模板一
一、情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游(較廣泛)
自己的性格特點：內(nèi)、向并兼，對事物偏于理性認(rèn)識
自己的優(yōu)點：
1.自認(rèn)為是有理想、有思想、有紀(jì)律、有自信和自知之明的人;遵紀(jì)守法，態(tài)度端正，堅持原則及責(zé)任感強(qiáng);熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補(bǔ)己之短。
2.本人有一顆善于學(xué)習(xí)借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。
自己的缺點：
1.口才欠佳，交際面小。
2.信賴隨和，計劃性弱。
3.做事方式欠靈活。
自我總結(jié)：
職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個人的性格對于其在中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認(rèn)為，對于自身性格特點進(jìn)行一下全面深入地了解，很有必要。為此，從我的個人鑒定中可看出，通過對自身的“職業(yè)定位，個人風(fēng)格特點”有了全面的認(rèn)識，才能在未來的學(xué)習(xí)工作中獲得最大的成就感。
二、在校期間規(guī)劃如下(2008年—2009年)
現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過pro-e和CAD高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強(qiáng)，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。
1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。
2科學(xué)技術(shù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計方面的實踐。
3、文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外問題活動，社團(tuán)的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。
4、技能方面：雖然通過了英語(B級)與CAD中級資格證書的考試，但仍達(dá)不到目標(biāo)，我決定下學(xué)期參加pro –e資格證書的考試并力爭通過。
5、學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意聽課、復(fù)習(xí)及綜合分析對比，知識雷擊不僅要博，跟應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
6、求職方面：主要內(nèi)容，參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期兼職工作，多和同學(xué)交流求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校外招聘活動。
三、職業(yè)定位
根據(jù)個人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機(jī)械技術(shù)員、建筑景觀類、實驗技師...我的職業(yè)類型偏向與現(xiàn)實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強(qiáng)，同時有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和人道主義傾向。經(jīng)過自我剖析，畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關(guān)的工作，如：技術(shù)員，自我認(rèn)可能力強(qiáng)。
計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。
每個人心中否有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負(fù)。
模板二
前沿隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭 也趨于全球化。中國加入 WTO 以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享 受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時代更需要新型的人才， 而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛 煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是 高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此， 職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
一、自我分析
1、我的性格 我覺得我自己性格開朗，也不是很內(nèi)向，跟人在一起時總是能交流得很 好，善于和同學(xué)溝通，有很好的人際關(guān)系處理能力，感覺我脾氣很好，不會 輕易與別人發(fā)生矛盾，而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有時候會有懶惰情緒，但是 總體上來說做事還是能做得比較好的。
2、我的興趣
小時候?qū)C(jī)械工程和能源方面有濃厚興趣，總夢想著長大也要成為一名 工程師，那時候就可以為人類做很多的貢獻(xiàn)了。同時也對商業(yè)活動有著一定 熱愛，報考大學(xué)時，出于對能源與動力方面的熱愛，而選擇了熱能與動力工 程專業(yè)。在上學(xué)期間，有幸加入了燕山大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會，使自己的 創(chuàng)新能力得到提高，同時加入學(xué)校自強(qiáng)社與于校學(xué)生會，負(fù)責(zé)組織車輛與能 與學(xué)院赴唐山機(jī)務(wù)段暑期社會實踐小分隊，并被評為了優(yōu)秀小分隊，組織能 力和對社會的適應(yīng)能力得到進(jìn)一步提升。
3、職業(yè)取向
我所學(xué)的專業(yè)是熱能與動力工程，主要就是汽車發(fā)動機(jī)的研發(fā)，其次就 是熱能發(fā)電站，所以我會選擇汽車研究院、火電站之類的公司。假如有機(jī)會， 我也會選擇跟市場營銷貿(mào)易有關(guān)系的行業(yè)，那樣能使我工作得更有興致，不 僅有益于工作的進(jìn)行，也有利于我自身的發(fā)展。
4、優(yōu)勢劣勢
我感覺我自己學(xué)習(xí)理工類的知識能力較強(qiáng)，不管是汽車發(fā)動機(jī)所需要的 專業(yè)知識還是市場營銷于貿(mào)易方面的知識，學(xué)習(xí)能力較高，學(xué)習(xí)較快，如果 工作的話也能很快適應(yīng)，對于技術(shù)問題應(yīng)該能很快解決，同時管理學(xué)能力也 是我的長處， 能管理好團(tuán)隊與公司業(yè)務(wù)， 同時可以協(xié)調(diào)好自己的工作與生活 ， 這是我的優(yōu)勢。相對來說，我的協(xié)作能力較差，對于團(tuán)隊發(fā)展有一定負(fù)面影 響，不利于集思廣益。
二、社會環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是河北省唐山市，父母是公司的一名普通職 家庭環(huán)境分析： 員，他們生活淳樸，工作努力，誠信，厚道，對于我的學(xué)習(xí)與工作給予了很 大的希望，我一定不能辜負(fù)他們，我一定要找個適合的工作或者自己創(chuàng)辦一 個企業(yè)，回報他們的養(yǎng)育之恩。
2、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的是燕山大學(xué)的熱能與動力工程的專業(yè)，該專 、學(xué)校環(huán)境分析： 業(yè)培養(yǎng)具有工程熱物理、動力工程和內(nèi)燃發(fā)動機(jī)等方面的基礎(chǔ)知識，掌握能 源的高效率、低污染轉(zhuǎn)換和利用的理論和技術(shù)，從事動力機(jī)械的設(shè)計、研究、 制造、運(yùn)行、管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)是集熱、機(jī)、電 一體化的學(xué)科交叉綜合性專業(yè)，要求具有較好的數(shù)理基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工 程實踐能力。本專業(yè)方向為熱力發(fā)動機(jī)，畢業(yè)后主要面向內(nèi)燃行業(yè)(包括汽 車發(fā)動機(jī)、通用內(nèi)燃機(jī)等)從事產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)工作，也可到汽車、航空 工業(yè)、民用航空、電力和能源等行業(yè)工作。