理8~1名技術(shù)人員。性能系統(tǒng)開發(fā)整體方案設(shè)計,軟件系統(tǒng)性能問題定位和性能優(yōu)化,內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等,分析系統(tǒng)的安全漏洞等。 負責進度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進度表和預(yù)算目標交付產(chǎn)品。負責開發(fā)項目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。

  學(xué)習(xí)方向:開發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長

  第六階段:系統(tǒng)開發(fā)/質(zhì)量保證/開發(fā)(項目)、經(jīng)理

  自身條件:有1多年的工作經(jīng)驗。

  具體工作:管理8名或更多的人員參加的1個或多個項目。負責這一領(lǐng)域(系統(tǒng)開發(fā)/質(zhì)量保證/開發(fā))內(nèi)的整個開發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶提供交互和大量演示。負責項目成本、進度安排、計劃和人員分工。

  第七階段:(公司級質(zhì)量總監(jiān))計劃經(jīng)理

  自身條件:有15年以上開發(fā)與支持(系統(tǒng)開發(fā)/質(zhì)量保證)活動方面的經(jīng)驗。

  具體工作:管理從事若干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負責把握項目方向與盈虧責任。

  職業(yè)生涯規(guī)劃是人生一大事件之一,結(jié)合自身親歷,下面我談?wù)勛约旱挠^點:

  step1:校園階段 (畢業(yè)前1年~1.5年)

  很多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開始進行的,其實,這樣做,有很大的局限性。凡是工作過的人,都有一個體會,就是自己的第一份工作,會影響到5~1年的發(fā)展軌跡,甚至?xí)䦟σ簧a(chǎn)生影響。因此,選擇一份合適的工作作為起點,是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問題。

  由于中國的教育基本是理論教育,大家在工作前的實踐能力大多比較弱,固然有其不足,但也有好的一面,那就是可塑性比較好。可塑性好代表了選擇的余地可以很大,因此,大家在選擇第一份工的時候,要充分結(jié)合自己的教育背景、個人能力、興趣愛好、長期目標等等,作出理性的決策。

  linux系統(tǒng)開發(fā),特別是黑盒l(wèi)inux系統(tǒng)開發(fā)是一種入門起點較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè),因此,對于很多學(xué)生而言,作為進入IT就業(yè)的初級崗位,是非常合適的。

  校園階段的規(guī)劃,主要是選擇大的入門方向,當然,此時也可以給自己一個長期的目標,但是不必規(guī)劃過細,因為,在沒有入行前,一切都還是未知,把握好路線,也要了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

  下文假設(shè)大家選擇的是linux系統(tǒng)開發(fā)~~

  step2:入門階段 (入行后3個月~1年)

  對于剛剛?cè)胄械男氯耍@個時期是一個全面熟悉期,最能夠?qū)W習(xí)到新的知識,也最有拼搏的熱情和動力。建議大家可以借著這股沖勁,盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌,了解各個主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢、局限性等等,并考察自己當前的工作環(huán)境,結(jié)合個人匹配程度和興趣愛好,根據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。

  對于系統(tǒng)開發(fā)行當而言,技術(shù)方面一般有幾類:黑盒系統(tǒng)開發(fā)、白盒系統(tǒng)開發(fā)、自動化系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)開發(fā)工具、專用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有:系統(tǒng)開發(fā)管理、質(zhì)量管理、項目管理等。

  面對上述形形色色的方向,建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵,然后確定1~2個,作為中長期的主攻方向,達此標準,基本已經(jīng)實現(xiàn)了入門,至于能否進得廳堂,就要看后期的努力了。

  step3:提高階段(入門后3年~5年)

  對于入門后選擇管理還是選擇技術(shù),其實這種問題,是無可無不可的,關(guān)鍵是看對自己的長期的定位了。不過,我個人建議當前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟,在一個技術(shù)環(huán)境中,要做好管理,沒有扎實的基礎(chǔ),也難服眾嘛。

  本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟,剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻,有了一定的工作經(jīng)驗,勝任本職,對于大多數(shù)人而言,絕不是問題。家庭、娛樂方面開始占據(jù)了業(yè)余生活的主流?墒牵吘勾蠹疫很年輕,大多數(shù)人此時也不過2多歲,就此懈怠也是非?膳碌摹R虼,有規(guī)劃的提高自身核心競爭力,在這個時候尤為關(guān)鍵。

  提高是要提高的,但是對于大多數(shù)人而言,也沒有必要很拼搏,此時處在一個比較穩(wěn)定的職位上的你,可以考慮進行細化自己的中期規(guī)劃了。根據(jù)選定的方向,制定一個自我提升的計劃,并定義好自我檢查的里程碑(譬如:每個季度或半年算一個階段),每天或者每周,有規(guī)律的學(xué)習(xí)一點即可。抱定一個目標每天進步一點點,幾年一大成不是問題。

  我個人是反對急功近利的,傾向于穩(wěn)打穩(wěn)扎,這個階段忌做萬金油,而應(yīng)努力成為有一技之長的專家。

  對于選擇做技術(shù)的人而言,這個階段的達成標準,一般至少要能夠熟悉你所選技術(shù)方向的大多數(shù)技術(shù)細節(jié),細節(jié)決定成敗嘛,雖然把握全局的能力是必要的,但是作技術(shù)而言,倘若不能鉆的很細很深,恐怕也很難以高手自居吧。

  對于選擇做管理的人而言,我個人傾向是:此階段接觸管理的理念,并可以介入管理,但是此階段不宜全面進入管理(除非你有更深層次的考慮,可以不去穩(wěn)打穩(wěn)扎)。學(xué)習(xí)管理的理念是非常重要的,其實管理更多一種思維和做事的方式,這門學(xué)問很深入,也不像技術(shù),會不會是那么的顯著,因此,建議多看多學(xué),取長補短,并努力形成自己的做事風(fēng)格。高級linux系統(tǒng)開發(fā)工程師,系統(tǒng)開發(fā)組長等,都是不錯的含有技術(shù)特征的管理職位,此時的你應(yīng)該能夠勝任于此。

  這個階段的達成后,你也可以躋身老手行列,不必為求職犯愁,你應(yīng)該可以很容易跳槽或時不時被獵頭騷擾下,達成此階段,你要做更深入的規(guī)劃。

  step4:升華階段(老手后5年~1年)

  此時的你,即將步入中年,不論是曾經(jīng)專注技術(shù)還是偏愛管理的,都面臨著家庭和社會的雙重壓力,你不可能像年輕人一樣整天拼搏了,你需要穩(wěn)定,因此,不能頻繁的跳槽,建議考慮比較正規(guī)且有潛力的企業(yè),要考慮給自己一個長遠的發(fā)展規(guī)劃。

  正因為有前期的細節(jié)的背景的支撐,此時,你需要努力提升自己的宏觀把握能力。哪怕做技術(shù)的,也要考慮適當?shù)霓D(zhuǎn)型管理(中國特色是:工程師很難超過35歲的,一般人到了3歲不是轉(zhuǎn)管理就是轉(zhuǎn)商務(wù)了)。當然,一般人是技術(shù)做得越好,管理的時候,越容易切中項目要害。但是,對于從技術(shù)上來的人,關(guān)鍵是要開始培養(yǎng)和人打交道的能力。此階段的關(guān)鍵是,需要逐步形成自己的管理風(fēng)格,具備協(xié)調(diào)并行事務(wù)的能力。

  當然,純管理和技術(shù)型管理還是有所區(qū)別的。對于純管理的人,熟練應(yīng)用管理的科學(xué)理念,形成自己的風(fēng)格尤為重要。純管理的系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)理人,不僅僅可以做好系統(tǒng)開發(fā)方面的管理,其實也可以做好項目甚至其他的管理。其實,不管管理的對象是什么,它們的管理理念還是相通的。從系統(tǒng)開發(fā)管理中摸索出來的很多經(jīng)驗,可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對于技術(shù)型管理的人,主要是帶好技術(shù)團隊,同時,不斷補充新的技術(shù)知識,跟緊技術(shù)潮流。此時的你,有強大的技術(shù)背景支撐,不需要過分鉆研細節(jié),只需洞察核心,合理安排好你的團隊成員即可。

  這個階段,也可能少數(shù)的人會選擇離開具體的企業(yè),而開始從事系統(tǒng)開發(fā)咨詢,那是一個充滿挑戰(zhàn)的嶄新開始,也必須有前期的積累方能勝任。

  對于大多數(shù)人而言,此階段中一個需要重點考慮的問題是,是否將系統(tǒng)開發(fā)作為自己的終生職位,如果是,基本上達到上述的目標,保持狀態(tài),基本可以做到退休的。如果不是,那就比較可怕了。其實我不建議此階段的人轉(zhuǎn)型,除非有充分的理由和很好的機遇。畢竟,達到此階段,你已經(jīng)付出了至少5年的努力,而且還是人生的黃金時段,時光一去不復(fù)返啊。

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