一、自我盤(pán)點(diǎn)：
去年的失利讓我選擇了復(fù)讀。本以為是一所不錯(cuò)的復(fù)讀學(xué)校，可后來(lái)他們卻違背了廣告上的承諾，不顧學(xué)生和家長(zhǎng)的阻止采取文理并班教學(xué)，管理也很成問(wèn)題。失望讓我覺(jué)得原本的夢(mèng)想變得遙遠(yuǎn)，但也正是這第13年的寒窗經(jīng)歷讓我變得現(xiàn)實(shí)了許多。
因?yàn)榭粗亓斯こ淘靸r(jià)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我選擇了來(lái)到南通職大。
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不太善于與人溝通，但現(xiàn)在是時(shí)候改變了。忘記過(guò)去的不快樂(lè)，在我家鄉(xiāng)的這片土地上重拾信心。培養(yǎng)多方面的能力，完善自我，為了自己的明天，與同學(xué)們一起進(jìn)步，有朝一日成為祖國(guó)的棟梁之才。
二、規(guī)劃概述:
(1)學(xué)歷目標(biāo)：目前是完成大專(zhuān)學(xué)歷。由于后期考獲各種證書(shū)和就業(yè)于理想工作單位的需要，會(huì)繼續(xù)攻讀本科學(xué)歷，暫定使用轉(zhuǎn)本的方式。
(2)就業(yè)方向：與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。在經(jīng)過(guò)若干年的崗位實(shí)踐后，爭(zhēng)取企業(yè)高級(jí)管理人員。建立自己的建筑公司。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析：
(1)社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。當(dāng)下正是發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁之時(shí)，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
(2)建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:
由于中國(guó)的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
四、大專(zhuān)階段規(guī)劃：
一年級(jí)：試探與定向期。
剛剛完成了自己的中學(xué)生涯，來(lái)到大學(xué)這個(gè)新鮮的環(huán)境之中，自然是感受到了許多的變化�？梢哉f(shuō)，過(guò)去我們多半是處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的境地中，而進(jìn)入了大學(xué)更多的是需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們自身能力的培養(yǎng)成為了很重要的一個(gè)部分。這就要求我們首先要適應(yīng)由中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快熟悉校園環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力。根據(jù)自己的興趣愛(ài)好有選擇地參加一些社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧，更好地豐富自己的大學(xué)生活，為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
因?yàn)槟壳拔覀儗W(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)未來(lái)的工作會(huì)起到?jīng)Q定性的作用，所以特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。老師在開(kāi)學(xué)初帶我們對(duì)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)及其就業(yè)狀況進(jìn)行了一個(gè)初步的了解，讓我們知道了自己的選擇是正確的。除此以外，在職業(yè)認(rèn)知方面我們還可以向高年級(jí)學(xué)生，尤其是大三的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況。在課程學(xué)習(xí)上，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能。要善于利用圖書(shū)館里的資源，在書(shū)中為自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的疑惑尋求解答，從多方面來(lái)豐富自我。有可能的話，還可以開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。
在第一學(xué)期，根據(jù)自己的實(shí)際情況以及將來(lái)的需要，選擇采取哪種方式獲得進(jìn)入本科深造的機(jī)會(huì)，并為之開(kāi)始努力。
二年級(jí)：準(zhǔn)備期。
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信等求職技巧。了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己，得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。積極加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三年級(jí)：分化期。
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
五、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：
(1) 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一家公司在建筑方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如建筑制圖);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好。
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段、了解市場(chǎng)階段和熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己。
(2) 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(擁有一家公司，并擔(dān)任建筑方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
權(quán)衡好家庭和職業(yè)的關(guān)系，不要因?yàn)槟骋环矫娴膯?wèn)題，導(dǎo)致另一個(gè)方面的損失。
七、對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。