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電子商務(wù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
自我介紹:
我是來自山西太原的王皓,現(xiàn)就讀于太原理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè),是一名大一新生。
我畢業(yè)于太原市第十二中學(xué)理科實驗班,學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了我積極探索的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。高中時期,我設(shè)計的“高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生椅”獲得了“小小設(shè)計師”一等獎,設(shè)計并制造的“便攜式蒸汽加熱器”獲得了“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。我很享受這創(chuàng)造的過程。高中時期我堅持自學(xué)新概念英語,英語口語提升到了一定的水平,這一技能在無形之中增強了我的自信心。我也在高中時多次找機會鍛煉脫稿演講能力,并積極參加校辯論賽,以此來培養(yǎng)自己的能力。
在我的性格元素中,自小就有一些內(nèi)向,這使得當(dāng)我在面對眾人時心中難免會有緊張的情緒。我的另外一個缺點就是個有些優(yōu)柔寡斷,有時遲遲拿不定主意,需要向別人尋求意見。但是一旦我拿定了主意,我的行動是果決的。我會規(guī)劃好每一秒鐘,并快速地,有序地執(zhí)行自己的計劃。
業(yè)余愛好方面,我喜歡下國際象棋,在這種腦力對決中,我的獨立思考能力得到提升;我擅長游泳,羽毛球,并且技術(shù)都達(dá)到了一定的水平。但是我不喜歡田徑,使得在我12年求學(xué)生涯中沒參加過校運動會。如果不是我喜歡的事,我都不會有熱情去投入學(xué)習(xí)、鍛煉,即便那是時代的主流。
我于2008年十二月加入中國共青團,并在初一擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,初二初三擔(dān)任物理課代表。在任期間,我在發(fā)展自己學(xué)習(xí)的情況下,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。初中的工作經(jīng)歷讓我的管理能力得到加強,服務(wù)意識得到提升。
高中階段我擔(dān)任班級宣傳委員,主要任務(wù)是策劃主體板報,制作高考心愿地圖、光榮榜以及運動會的稿件收集。任宣傳委員的經(jīng)歷讓我終身難忘。在出版報的過程中,我增強了自己的組織能力與團結(jié)協(xié)作意識,積累了大量工作經(jīng)驗。
進入大學(xué),我便進入了一個全新的人生階段。我依然喜歡立體設(shè)計和平面設(shè)計,在課余時間,我自學(xué)了幾何畫法與工程制圖;為了進一步提升高數(shù)應(yīng)用性能力,我參加了校數(shù)學(xué)建模協(xié)會。我還在嘗試新的體育鍛煉,在體育課上選修了籃球。
人生格言:你只需要努力,剩下的,讓時間解決一切!
序言
終于擁抱大學(xué)了!
為了這一天,我寒窗苦讀12年。我不會忘記高三一幕幕挑燈夜戰(zhàn)的場景,不會忘記那一摞摞刷完的習(xí)題冊,不會忘記淳淳教導(dǎo)我的一位位老師,不會忘記與我并肩同行的一個個同學(xué)……
但高中已成過去。
我現(xiàn)在身處于豐富多彩,充滿希望的大學(xué)生活中,而未來要面對的是殘酷的就業(yè)競爭與未知的職業(yè)生涯。居安思危,如果我們不能對未來有著明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,也許大學(xué)時光就會庸庸碌碌地度過。
時間對每個人都是公平的,每天給每個人都是24小時;時間也是不公平的,每天給每個人的時間都不是24小時。規(guī)劃對時間的管理至關(guān)重要。沒有對未來的規(guī)劃,就不會有生活的動力和學(xué)習(xí)的熱情,時間就會在你打盹時,發(fā)呆時,幻想時,閑逛時一分一秒的溜走……
也許一天浪費的時間尚能忽視,那當(dāng)時間跨度是四年呢?
不,我不會讓我的時間放縱,任我的夢想在幻想中破滅。
腳踏實地,仰望星空!
目錄
自我認(rèn)知……………………………4
基本經(jīng)歷 性格分析 業(yè)余愛好現(xiàn)狀介紹 工作經(jīng)歷
b.MBTI 人格分析,DISC個性測驗,霍蘭德職業(yè)興趣測試
二、職業(yè)認(rèn)知……………………………8
a.行業(yè)定義 行業(yè)環(huán)境
b.就業(yè)方向 就業(yè)形勢 就業(yè)價值觀
三、職業(yè)規(guī)劃……………………………12
規(guī)劃模板 職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)展望
四、實踐規(guī)劃……………………………14
本科階段 研究生階段
五、風(fēng)險評估……………………………15
求學(xué)階段 工作階段
一、自我認(rèn)知
我是來自山西太原的王皓,現(xiàn)就讀于太原理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè),是一名大一新生。
1.能力分析
我畢業(yè)于太原市第十二中學(xué)理科實驗班,學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了我積極探索的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。高中時期,我設(shè)計的“高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生椅”獲得了“小小設(shè)計師”一等獎,設(shè)計并制造的“便攜式蒸汽加熱器”獲得了“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。我很享受這創(chuàng)造的過程。我不敢說自己有多強的創(chuàng)新能力,但我認(rèn)為我是具備創(chuàng)新意識的。
另一方面,由于高中時期我堅持自學(xué)新概念英語,英語口語提升到了一定的水平,這一技能在無形之中增強了我的自信心。我也在高中時多次找機會鍛煉脫稿演講能力,并積極參加校辯論賽,以此來培養(yǎng)自己的能力。
2.性格分析
然而在我的性格元素中,自小就有一些內(nèi)向,這使得當(dāng)我在面對眾人時心中難免會有緊張的情緒。我的另外一個缺點就是個有些優(yōu)柔寡斷,有時遲遲拿不定主意,需要向別人尋求意見。但是一旦我拿定了主意,我的行動是果決的。我會規(guī)劃好每一秒鐘,并快速地,有序地執(zhí)行自己的計劃。
3.業(yè)余愛好
業(yè)余愛好方面,我喜歡下國際象棋,在這種腦力對決中,我的獨立思考能力得到提升;我擅長游泳,羽毛球,并且技術(shù)都達(dá)到了一定的水平。但是我不喜歡田徑,使得在我12年求學(xué)生涯中沒參加過校運動會。如果不是我喜歡的事,我都不會有熱情去投入學(xué)習(xí)、鍛煉,即便那是時代的主流。
我還喜歡辯論,曾參加高中校園辯論賽,擔(dān)任四辯。我認(rèn)為在辯論的過程中我對世界的認(rèn)識得到升華,同時強化了我的表達(dá)能力與傾聽能力。
4.現(xiàn)狀介紹
進入大學(xué),我便進入了一個全新的人生階段。我依然喜歡立體設(shè)計和平面設(shè)計,在課余時間,我自學(xué)了幾何畫法與工程制圖;為了進一步提升高數(shù)應(yīng)用性能力,我參加了校數(shù)學(xué)建模協(xié)會。我還在嘗試新的體育鍛煉,在體育課上選修了籃球。一切的一切為的是為將來步入社會打下基礎(chǔ)!為了學(xué)好并且做好電子商務(wù)打下基礎(chǔ)!
5.工作經(jīng)歷
我于2008年十二月加入中國共青團,并在初一擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,初二初三擔(dān)任物理課代表。在任期間,我在發(fā)展自己學(xué)習(xí)的情況下,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。初中的工作經(jīng)歷讓我的管理能力得到加強,服務(wù)意識得到提升。
高中階段我擔(dān)任班級宣傳委員,主要任務(wù)是策劃主體板報,制作高考心愿地圖、光榮榜以及運動會的稿件收集。任宣傳委員的經(jīng)歷讓我終身難忘。在出版報的過程中,我增強了自己的組織能力與團結(jié)協(xié)作意識,積累了大量工作經(jīng)驗。
現(xiàn)在進入大學(xué),我將繼續(xù)尋找鍛煉自己的機會!
6. MBTI 人格分析
MBTI 人格共有四個維度,每個維度有兩個方向,共計八個方面分別是:外向(E) 和 內(nèi)向(I)感覺(S)和 直覺(N)思考(T) 和 情感(F)判斷(J) 和 知覺(P)
結(jié)果 ESTJ:對ESTJ類型的人來說,最重要的是做對事情,把握好事情的發(fā)展。ESTJ人做事講究順序和連續(xù)性。與他們外向的性格相一致的是,他們熱心于對人的組織,即對人的監(jiān)督管理。雖然他們喜歡根據(jù)自己的理論和戰(zhàn)術(shù)性的議程組織和動員人員,他們還是愿意遵守一些"規(guī)則",諸如傳統(tǒng)慣例和上級命令等。友好直率,精力充沛;能力強,效率高,有條理;現(xiàn)實敏感,對新觀念及未經(jīng)證實的觀念多抱有懷疑的態(tài)度;誠實率真;決策迅速,固執(zhí)己見,保守,認(rèn)真可靠。
7. DISC個性測驗
DISC個性測驗主要從四個主維度特質(zhì)對個體進行描繪
結(jié)果: 穩(wěn)定性(S)
一般描述:友善的、親切的、好的傾聽者、有耐心的、放松的、熱誠的、穩(wěn)定的、團隊合作者、善解人意的、穩(wěn)健的
對團隊的貢獻(xiàn):可靠的團隊合作者,為某一領(lǐng)導(dǎo)或某一原因而工作,有耐心和同情心,邏輯性的思維,服務(wù)取向
理想環(huán)境:穩(wěn)定的、可預(yù)測的環(huán)境,變化較慢的環(huán)境,長期的團隊合作關(guān)系,人們之間較少沖突,不受規(guī)則的限制
壓力下的傾向:非感情表露者,漠不關(guān)心,猶豫不決,堅定的
可能的缺陷:傾向于避免爭論,在確定優(yōu)先權(quán)時遇到困難,不喜歡非正當(dāng)?shù)淖兓?/p>
高S的情緒特征:非情緒化的
8. 霍蘭德職業(yè)興趣測試
結(jié)果:CIR
實際型(R),又稱為“現(xiàn)實型”。
共同特點:愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,做事手腳靈活,動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨立做事。
典型職業(yè):喜歡使用工具、機器,需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣,并具備相應(yīng)能力。如:技術(shù)性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動)。
調(diào)研型(I),又稱為“探索型”。
共同特點:思想家而非實干家,抽象思維能力強,求知欲強,肯動腦,善思考,不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博,有學(xué)識才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?紤]問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。
典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。
常規(guī)型:(C)
共同特點:尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險和競爭,富有自我犧牲精神。
性格特點:有責(zé)任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細(xì)致、有耐心。
典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)能力。如:秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員
注:常規(guī)型的人做事有耐心、細(xì)致,如果人的常規(guī)興趣弱,若<20% 通常表現(xiàn)做事較為粗心,容易丟三落四,不夠踏實。
總結(jié):我是踏實肯干,富于想象的人,但還不夠自信。職業(yè)上更傾向于技術(shù)性職業(yè)。
二、職業(yè)認(rèn)識
1.行業(yè)定義
電子商務(wù)專業(yè)是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。按照網(wǎng)上的定義,電子商務(wù)是利用先進的電子技術(shù)從事各種商業(yè)活動的方式。以我自身對電子商務(wù)的理解,我認(rèn)為電子商務(wù)就是在互聯(lián)網(wǎng)上進行貿(mào)易。
在二十一世紀(jì),當(dāng)擁有千百年歷史的人類商業(yè)文明與新生的互聯(lián)網(wǎng)文明邂逅,電子商務(wù),一個全新的、劃時代的行業(yè)橫空出世。當(dāng)傳統(tǒng)金融大鱷與實體大亨叱咤一方,當(dāng)計算機與互聯(lián)網(wǎng)以不可抗拒的力量改變著世界,電子商務(wù)以一個后來者的姿態(tài),在“新舊大陸”之間架起一座“橋梁”。電子商務(wù),為現(xiàn)代商業(yè)插上互聯(lián)網(wǎng)的飛速翅膀,為互聯(lián)網(wǎng)打開通往大眾的貿(mào)易之門。
2.行業(yè)環(huán)境
電子商務(wù)這一領(lǐng)域不論是在商業(yè)領(lǐng)域還是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域都是必爭之地,就像三國中的街亭。于是,流量占中國互聯(lián)網(wǎng)總流量80%的BAT(百度,阿里巴巴,騰訊)紛紛在電商領(lǐng)域分一杯羹,尤其是靠電子商務(wù)起家的阿里巴巴,今年在紐交所上市后一躍成為市值僅次于谷歌的互聯(lián)網(wǎng)公司,馬云以一千五百億元身家更是超過王健林成為中國首富。京東后來居上,基本坐穩(wěn)了電商第二把交椅,其創(chuàng)始人劉強東在中國富豪榜排第八位。
再看實體商業(yè),靠房地產(chǎn)起家的王健林在全國坐擁90座萬達(dá)廣場,在那一年的中國年度經(jīng)濟人物論壇上,王健林與馬云就電商在未來能否超過實體經(jīng)濟的市場份額打下一億元豪賭。但近年來,從百萬年薪招募電商主管到如今斥資50億重啟電商之夢,王健林以他的霸氣和決心帶領(lǐng)不差錢的萬達(dá)帝國向阿里巴巴發(fā)出挑戰(zhàn)。蘇寧電器一開始也是做實體的,但隨著時代發(fā)展,蘇寧推出蘇寧云商,實現(xiàn)線上線下雙豐收。由此看來,即便是傳統(tǒng)老牌實體經(jīng)濟在互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下也將進軍電子商務(wù)這一年輕卻肥沃的土地。
電子商務(wù)這一領(lǐng)域同樣是開放的,多樣的。他發(fā)展速度之快源于與多種行業(yè)的融合。盡管新浪微博與淘寶的結(jié)合效果并不理想,但facebook與twitter競逐社交購物引發(fā)了新一輪社交論壇與電商結(jié)合之潮。以支付寶,余額寶為代表的“寶寶”類產(chǎn)品沖擊著現(xiàn)有金融體系。就像馬云說的 “如果銀行不改變,我們就改變銀行。”
“未來十年,由‘互聯(lián)網(wǎng)加金融’引發(fā)的革命,也許要比微軟的‘系統(tǒng)革命’、Google的‘搜索革命’,facebook的‘社交革命’等都更有威力。”——【IT時代周刊】
3.就業(yè)形勢
對就業(yè)而言,可以分為兩大方向:一個是走計算機開發(fā)的技術(shù)方向;另外一個就是走非技術(shù)的方向。電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生已在網(wǎng)絡(luò)公司、金融公司、物流公司等企業(yè)從事著與電子商務(wù)相關(guān)的重要業(yè)務(wù)崗位上工作。
2011年以來,隨著全球電子商務(wù)高速增長,中國電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計中國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才,從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營.根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)專業(yè)人才給予極大重視.
4.就業(yè)方向
本專業(yè)有六個專業(yè)方向:網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)方向。
專業(yè)畢業(yè)后,可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,?茖W(xué)生(以山東商職學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例),畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項目運營等方面的工作。
5.行業(yè)就業(yè)觀
電子商務(wù)涉及的領(lǐng)域包括B2B、C2C、B2C、B2M、O2O,每一領(lǐng)域都少不了技術(shù)支持,每一領(lǐng)域都存在無限可能。通過生涯人物訪談,我了解到了現(xiàn)在業(yè)內(nèi)做得比較好的是C2C,O2O,這也是未來趨勢所在。
作為一名理科生,在高中時期我未曾想過未來會學(xué)習(xí)一門偏文科專業(yè),但也正是高中時期積累的理科基礎(chǔ),讓我在學(xué)習(xí)這一專業(yè)時更加有自信。因為我相信,技術(shù)對電子商務(wù)革命的影響是決定性的。
那什么樣的人才是無可替代的呢?要么別人吃不了的苦你能吃,要么別人做不了的事你能做。前者便是為什么職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高的原因,后者是我國高校培養(yǎng)學(xué)生的目的。
總結(jié):電子商務(wù)是一個新生的,高速發(fā)展的行業(yè),未來潛力巨大,人才需求迫切。我希望我未來可以憑借計算機技術(shù)在C2C,O2O領(lǐng)域大展身手。
三、職業(yè)規(guī)劃