對于計算機專業(yè)的同學(xué)來說，該怎么做好職業(yè)規(guī)劃?以下是大學(xué)生計算機職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱讀!
大學(xué)生計算機職業(yè)生涯規(guī)劃范文一
第一章 認識自我
1.個人基本情況：
姓名：
英文名：
性別：
年齡：
籍貫：
所在學(xué)校及學(xué)院：
班級及專業(yè)：XX級計算機專業(yè)二班
學(xué)歷：大專
小學(xué)就讀于：
初中就讀于：
高中就讀于：
大學(xué)就讀于：
㈠我的成長經(jīng)歷：
�、�.成長期：(出生-12歲)
1990年3月6日我出生于河北省邯鄲市大名縣金灘鎮(zhèn)娘娘廟村的一個農(nóng)村家庭，幸福溫馨。自從上了學(xué)前班后，我便有了很稀奇古怪的想法!自己從小活潑好動，像個男孩子似的。上小學(xué)自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)好被老師十分重視，并讓我擔任班長。
我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學(xué)習(xí)與獨立思考!我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學(xué)中的優(yōu)秀生。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子，從小自己就乖巧懂事，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。只要自己在家，自己就把家里收拾的特別的干凈整齊。鄰居們見了總夸獎我，媽媽聽了為我感到驕傲自豪。
�、�.探索期(12-23歲)
上初中了，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績使其他同學(xué)羨慕，積極參加活動，表現(xiàn)優(yōu)秀。在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書也要交朋友。自己主動和同學(xué)們溝通，互相幫助，因為都是離開家在外上學(xué)，自己一人離開父母。自己有被老師和同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員，團書記。自己以優(yōu)異的成績考上縣重點高中------大名縣一中，在高中自己學(xué)習(xí)更加的刻苦努力，因為自己的目標是要考上重點大學(xué)，為自己的理想自己奮斗。在高中自己進入了學(xué)生會，參加和組織了一些活動，在班里擔任生活委員。自己一直表現(xiàn)很優(yōu)秀，老師對自己也特別的重視，自己也對自己特別自信，高三這一年自己就辭去一切職位，專心學(xué)習(xí)，可是由于壓力太大，父母和老師對自己的期望也很大，自己更加拼命的學(xué)習(xí)，臨近高考前自己終于受不了，病倒了。但自己仍沒放棄學(xué)習(xí)，可是身不由己，高考到了，自己仍沒有恢復(fù)好，高考自己沒考好，自己特別的傷心難過，寒窗十二年結(jié)果卻是這么慘，自己都不知怎么去面對了。高考完的一個暑假自己一直呆在家沒有出過門，自己不敢見人了。自己不想上大學(xué)了，成績這么遭，連二本線都沒到，上三本家里沒有條件來供我上，只有上�？屏�。自己不上，父母不同意，自己只好聽他們的報了廊坊師范學(xué)院。自己從小就喜歡計算機，自己就報了計算機類，分專業(yè)是自己選了軟件，自己的目標是做一名高級軟件工程師。大學(xué)里自己依舊刻苦學(xué)習(xí)，積極參加活動，學(xué)好自己的專業(yè)，考過很多的證件。
�、鎯�(yōu)劣勢分析：
⑴優(yōu)勢：
綜合素質(zhì)：
較強的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達能力
積能看到事情積極的一面
沉著冷靜的氣質(zhì)
大氣、踏實、認真的特質(zhì)
較高的思想素養(yǎng)
很高的職業(yè)操守
較強的語言與文字表達能力
實際操作：
極強的責任感
做事認真，很有耐心
速度與效果并重
�、屏觿荩�
做事情想得太多，不果斷
原則太多
有計劃，但實施情況不好，常常打亂
不喜歡一直做一個職業(yè)
實際操作：
有時缺乏自信
有時優(yōu)柔寡斷
對其他人要求太苛刻
2.職業(yè)興趣：編寫程序、制作網(wǎng)頁、開發(fā)軟件、制作PPT等有關(guān)計算機類，此外自己還想做一名優(yōu)秀的教師。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：編寫一些小的程序，office辦公操作，做網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫的管理等。任何艱苦的環(huán)境我都能適應(yīng)，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。
4.個人性格：活潑開朗、喜歡交朋友、大方大度、樂于助人、不甘于落后、永不服輸、擅長于與人溝通、有責任心、熱情、友好善良。
5.職業(yè)價值觀：做一名高級軟件工程師，開發(fā)各種軟件，更好地為國家和社會做貢獻，服務(wù)于人民。
6.勝任能力：做程序員，開發(fā)軟件，管理行業(yè)，教育類，當老師。
自我分析小結(jié)：我的成長經(jīng)歷還是比較豐富的，自己努力過，自己不后悔，自己選擇了自己喜歡的職業(yè)，自己會為之而努力奮斗的。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析：
我的爸爸媽媽都是高中畢業(yè)，有一定的文化水平，他們都對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習(xí)，認真踏實做人。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
小學(xué)時就讀于村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量還是比較好的，自己在小學(xué)就學(xué)習(xí)比較好，小學(xué)六年一直都是班長。初中時自己一直是學(xué)習(xí)委員，還是團書記，自己組織過很多活動，被評為三好生和優(yōu)秀團員。高中時，自己就讀于縣一中，縣重點高中，學(xué)習(xí)環(huán)境還是比較好，在高中時自己在學(xué)校學(xué)生會，在班里是生活委員，參加過許多活動，得過許多獎狀，有被評為三好生和優(yōu)秀團員。大學(xué)就讀于廊坊師范學(xué)院數(shù)信學(xué)院，大一這一年自己一直努力學(xué)習(xí)，積極參加許多活動，由于自己表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)努力，獲獎學(xué)金和評為優(yōu)秀團員。大二時自己被選為入黨積極分子。
3.社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在社會發(fā)展很快，計算機行業(yè)發(fā)展迅速，當今是信息時代，軟件行業(yè)緊缺人才，就業(yè)前景還是比較好的�，F(xiàn)在國家軟件行業(yè)急需人才，每年大約幾十萬人。
大學(xué)生就業(yè)形式：
近年來，隨著高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個比較突出問題：
⑴ 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。
⑵ 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
�、� 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
�、� 全國高級軟件工程師招聘信息：
05年至10年10月間，通過EOL發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數(shù)量穩(wěn)步增加：
時間 發(fā)布信息的企業(yè)單位 發(fā)布的職位信息數(shù)
20XX年 98家 520個崗位
20XX年 152家 680個崗位
20XX年 226家 5300個崗位
20XX年 312家 6470個崗位
20XX年 455家8630個崗位
20XX年1-9月 416家 13282個崗位
�、� 河北省高校畢業(yè)生就業(yè)政策：
今年，河北省省高校畢業(yè)生就業(yè)政策進一步放寬。新政策規(guī)定：畢業(yè)生在校擇業(yè)時間延長到兩年，對畢業(yè)離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，由畢業(yè)生所在學(xué)校檔案管理機構(gòu)保管其檔案并免收服務(wù)費。學(xué)�？筛鶕�(jù)本人意愿，將戶口轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，或兩年內(nèi)繼續(xù)保留在原就讀學(xué)校，待落實工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
軟件方面的開發(fā)人才還是比較緊缺，許多大中小型企業(yè)他們都要有自己的一套體系進行管理企業(yè)。軟件開發(fā)是吃青春飯的，一個人多說干上十年。一般人畢業(yè)后，先是做一個程序編輯員，慢慢的才能做項目。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：綜合自己的各種條件以及各種環(huán)境的條件，對自己的職業(yè)生涯都有很大的幫助，我會更加努力的去實現(xiàn)自己的目標和愿望。
第三章 職業(yè)規(guī)劃
通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，對自己的大學(xué)生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃，并列出具體行動方案，使自己能夠按照計劃實施，實現(xiàn)自己的理想。
1.確定志向
俗話說：“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點，就是具有遠大的志向。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就。所以，在進行生涯設(shè)計時，首先要確立志向，這是進行職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計最重要的一點。
2.自我評估
自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標做出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。
3.生涯機會的評估
生涯機會的評估，主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。
大學(xué)生計算機職業(yè)生涯規(guī)劃范文二
一、前言
作為一名當代職業(yè)生，我不由得考慮起自己的未來。，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?
想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ�。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生?
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
1.自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動
喜歡的文學(xué)作品：類型人物傳記、時尚雜志
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》
2.自己優(yōu)勢：學(xué)習(xí)成績認真刻苦，能夠很好的和同學(xué)相處，動手能力較強。
3.自己劣勢：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4.自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5.自己的缺點：性格偏內(nèi)向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點
內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
三、具體規(guī)劃
2013-2014年：
成果目標：認真完成學(xué)業(yè)
成果目標：暫無
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
經(jīng)濟目標：暫無
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的
經(jīng)濟目標：能夠真真的獨立生活
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭{預(yù)計在2015年}
夢想目標：擁有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)后，自己創(chuàng)業(yè)。
針對我個人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�“話語權(quán)力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關(guān)系復(fù)雜的
社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。