音樂專業(yè)的大學生該如何為自己制定職業(yè)規(guī)劃?根據(jù)個人的素質(zhì)、能力氣質(zhì)、性格特征選擇合適的職業(yè)。順應產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的需要選擇中意的職業(yè)崗位。為達到職業(yè)目標所進行的職業(yè)道德觀念、專業(yè)知識與技能，或一般管理知識與技能的教育培訓和職業(yè)工作規(guī)劃。下面為各位提供音樂大學生職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎瀏覽！
音樂大學生職業(yè)規(guī)劃（一）
第一章 自我分析
1、我的性格，興趣
我的性格開朗、活潑。幽默細胞比較足，很主動向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折有較強的承受力，但有時對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽音樂、打羽毛球。經(jīng)常會與同學聊天，談論一些人與人之間交流的問題，交流一下對問題的看法，探討一些待人接物的方法;偶爾會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，講義氣，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為還沒有打定主意讀研，現(xiàn)在在學生會擔任委員，而且初進大學，剛剛經(jīng)歷過高考的我在學習上還不太用功。比較活躍，主動參加主動性高的活動，能很快融入喧鬧的場面;語言表達能力還可以，在人際交往這方面對自己有自信;可是有時喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、職業(yè)興趣—我喜歡的職業(yè)是從事與自己專業(yè)相關的工作。 在我的人才素質(zhì)測評報告中，(以50分記)職業(yè)興趣前三項是教育型(40分)、制作型(35分)和輔助型(25分)。我的具體情況是：近階段首先需要完善自己的專業(yè)知識。打好基礎。
3、職業(yè)能力及適應性—適應性很強，能夠很快的融入新的工作，能夠?qū)Ρ刃屡f工作之間的同異之處。
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，(以50分記)適應工作能力得分較高(40分)，分析總結能力得分較低(30分)。我的具體情況是：加強自己對分析總結能力的培養(yǎng)。完善各種欠缺的能力。
4、個人特質(zhì)—綜合我的性格，興趣和專業(yè)知識方面的各項能力，我能夠從事各種與我的專業(yè)相關的工作，以及交叉學科的部分工作我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我能夠勝任并且能夠很好的從事的工作是與藝術類相交叉的各種現(xiàn)代服務性工作。
5、職業(yè)價值觀—我現(xiàn)在最看重的是對自己各種能力的培養(yǎng)。包括人際關系、性格中的不足、各種發(fā)散思維的能力。
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是領導取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具體情況是：無論現(xiàn)在或者近階段從事什么樣的工作，在各種能力都相對完善的時候都會去嘗試自己的夢想。
6、勝任能力——優(yōu)勢：與人交往，適應能力，學習能力。劣勢：分析問題。
自我分析小結：通過這樣較為科學的素質(zhì)測評，我對自己的各種能力，自己性格的優(yōu)劣處，對未來的打算有了相對穩(wěn)定的了解。能夠加強自己下階段對各種不完善的方面的努力。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
我的家庭環(huán)境：我家的經(jīng)濟收入主要是父親的工作，現(xiàn)階段的支出主要是我的學費、生活費。父母對我的期望是我能夠走出農(nóng)村，從事的工作他們希望是腦力勞動，而非體力勞動。我的父母都是農(nóng)民，接受的最高教育是70年代的高中教育。對現(xiàn)在的各種高等教育沒有一個完整的概念，對我的影響就是我現(xiàn)在要不斷的學習來培養(yǎng)自己各種現(xiàn)代的生活和工作能力。
2、學校環(huán)境分析
現(xiàn)在就讀于洛陽師范學院音樂學院，走出了農(nóng)村，對現(xiàn)代城市生活和工作有了一個初步的概念。專業(yè)方面學習的是音樂教育。學校組織的各種實踐包括實踐演出，各種活動等，使自己有了一定的專業(yè)經(jīng)驗。
3、社會環(huán)境分析
綜合現(xiàn)在社會的形勢，各種就業(yè)的壓力比較大。國家和政府出臺的各種就業(yè)政策，是我對就業(yè)有了初步的認識。我現(xiàn)階段的競爭對手就是我的朋友我的同學。我們一起學習一起成長。相互比拼之下有優(yōu)良的相互成長的良性方法。
4、職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析
近階段藝術類畢業(yè)生不斷增加，市場呈現(xiàn)飽滿甚至是人才過剩的現(xiàn)象。但是東西部的就業(yè)情況出現(xiàn)嚴重的不均衡發(fā)展。所以我希望自己在畢業(yè)的時候能夠去往西部。
(2)職業(yè)分析
教師行業(yè)之中音樂教師的工作要求沒有其他學科的教師那么嚴格。但是音樂教師的工作重點在于培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和各種素質(zhì)的培養(yǎng)。對學生學習其他學科有一種輔助并且推動的作用。
(3)企業(yè)分析
企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領域。
(4)地域分析
目標城市：許昌 許昌地處中華腹地，九州之中，十省通衢。北臨萬里黃河，西依中岳嵩山，東、南接黃淮海大平原，介于東經(jīng)112°42′-114°14′，北緯34°16′--34°58′之間。許昌是一座平原城市，屬北溫帶季風氣候，年平均氣溫 14.3℃，平均降水量640.9毫米。經(jīng)濟綜合實力不斷上升，近年對外經(jīng)濟與旅游業(yè)超常發(fā)展，財政實力持續(xù)增強，人民的生活水平不斷提高。另外，教育事業(yè)也穩(wěn)妥發(fā)展。
總結：音樂教師崗位的發(fā)展前景不錯——需求量越來越大，受重視程度越來越高;薪金待遇不斷改善。在現(xiàn)代社會的位置越來越重要。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1、職業(yè)目標的確定
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
內(nèi)部因素 優(yōu)勢因素(S ) 弱勢因素(W)
思維推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。 有時過于理性會忽略別人的感受。
工作有毅力，認真負責，處事沉穩(wěn)。 不善與人交流，缺乏處理人際關系的能力。
外部因素 機會因素(O) 威脅因素(T) 藝術類專業(yè)的崗位逐漸受到人們重視。
文化產(chǎn)業(yè)在很多地區(qū)中處于剛起步階段，其運作很不規(guī)范。
分析：在沿海地區(qū)工作崗位相對較多，經(jīng)濟方面，仍有發(fā)展前景。在西部地區(qū)競爭相對沒有沿海地區(qū)激烈。 社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴峻。
結論:職業(yè)目標——將來從事(文化行業(yè)的) 編制或音樂教師職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略——進入文化類型的組織(到中西部地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)發(fā)展路徑——走學者路線(管理路線等) 2、職業(yè)目標的分解與組合
把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。 職業(yè)生涯規(guī)劃總表
計劃名稱 成為一個專業(yè)的音樂型人才 時間跨度5年
總目標 成為一個專業(yè)的音樂型人才 分目標 積累經(jīng)驗。搞好專業(yè) 計劃內(nèi)容 策略和措施 備注
短期計劃(大學計劃) 2010年—2014年
大學畢業(yè)時要達到專業(yè)知識非常精通、專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等
大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主。 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點
中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃) 2014年—2019年計劃
畢業(yè)后第五年時要達到高級教師職稱
第四章 具體執(zhí)行計劃
本人現(xiàn)正就讀大學一年級，我的大學計劃分為四個階段 1、 短期目標的具體實施計劃：完成各項學校要求指標。完美的度過大學四年。不虛度大學時光。
2、 中期目標的具體實施計劃
3、 長期目標的具體實施計劃
4.人生總目標的具體實施計劃
基本方法：1 教育培訓法 2 討論交流法 3實踐鍛煉法 1.大學期間:2010年~2014年
1)學好各科專業(yè)知識，掌握音樂教育行業(yè)的基本知識。
2)用時主動準備考其他多種證書。
3)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累社會經(jīng)驗。 4)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。
2.大學畢業(yè)后五年：2014年~2019年繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。
3.長期計劃：
1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野
2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立優(yōu)良的交流網(wǎng)。 3)努力工作，主動博得提升的機會。
4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。
5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。
第五章 評估調(diào)整
評估內(nèi)容：職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))
職業(yè)途徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向) 實施策略評估(是否需要改變行動策略) 其他因素評估(身體、經(jīng)濟、家庭狀況等)
事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風險預測，以及準備好解決方案。
1、大學畢業(yè)后，直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。 2、若由于某種原因?qū)е挛覠o法在許昌開始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去西部發(fā)展。
3、若一開始不能從事與藝術類專業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關行業(yè)(如工商管理類)做起，日后再過渡到藝術類專業(yè)行業(yè)。
結束語：
事情是不會已成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。
夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。
Dreams are like classics, never fading but growing more precious with time passing by.
-----摘自老男孩
音樂大學生職業(yè)規(guī)劃（二）
經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習,我了解到現(xiàn)在的社會競爭力非常大，如果對自己的未來沒有一個好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不負責，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
我的性格
總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我的興趣
我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標。
我的價值觀
以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"
我的能力
自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的)，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我的專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業(yè)。
聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。
聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部。基本劃分為：女高音，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言的音樂的關系，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈�，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少�，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中最貴的。
三、職業(yè)分析
教師
我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯的，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班的學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說我的家人都對教師有著相當?shù)暮酶�，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。
從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國的復興才開始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心的，這也是大部分家長的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習的需要。
選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標。
演員
演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。
由于專業(yè)的關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。
不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的�，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶蟆Ｏ鄬χ袊娜丝趤碚f，中國電影的市場確實不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家，其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺的機會，這又帶來了很多機會。
在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。
四、實際職業(yè)目標的具體行動計劃
發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件，也是做一個大學生的分內(nèi)之事。為了實現(xiàn)我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃。
我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。
大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時，也可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步的準備。最后，可以積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為將來的就業(yè)打好基礎。